Objetivos alcanzados y materiales elaborados (si es el caso)
El IES Pedro Alfonso de Orellana está cumpliendo con los objetivos que se marcaron al inicio del proyecto. NUestra intención es conseguir un centro más sostenible y mover las voluntades del alumnado y de sus familias hacia un futuro que esté en sintonía con el equilibrio del planeta. El centro, por su ubicación en un entorno natural, nos permite concienciar, mediante actividades, sobre la importancia de la preservación del patrimonio "in situ" .
Objetivos conseguidos:
Fomentar el pensamiento crítico e innovador para promover la transformación y la construcción de una sociedad sostenible.
Sensibilizar, concienciar, formar y movilizar esfuerzos individuales y colectivos encaminados a fomentar un desarrollo sostenible sustentado en una ética ambiental.
Promover el trabajo en equipo, cooperativo, participativo e interdisciplinar, donde la mirada sobre la realidad global del planeta va de la mano de la realidad regional de Extremadura y de la realidad local de Orellana.
Utilizar los huertos escolares ecológicos y zonas ajardinadas como aulas al aire libre para el desarrollo de las situaciones de aprendizaje de las diferentes áreas o materias.
Impulsar, a través de los Huertos Escolares Ecológicos, el contacto y el respeto por la naturaleza, fomentando el cultivo de productos autóctonos, que impliquen el desarrollo de hábitos de vida sostenible y saludable, como el consumo de alimentos de KM0 y de cercanía.
Diseñar prácticas educativas para promover la mitigación y resiliencia del cambio climático en los centros educativos.
Propiciar la cooperación entre centros educativos y ofrecer espacios de aprendizaje colaborativo a través
del intercambio de experiencias vitales, reales y cercanas que inciden en el aprendizaje y en la adquisición de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales en el alumnado y en la mejora de la formación del profesorado.
Generar pensamiento crítico y actitud proactiva ante la importancia de la sotenibilidad del planeta.
Promover el diseño y puesta en práctica de proyectos interdisciplinares donde a partir de la temática elegida se establezcan conexiones entre las distintas áreas curriculares.
Conectar el trabajo conjunto del proyecto desarrollado en el centro educativo con el resto de la comunidad: familias y entidades sociales de la comunidad, permitiendo la sostenibilidad y la mejora permanente de los proyectos.
Dificultades encontradas y cambios realizados en cuanto a objetivos, actividades, organización interna, calendarización, etc.
No se han encontrado dificultades importantes a la hora de organizar y desarrollar las actividades puesto que en muchas de ellas hemos contado con la colaboración de otras entidades, asociaciones y las familias. La mayor dificultad la encontramos siempre en aquellas acciones que conllevan un desembolso de dinero (salidas del centro, talleres,.... Para las salidas se pide colaboración a las familias del alumnado para el pago del autobús y se priorizan aquellas que son de acceso gratuito, lo cual no siempre es una opción porque hay actividades muy interesantes que se descartan porque sube mucho el precio a pagar. Hay talleres que tampoco se pueden hacer porque el costo de los materiales es elevado y el centro no puede asumir ese gasto.
Conclusiones finales y proyección de futuro:
Creemos que nuestro proyecto está enfocado de forma satisfactoria y que, tanto el equipo docente implicado como el alumnado, están satisfechos con las acciones que se van haciendo puesto que redundan en una mejor perspectiva sobre la importancia que tiene la sostenibilidad para mejorar nuestro futuro. Estamos concienciando sobre formas de actuar en el presente que no comprometan las necesidades de las futuras generaciones y que contribuyan al equilibrio entre el crecimiento económico, el cuidado del medio ambiente y el bienestar social.
El curso que viene seguiremos trabajando, a conciencia y en conciencia, en este proyecto siguiendo los parámetros que nos fijamos al inicio del mismo. Continuaremos con las actividades que ya están en marcha y haremos las que aún no se han iniciado.