Hay varias fases de trabajo:
Fase 1 - Encuesta de hábitos deportivos y práctica de AF
Fase 2 - Detección del problema ¿Dónde y cómo podemos practicar deporte?
Fase 3 - Conocimiento del entorno. Investigación de las posibilidades
Fase 4 - Creación de mapas virtuales
Fase 5 - Creación de Chatbots
Una vez superamos este inicio, que se base en la detección de una necesidad de nuestro entorno cercano que podemos subsanar (Base del aprendizaje de servicio), pasamos a otra parte del proyecto donde integramos el aprendizaje colaborativo y basado en proyectos.
¿Pero...? ¿Cómo hacen esto los alumnos? Para eso se crean unidades didácticas integradas con varias materias y Competencias. Se crean tutoriales y se desarrollan contenidos que se han de integrar en las fases posteriores
Aquí os presentamos los materiales de cada una de las fases así como las diferentes unidades que se han ido desarrollando.
Se han desarrollado diferentes formas de trabajo en función de cada uno de los cursos. La idea es indagar en las posibilidades de práctica deportiva del entorno y crear la base de datos inicial. Se muestra un ejemplo de 3º de E.S.O., una UD para la materia de Educación Física.
Todas las fichas de trabajo por cursos están disponibles en: https://drive.google.com/drive/folders/1tSQCWa0UEyPfjdS_OUrHeU2Y93XW3nHy?usp=sharing
Para que los alumnos sepan como pueden recoger o investigar sobre las diferentes posibilidades de práctica se crean diversas fichas de trabajo en función de las diferentes líneas que sirven de ejemplo sobre lo que han de crear para la base de datos.
Se muestra el ejemplo de un club. Pero todos los ejemplos están disponibles en: https://drive.google.com/drive/folders/1qeIr9MJN3HG7vfs26KfVpXYQXoPc9YPq?usp=sharing
Puedes ampliar más información al respecto en la sección "Base de datos"
Se han desarrollado diferentes formas de trabajo en función de cada uno de los cursos. La idea identificar en el mapa virtual los diferentes espacios destinados a la práctica de actividad física y describir en cada uno de ellos sus posibilidades de práctica, planteando en cada caso, propuestas de actividad física . Se muestra un ejemplo de 1º de E.S.O., una UD para la materia de Educación Física.
Todas las fichas de trabajo por cursos están disponibles en: https://drive.google.com/drive/folders/1rnLOLVQxz6YCs0fPRYIckhKsg6I_UTYP?usp=sharing
Todos los mapas de trabajo por cursos puedes verlos en la sección de "Mapas".
Fase 5 - Desarrollo de chatbots
Creación de videotutoriales de lenguaje computacional: creación de chatbots con la plataforma SnatchBot (https://es.snatchbot.me/), asociando a mapas por cada una de las categorías de conversación que se generen. Puedes ampliar más información en la sección "Chatbots"
Más materiales y ayudas de trabajo. Porque hay veces que viene bien algo más...
A continuación mostramos algunos de los tutoriales y materiales empleados a lo largo del trabjo así como ejemplos de lo que son los resultados finales que aparecen en los mapas. Si bien, como se ha mencionado antes, toda la información está disponible en las secciones específicas donde se muestra todo el material de cada fase. Al finalizar el proyecto, en la sección "Portfolio" se dejará organizado todo el material en la línea temporal en la que debe ser utilizado.
Creando recorridos virtuales.
Ejemplo Entrenamiento HIIT
Tutorial de creación de localizaciones en un mapa virtual
Videos explicativos de ejecución técnica