Mapas virtuales

Para la creación de mapas se ha utilizado de nuevo una aplicación de Google. En este caso hablamos de MyMaps. Gracias a las bases de datos que se van generando se van creando diferentes tipos de mapas según la información que se quiere aportar. Para la creación de los mapas se ha facilitado un tutorial para cada uno de los cursos. En la ESO son muy similares, por lo que exponemos sólo un ejemplo, mientras que para los alumnos de Bachillerato cambian ligeramente. Por otro lado, y en colaboración con otros departamentos, se han desarrollado mapas paralelos a los indican meramente actividad física o deporte, pero que implican desplazamiento o un ocio activo dentro de nuestra ciudad. Nos estamos refiriendo a mapas de movilidad sostenible.

*Nota: Es importante, en este momento, que se tenga en cuenta en la visualización que estamos en pleno proceso de desarrollo, por lo que se pueden ver algunas erratas de colores o de símbolos hasta que todo el trabajo que están realizando ahora mismo los alumnos sea terminado, depurado y corregido

Pero... seguro que surge la pregunta ¿Cómo se crean estos mapas y se integra la información para que quede unificada? En cada uno de los cursos se ha explicado en función de lo que están realizando. Pero el proceso es siempre el mismo. Para ello, os dejamos un tutorial de cómo se integra la información en el mapa (se incluyen dos versiones para ver las diferencias entre grupos y niveles). Más adelante, para docentes, dejaremos una breve explicación de cómo se comparte el mapa, se crean capas y se añaden puntos descriptivos del mapa, ya que a los alumno se lo damos todo montado para que sólo marquen la información en el mapa.