Semana Europea en el IES Puerta de la Serena (2 a 6 de marzo de 2026)

Del 2 al 6 de marzo de 2026, nuestro centro se convirtió en un pequeño rincón de Europa. Durante cinco días, el IES Puerta de la Serena tuvo el honor de recibir a 33 estudiantes y 9 profesoresprocedentes de cuatro países:

• Suecia (Upplands-Bro Gymnasiet)

• Francia (Lycée La Salle Saint-Charles, Isla de La Reunión)

• Grecia (3º Geniko Lykeio Spartis)

• Portugal (Escola Profissional de Estudos Técnicos – EPET, Lisboa)

Esta movilidad, enmarcada en nuestro proyecto Erasmus+ 2025-1-ES01-KA121-SCH-000339624 , ha sido una experiencia transformadora para toda la comunidad educativa: alumnos, familias, profesores y el propio municipio de Villanueva de la Serena.

Un programa para recordar

La semana comenzó el lunes con una ceremonia de bienvenida en el hall del instituto, seguida de una visita guiada por las instalaciones a cargo de nuestros alumnos anfitriones. Cada centro socio presentó su escuela y su ciudad, y todos participaron en un taller de introducción al español que sirvió para romper el hielo y crear los primeros lazos de amistad.

El martes nos trasladamos a la piscina municipal para disfrutar de actividades acuáticas: aquagym, bailes acuáticos y salvamento. Después, una visita guiada por Villanueva de la Serena nos llevó a conocer los rincones más emblemáticos de nuestra localidad, incluyendo el convento de San Francisco, la iglesia de la Asunción y la Plaza de España. La jornada culminó con una recepción oficial por parte del concejal de educación Arturo García Corraliza en el Ayuntamiento, un gesto que nuestros visitantes agradecieron emocionados.

El miércoles viajamos a Mérida. Allí recorrimos el Teatro y Anfiteatro Romanos, visitamos el Museo Nacional de Arte Romano y disfrutamos de tiempo libre en la ciudad. Por la noche, las familias españolas organizaron una cena de convivencia en el instituto que fue uno de los momentos más emotivos de la semana.

El jueves estuvo dedicado a la sostenibilidad y los valores europeos. Comenzamos con un desayuno tradicional de chocolate con churros. A continuación, los estudiantes participaron en talleres de arte reciclado y elaboración de productos ecológicos (velas, jabón y cosméticos). Por la tarde, un taller interactivo sobre democracia y Europa nos hizo reflexionar sobre la importancia de la unión y la ciudadanía europea. La jornada terminó con un viaje en tren a Don Benito, donde los profesores visitaron el Museo Etnográfico y todos disfrutaron de tiempo libre.

El viernes fue el día de la clausura. Por la mañana realizamos juegos de mesa y actividades para superar estereotipos, así como juegos tradicionales en el patio. Los profesores participaron en RadioEdu, nuestro programa de radio educativa, donde grabaron un programa especial junto a nuestras alumnas Laura y Carmen. Una performance conmemorativa del Día Internacional de la Mujer nos recordó la importancia de la igualdad. El broche de oro lo puso un taller de danzas tradicionales, donde españoles, suecos, franceses, griegos y portugueses bailaron juntos sevillanas, sirtaki y otros bailes populares. La ceremonia de clausura y la entrega de certificados puso fin a una semana inolvidable.

Cinco objetivos, una sola experiencia

Nuestro proyecto Erasmus+ KA121-SCH tiene cinco objetivos fundamentales, y todos ellos estuvieron presentes a lo largo de la semana:

Objetivo - Cómo se trabajó:

1. Promover la inclusión y la diversidad: Actividades en grupos mixtos, convivencia en familias de acogida, taller de superación de estereotipos.

2. Mejorar la calidad educativa y la eficacia del aprendizaje: Aprendizaje experiencial: visitas culturales, talleres de reciclaje, actividades deportivas.

3. Mejorar las habilidades sociales, la autoestima y prevenir conductas extremistas: Trabajo en equipo, presentaciones orales, acogida en familias, convivencia diaria.

4. Fortalecer la perspectiva europea en la educación: Taller sobre democracia y Europa, visitas a patrimonio común, debate sobre valores europeos.

5. Mejorar la competencia idiomática de estudiantes y profesorado: Comunicación constante en inglés, taller de español para visitantes, uso de RadioEdu.

El papel de las familias

Ninguna de esta experiencia habría sido posible sin la generosidad de las familias anfitrionas. Decenas de hogares de Villanueva de la Serena abrieron sus puertas para acoger a estudiantes de Suecia, Francia, Grecia y Portugal. Durante esos días, los jóvenes visitantes no fueron turistas: fueron uno más en la familia. Compartieron comidas, conversaciones, rutinas y, sobre todo, cariño.

El miércoles por la noche, las familias prepararon una cena de convivencia en el instituto que fue un auténtico festín de sabores y emociones. Allí, entre platos típicos españoles y recetas traídas de casa, se sellaron amistades que trascienden fronteras.

Gracias, de corazón, a cada familia que participó. Sin vosotros, Europa habría sido solo una palabra en un papel.

RadioEdu: la voz de la movilidad

El viernes por la mañana, los profesores visitantes participaron en un programa especial de RadioEdu – Radio Puerta. Nuestras alumnas Laura y Carmen, de 2º de Bachillerato que participaron en la pasada experiencia de movilidad en Esparta en octubre, entrevistaron a las coordinadoras de los cuatro países: Jenny (Suecia), Graça (Portugal), Nouha (Francia) y Katerina (Grecia).

Durante la entrevista, las coordinadoras compartieron sus impresiones sobre la semana, evaluaron el impacto de los objetivos del proyecto y reflexionaron sobre la importancia de construir una Europa unida a través de la educación y el intercambio juvenil. El programa, cargado de emoción y cercanía, sirvió como broche de oro para una semana inolvidable.

Lo que nos llevamos

Cuando el viernes por la tarde los taxis y autobuses comenzaron a alejarse de Villanueva, no solo se llevaron maletas. Se llevaron recuerdos, abrazos, promesas de volver a verse y la certeza de que Europa no es solo un mapa con fronteras. Europa son personas que se encuentran, se escuchan y aprenden juntas.

Nuestros alumnos anfitriones volvieron a casa más maduros, más seguros y con amigos nuevos en cuatro países diferentes. Los profesores compartimos metodologías, experiencias y la ilusión de seguir colaborando. Las familias descubrieron que acoger a un joven extranjero es una de las experiencias más gratificantes que se pueden vivir.

Y Villanueva de la Serena demostró una vez más que es una ciudad abierta, acogedora y comprometida con los valores europeos.

Movilidad de estudiantes en grupo a Esparta (Grecia)  20 a 24 de Octubre de 2025

Del 20 al 24 de octubre de 2025, un grupo de alumnos y profesores del IES Puerta de la Serena viajó a Esparta (Grecia) para participar en una movilidad Erasmus+. Fue una semana intensa, llena de aprendizaje, convivencia y emociones. En Esparta coincidimos con grupos del Liceo Laura Bassi de Bolonia (Italia) y del Vytautas Magnus University Classical Education Lyceum de Kaunas (Lituania), lo que hizo que la experiencia fuera todavía más rica y diversa

El sábado 18 volamos de Madrid a Atenas. Pasamos la noche en la capital y al día siguiente visitamos lugares impresionantes: el Museo Arqueológico, el barrio de Plaka y la Acrópolis. Fue una primera toma de contacto con la historia y la cultura griega.

El domingo por la noche llegamos a Esparta. Allí nos esperaban las familias de acogida, que nos recibieron con los brazos abiertos.

Días de aprendizaje y convivencia

El lunes comenzamos con una ceremonia de bienvenida en el instituto. Cada país presentó su centro y luego hicimos un taller llamado "Más allá de los estereotipos", donde reflexionamos sobre los prejuicios y la importancia de no juzgar a los demás sin conocerlos.

Por la tarde paseamos por la antigua Esparta, vimos la tumba y la estatua del rey Leónidas y visitamos un museo dedicado a Europa. Todo ello nos ayudó a sentirnos un poco más europeos.

El martes viajamos a la zona de Monemvasia. Lo más divertido fue recolectar aceitunas en un hotel rural. Aprendimos cómo se cultiva el olivo y la importancia de este árbol en la dieta mediterránea. Después recorrimos una ciudad amurallada del siglo VI.

El miércoles visitamos Mystras, un lugar declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Sus iglesias y fortalezas nos transportaron a la época del Imperio Bizantino. Por la tarde, en el Museo del Olivo de Esparta, hicimos un taller de bienestar personal que nos ayudó a relajarnos y a cuidarnos.

El jueves fue un día de aventura. Exploramos las Cuevas de Diros, un impresionante laberinto subterráneo que recorrimos en barco. Después visitamos Areópoli, un pueblo bonito donde comenzó la independencia de Grecia, y terminamos el día en Gytheion, un puerto con vistas espectaculares al mar.

El viernes fue nuestro último día en el instituto. Por la mañana jugamos al baloncesto, al voleibol y al fútbol, e hicimos pilates y yoga. El deporte nos unió sin necesidad de muchas palabras. Luego participamos en una búsqueda del tesoro con el móvil y presentamos nuestros trabajos en grupo.

La ceremonia de despedida fue muy emotiva. Hubo abrazos, risas y alguna lágrima. Después de comer, cogimos el autobús de vuelta a Atenas y al día siguiente regresamos a casa.

¿Qué nos llevamos?

Esta movilidad nos ha enseñado muchas cosas:

• A respetar otras culturas y a sentir curiosidad por ellas.

• A comunicarnos en inglés con más soltura y menos vergüenza.

• A trabajar en equipo con personas de otros países.

• A valorar lo que tenemos y a abrir la mente a nuevas formas de hacer las cosas.

• A sentirnos europeos, no solo españoles.

Los alumnos que participaron volvieron más maduros, más seguros y con amigos nuevos en Grecia, Portugal y Francia. Algunos ya están planeando cómo volver a verse.

Creciendo como ciudadanos europeos: Erasmus+ en Bélgica.

Del 5 al 10 de mayo de 2025, ocho alumnos de 3º de ESO del IES Puerta de la Serena participaron en una movilidad de grupo a Ronse (Bélgica), acompañados por los profesores Fátima Corraliza y Jaime Suárez de Venegas, en el marco de nuestro proyecto acreditado Erasmus+ KA121-SCH.

Durante esta enriquecedora experiencia, convivimos y trabajamos con nuestros socios belgas del GO! Da Vinci Campus de Ronse, así como con centros invitados como el 3º Geniko Lykeio (Esparta, Grecia) y el Externato Álvares Cabral (Lisboa, Portugal). Juntos desarrollamos actividades educativas centradas en los objetivos de nuestro proyecto, como la participación juvenil, la identidad europea o la sostenibilidad.

Durante estos días, el alumnado participó en actividades de presentación, dinámicas de grupo, talleres colaborativos y sesiones de trabajo sobre los objetivos del proyecto. También tuvieron la oportunidad de conocer el patrimonio cultural y artístico de varias ciudades belgas:

• En Ronse, visitamos el ayuntamiento y recorrimos el centro histórico.

• En Brujas, exploramos el museo Historium, navegamos por sus canales y admiramos monumentos como la Catedral y la Basílica de la Santa Sangre.

• En Bruselas, acudimos a la sede del Parlamento Europeo el mismo día de la conmemoración del Día de Europa y conocimos el barrio europeo.

• En Gante, descubrimos el Castillo de los Condes, la Catedral de San Bavón y paseamos por el casco histórico.

• Además, visitamos una fábrica de chocolate donde aprendimos sobre la tradición chocolatera belga.

Fue una semana intensa y emocionante, repleta de aprendizajes, nuevos vínculos y experiencias que nuestros alumnos y alumnas recordarán siempre como parte de su crecimiento personal y educativo.

El IES Puerta de la Serena refuerza sus vínculos con Suecia a través de experiencias de job shadowing

Durante los días 28, 29 y 30 de abril de 2025, los profesores Óscar Romero Vidal y Gustavo Romero Vidal han desarrollado sendas movilidades de observación docente (job shadowing) en el Upplands-Bro Gymnasiet, un moderno instituto de educación secundaria situado en las afueras de Estocolmo (Suecia). Estas movilidades se han enmarcado respectivamente en los proyectos Erasmus+ KA131-HED (Educación Superior) y KA121-SCH (Educación Escolar), que nuestro centro coordina.

A lo largo de tres jornadas intensas, ambos docentes han tenido la oportunidad de observar clases de Educación Física en distintos niveles, compartir metodologías con el profesorado del centro anfitrión y participar en actividades complementarias como sesiones de teoría del entrenamiento, momentos de intercambio con el coordinador Erasmus del centro sueco y una ceremonia tradicional de despedida de curso con el alumnado local.

La experiencia ha sido enormemente enriquecedora tanto a nivel profesional como personal, permitiendo establecer conexiones que podrían derivar en futuras colaboraciones entre ambas instituciones. Agradecemos profundamente al profesorado del Upplands-Bro Gymnasiet, y en particular a Jenny Segerstedt, Helena Eriksen, Joakim Bengtsson, Susanne Wahlgren, su acogida y generosidad durante toda la estancia.

Este tipo de experiencias consolidan nuestro compromiso con la internacionalización de la enseñanza y la mejora continua del trabajo docente en beneficio de nuestro alumnado.

Job Shadowing en el Josef-Hofmiller-Gymnasium de Freising (Alemania)

Del 25 al 27 de marzo de 2025, nuestro compañero Miguel García Guisado ha realizado una estancia de Job Shadowing en el Josef-Hofmiller-Gymnasium de Freising, en el estado alemán de Baviera. Durante estos tres días, ha tenido la oportunidad de observar el desempeño docente en 19 grupos diferentes, así como de participar en tres reuniones de coordinación y evaluación con su mentor.

Esta movilidad ha permitido analizar las diferencias entre los sistemas educativos español y alemán. En Baviera, el alumnado comienza la educación secundaria a edades más tempranas (9-10 años), conviviendo en los centros con estudiantes de hasta 17-18 años.

El Josef-Hofmiller-Gymnasium es un centro con una fuerte orientación hacia las matemáticas, las ciencias y la robótica, participando en competiciones nacionales e internacionales en estas áreas. Además, Miguel destaca el alto nivel de competencia en lengua inglesa tanto del profesorado como del alumnado, así como el uso de medios digitales atractivos para el desarrollo de las clases.

Esta experiencia ha sido muy enriquecedora, aportando nuevas perspectivas sobre metodologías docentes y herramientas innovadoras aplicables en nuestro IES Puerta de la Serena.

¡Seguimos aprendiendo y creciendo gracias a Erasmus+!

📌 Proyecto Erasmus+ | Movilidades para formación del profesorado

📅 25-27 de marzo de 2025

📍 Freising, Baviera (Alemania)

Movilidad de alumnos en grupo a Esparta.

Proyecto 2024-1-ES01-KA121-SCH-000218370                                                12 a 20 de Octubre de 2024

Nuestra movilidad Erasmus+ a Esparta, Grecia, ha sido una experiencia que difícilmente olvidaremos. Partimos el 12 de octubre desde Villanueva de la Serena y llegamos a Atenas al amanecer, donde pasamos nuestro primer día. Allí tuvimos la oportunidad de conocer el barrio de Monastiraki, con su vibrante mercado, y exploramos la zona histórica de Plaka y la Catedral Ortodoxa de Atenas. También visitamos el Ágora antigua y otros puntos icónicos antes de continuar hacia Esparta en un viaje en autobús junto a nuestos colegas belgas que nos permitió apreciar el paisaje montañoso y la belleza natural de Grecia.

En Esparta, nuestra aventura continuó en el 3ο Γενικό Λύκειο Σπάρτης, donde nos recibieron con una preciosa ceremonia de bienvenida con una muestra de bailes tradicionales y de dulces propios de la región de Laconia. Participamos en actividades para romper el hielo junto a estudiantes griegos y nuestros compañeros de los institutos Da Vinci Campus de Bélgica y La Salle Saint Charles de La Réunion, Francia. Nos enseñaron expresiones de comunicación básicas en griego, algo que nos resultó muy útil durante el resto de la semana.

Uno de los momentos más especiales fue el recorrido por la antigua Esparta, donde visitamos la estatua de Leónidas y el museo "La Casa de Europa". En los días siguientes, pudimos conocer aún más sobre la historia y cultura local a través de una visita guiada al sitio arqueológico de Mystras, un lugar declarado Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Además, en el Museo del Olivo y del Aceite de Oliva Griego aprendimos sobre el papel de este producto en la historia y la economía de la región, e incluso tuvimos la oportunidad de participar en un taller de cosmética natural utilizando el aceite de oliva como materia prima.

Otra experiencia inolvidable fue la visita al centro ecuestre "Mani Horses", donde, además de montar a caballo, entendimos la importancia del respeto hacia los animales y el entorno natural. También recorrimos la histórica ciudad de Areopoli y exploramos el puerto de Gytheion, donde disfrutamos de un ambiente más relajado y del encantador paisaje de la isla de Cranae.

El último día en la escuela fue particularmente enriquecedor, ya que tuvimos la oportunidad de asistir a un taller sobre "Tiempo para la Paz" en el laboratorio de TIC, así como a un taller sobre el alfabeto griego y símbolos universales. Cerramos la semana con una simulación de debate y votación en la antigua Atenas, una actividad que nos permitió comprender mejor el legado democrático de Grecia. Nos despidieron con una ceremonia de clausura en la que recibimos nuestros certificados de participación.

Esta experiencia nos ha enseñado mucho más allá de lo académico. Hemos aprendido a valorar la diversidad cultural y a trabajar en equipo. Además, estamos muy emocionados por la próxima visita de nuestros nuevos amigos griegos, belgas y franceses a España, y esperamos recibirlos con el mismo cariño en marzo de 2025.

Ficha Técnica de la Movilidad:

• Proyecto Erasmus: Erasmus+ Proyecto 2024-1-ES01-KA121-SCH-000218370  

• Destino: Esparta, Grecia

• Fechas: Del 12 al 20 de octubre de 2024

• Institución Organizadora: 3ο Γενικό Λύκειο Σπάρτης (Esparta, Grecia)

• Institutos Participantes:

  • IES Puerta de la Serena (Villanueva de la Serena, España)

  • Da Vinci Campus (Ronse, Bélgica)

  • La Salle Saint Charles (La Réunion, Francia)

• Estudiantes: José Manuel Redondo Almodóvar, Bruno Miranda Ponce, Patricia Torres Galán, Paula Parejo Requero.

• Profesores Acompañantes: Rosa María Blanco García y Jaime Suárez de Venegas Rodríguez.

• Profesores Griegos: Katerina Exomanidi, Stavroula Lagou, Eleni Diakoumakou, Aimilia Bourikou, Varvara Aspioti y Giannis Tsoulogiannis.

• Profesores Belgas: Inke Delepeleire y Anoutcka Debuysscher

• Profesores Franceses: Nouha Ayache y Patrick Mayot