Educación Primaria
Educación Primaria
Características principales
Hasta 26 alumnos.
5 Unidades didácticas o proyectos por área y evaluación.
Evalúa hasta seis competencias por Unidad Didáctica o Tema
Evaluación por indicadores de logro y transformación de la nota a escala Insuficiente sobresaliente o escala numérica.
Permite temporalizar los dos cursos del ciclo. Distribuye las unidades didácticas, de 5 en 5, a la evaluación correspondiente.
Permite la modificación o redacción de nuevos indicadores de evaluación.
Calcula la nota de cada evaluación para cada año del ciclo, una nota final de año y una nota final de ciclo, ofreciendo dos resúmenes, uno numérico y otro en escala.
Elabora un perfil numérico de competencia para cada alumno.
Uso
Portada
Actualizar los años para cada curso del ciclo. Estos años se trasladarán automáticamente a cada curso.
Escribir el nombre de los alumnos, hasta un máximo de 26. Los alumnos nuevos que se incorporen durante el curso deben colocarse al final de la lista en la hoja portada.
Poner los valores a la calificación máxima. La calificación máxima se refiere a la calificación de los indicadores de logro para los Criterios de evaluación.
Los valores que escriba en los apartados: situación de aprendizaje, instrumentos de evaluación, medidas de refuerzo y tratamiento de los temas transversales, aparecerán en los desplegables correspondientes del resto de hojas de la programación.
Enlace aquellos documentos de interés que pueda tener en el Drive: PGA, Memoria, Adaptaciones del alumnado NEAE
Se ha puesto un pequeño menú de navegación que permite acceder a cada hoja de una forma más simple.
Actualice los otros elementos de su interés de la portada.
Temporalización
Escriba los nombres de las unidades didácticas, hasta cinco, de cada evaluación. Tenga en cuenta que las cinco primeras celdas de cada área son para la primera evaluación, las cinco siguientes para la segunda y las cinco últimas para la tercera. Deje celdas en blanco si es necesario.
Por cada área en cada Unidad didáctica o proyecto, elija los objetivos, los temas transversales.
Haciendo un doble clic en la celda temporalización, se despliega un calendario donde se puede elegir la fecha de inicio de la unidad.
Se añadido un control de los objetivos de Educación Primaria, de tal forma que se pueden asignar a cada unidad una serie de objetivos y controlar visualmente el perfil de cada curso/área. En la hoja de Resumen-Escala se generan unos gráficos, en porcentaje, sobre el tratamiento de cada objetivo por cada uno de los cursos del ciclo.
Resumen
Las tablas de resumen de evaluación se autocomplentan. No escriba nada. Tiene dos hojas resumen, una numérica y otra en escala. La nota de corte para el Insuficiente es 4.5. Tenga en cuenta que, a la hora de hacer los cálculos, la hoja redondea. Una vez que se inicia el proceso de calificación de un alumno, aparecerá IN o "-" en las áreas sin calificar.
En esta hoja podrá redactar nuevos Indicadores de logro o modificar los existentes.
Hoja de Programación o evaluación por curso
Existen dos hojas de Programación/Evaluación por área. Una para cada año del ciclo.
En cada hoja se contemplan las tres evaluaciones de cada curso.
Por cada unidad debe: elegir un criterio de evaluación, un saber básico, una situación de aprendizaje y un instrumento de evaluación. Si no elige criterios de evaluación no obtendrá un perfil de competencias.
Para evaluar, elija un indicador y escriba S o N en la columna pondera. La S hará que ese criterio de evaluación "pese el doble" en la nota. Estos dos pasos son obligatorios. Si elige que todos los indicadores (criterios) pesen lo mismo, la ponderación no tendrá efecto.
Ponga una nota, no superior a lo elegido en la hoja portada para los indicadores de logro, para cada alumno. Esta nota luego se transformará en 0-10. Si deja algún alumno sin calificar, la hoja lo evalúa como 0 (cero).
Obtener una copia
Para proteger el documento original, el enlace forzará una copia del mismo que se alojará en su Drive. Así mismo, no solicite permiso de edición ya que esto pondría en riesgo el archivo fuente.
Algunas de las celdas están protegidas. Al intentar escribir sobre una celda protegida, saltará un aviso. Si está seguro que quiere editar el contenido de la celda para, por ejemplo corregir un error en una fórmula, pulse aceptar en el aviso, en caso contrario pulse cancelar en el aviso y siga trabajando normalmente.
Si desean una versión desprotegida para adaptarla a su comunidad autónoma o a su centro, puede solicitarla por correo electrónico en el botón que aparece al final de la página.
Cambios Sep. 2023
Se incluye una hoja para Valores Cívicos y Éticos en Tercer ciclo, 6 curso, (Comunidad Autónoma de Extremadura)
En la hoja Portada, se han cambiado los contenidos transversales, para hacerlos coincidir con los artículos 5 y 11 del decreto de curriculum de Extremadura.
En la página Portada, se ha puesto un pequeño menú de navegación que permite acceder a cada hoja de una forma más simple y rápida.
En la hoja Temporalización, se ha simplificado la misma. Ahora, haciendo un doble clic en la celda se despliega un calendario donde se puede elegir la fecha de inicio de la unidad.
En la hoja Temporalización, se ha añadido un control de los objetivos de Educación Primaria, de tal forma que se pueden asignar a cada unidad una serie de objetivos y controlar visualmente el perfil de cada curso/área. Esta información se visualiza de forma gráfica en la hoja Resumen-Escala en forma de gráficos de porcentaje por cada uno de los cursos del ciclo.
Se han corregido los errores detectados.
Se pueden descargar las hojas desde los siguientes enlaces: