Educación Infantil

Características principales

• Hasta 26 alumnos.

• 9 Unidades didácticas o proyectos por año.

• Evalúa dos competencias por unidad en cada una de las áreas de Infantil.

• Evaluación por indicadores de logro y transformación de la nota a NM o PA.

• Permite temporalizar los tres cursos del ciclo eligiendo dos objetivos por área y Unidad Didáctica o Proyecto.

• Permite la modificación o redacción de nuevos indicadores de evaluación.

• Calcula la nota de cada evaluación para cada año del ciclo, una nota final de año y una nota final de ciclo.

• Elabora un perfil numérico de competencia para cada alumno.

Uso

Portada

• Actualizar los años para cada curso del ciclo.

• Escribir el nombre de los alumnos hasta un máximo de 26. Los alumnos nuevos que se incorporen durante el curso deben colocarse al final de la lista en la hoja portada.

• Poner nombre a los proyectos o Unidades Didácticas.

• Poner los valores numéricos a la nota de corte y la calificación máxima. La nota de corte es la nota, en una escala de 1 a 10, en la que un alumno pasa de tener NM a PA. Esta nota está puesta en 3. La calificación máxima se refiere a la calificación de los indicadores de logro para los Criterios de Evaluación.

• Los valores que escriba en los apartados: situación de aprendizaje, instrumentos de evaluación, medidas de refuerzo y tratamiento de los temas transversales, aparecerán en los desplegables correspondientes del resto de hojas de la programación.

• Enlace aquellos documentos de interés que pueda tener en el Drive: PGA, Memoria, Adaptaciones  del alumnado NEAE.

Temporalización

• Los nombres de los proyectos o unidades didácticas se autocompletan, tomándose de la hoja Portada.

• Por cada área en cada Unidad didáctica o proyecto, elija los objetivos, los temas transversales y marque poniendo, por ejemplo una "x", la temporalización.

Resumen

• Las tablas de resumen de evaluación se autocomplentan. No escriba nada.

• En esta hoja es donde podrá redactar nuevos Indicadores de logro o modificar los existentes.

Hoja de Programación o evaluación por curso

• En cada hoja se contemplan las tres evaluaciones de cada curso.

• Por cada unidad debe: elegir un criterio de evaluación, un saber básico, una situación de aprendizaje y un instrumento de evaluación. Si no escoge un Criterio de evaluación no se generará el perfil de competencia del alumno.

• Para evaluar, elija un indicador y escriba S o N en la columna pondera. La S hará que ese criterio de evaluación "pese el doble" en la nota. Estos dos pasos son obligatorios.

• Ponga una nota, no superior a lo elegido en la hoja portada para los indicadores de logro, para cada alumno. Si deja un alumno sin calificar, contará como cero.

Obtener una copia

Para proteger el documento original, el enlace forzará una copia del mismo que se alojará en su Drive. Así mismo, no solicite permiso de edición ya que esto pondría en riesgo el archivo fuente. 

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Hoja de Programación-Evaluación 2 ciclo de Educación Infantil