El proceso de evaluación (autoevaluación docente y evaluación de las familias) supone una gran oportunidad para favorecer el desarrollo profesional y la mejora de la práctica docente.

Analizados los resultados obtenidos, la propuesta de trabajo irá dirigida a dar respuesta a las necesidades individuales de aprendizaje y diferenciar las actividades de enseñanza y aprendizaje según sea necesario.

Para planificar el trabajo que dé respuesta a las necesidades individuales de aprendizaje tendremos que tener en cuenta la flexibilización de los elementos del currículo: objetivos, métodos, materiales, agrupamientos y evaluación de manera que se pueda atender a la diversidad del alumnado, en cuanto a sus necesidades, tanto para los que sobresalen como para los que llevan el ritmo general de aprendizaje, así como para los que presentan dificultades, sin perder de vista su ambiente sociofamiliar y afectivo-emocional.

Está situado a las afueras de la ciudad de Badajoz en el punto kilométrico 396 de la Carretera de Madrid.

En un centro singular por dos motivos:

1. Solo se imparte Formación Profesional en todos sus niveles, desde Formación Profesional Básica a Ciclos de Grado Superior en dos Familias Profesionales: Agraria y Edificación y Obra Civil.

2. Disponemos de residencia de estudiantes no universitaria, donde residen alumnos de lunes a viernes, tanto de nuestro centro como alumnos del resto de la ciudad.

En nuestra web se puede consultar nuestras enseñanzas y actividades: https://iesnsdebotoa.educarex.es/, así como en RRSS: https://www.facebook.com/IESNuestraSenoraBotoa

Participamos en este Plan de Mejora como herramienta para perfeccionar las actividades de enseñanza-aprendizaje. En nuestro caso hemos decido trabajar en la Práctica individual de los docentes.