Planes de mejora en centros educativos

Índice de la página Inicio

Calendario del proceso

Presentaciones para situar el proceso

Breve descripción del Proceso a seguir

Autoevaluación y análisis de la realidad

Formularios para recabar la opinión de diversos colectivos

Para obtener una copia de un formulario tienes que seguir estas instrucciones:

  1. Al pulsar sobre el enlace del formulario que te interese se abre una ventana central. Tienes que pulsar el botón azul "Realizar una copia" y te aparecerá una hoja de cálculo

  2. En la hoja de cálculo, arriba, a la izquierda, si pulsas sobre "Copia de Plantilla de Resultados de aprendizaje", podrás cambiar el título del archivo.

  3. En esa hoja se irán guardando las respuestas cuando los participantes envíen el formulario cumplimentado y, automáticamente, debajo de la tabla, aparecerá un gráfico donde se recogen, en una escala de 10 puntos, las puntuaciones medias que se han asignado en cada pregunta.

  4. En el menú superior tienes que abrir "Formulario" y seleccionar la segunda opción "Modificar el formulario"

  5. Al elegir esa opción aparece el formulario (que se había copiado al mismo tiempo que la hoja de cálculo cuando pulsaste el botón "Realizar una copia").

  6. Ahora tienes que cambiar el título del formulario pulsando en la esquina superior izquierda sobre "Copia de Plantilla Resultados de aprendizaje" (es conveniente asignarle el mismo título que pusiste en la hoja de cálculo):

  7. Finalmente tienes que "Enviar" el formulario a los docentes que atienden al grupo que se va a evaluar. Para ello tienes que pulsar el botón "Enviar" que está situado en la esquina superior derecha. Se abre una ventana central que te permite enviar el formulario a través del correo electrónico:

  8. También lo puedes mandar a través de Rayuela insertando el enlace que se genera cuando seleccionas la segunda opción de "Enviar a través de". Es recomendable seleccionar la opción de "Acortar URL"

Resultados de aprendizaje

Experiencias de aprendizaje

Práctica individual de los docentes

Práctica colectiva/colaborativa

Explicar la realidad

Con las opiniones recabadas mediante los formularios, se podrán elaborar conclusiones que describan la realidad.

A partir de esas conclusiones es interesante intentar conseguir una explicación, lo más acertada posible, a la situación actual del centro.

Seleccionar una práctica eficiente

A partir del punto anterior, cada centro podrá seleccionar una práctica eficiente que será el foco que fundamentará el plan de mejora:

1º.- Se utilizará para definir el objetivo SMART

2º.- Servirá para elegir las actividades que permitan acercar la situación del centro al objetivo elegido.

Definir el objetivo smart

Tomando como base la práctica eficiente seleccionada en el proceso de autoevaluación y análisis de la realidad se define un objetivo SMART: eSpecífico, Mensurable, Alcanzable, Relevante y en un Tiempo determinado.

Diseñar las actividades del plan

Diseñar y seleccionar las actividades que sean coherentes con el análisis realizado y que permitan conseguir el objetivo SMART elegido.