Nombre de la actividad: JORNADAS DE JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES DE EXTREMADURA
Fecha de realización: 2º trimestre del curso 2025-2026. FEBRERO
Descripción de la actividad
JORNADAS DE JUEGOS POPULARES Y TRADICIONALES DE EXTREMADURA
Durante el mes de febrero de 2026, en el marco del 2º trimestre del curso escolar 2025-2026, el CEIP Donoso Cortés organizó las Jornadas de Juegos Populares y Tradicionales de Extremadura, una actividad lúdica y formativa que llenó de alegría el patio del centro. Dirigida a todo el alumnado de Educación Infantil y Primaria, las sesiones se desarrollaron en el recreo ampliado y en horas de Educación Física, con la participación activa del profesorado especialista y voluntarios familiares.
Se rescataron y jugaron clásicos extremeños como rayuela, la chueca, el pañuelo, las cuatro esquinas, petanca adaptada y zancos tradicionales, explicando su origen cultural y reglas auténticas. El alumnado, organizado por grupos rotatorios, probó cada juego con materiales sencillos (aros, cuerdas, palos, piedras), recreando las plazas de pueblo extremeñas en nuestro propio patio.
Beneficios para nuestro alumnado
Beneficios para nuestro alumnado
-Desarrollo motor integral: Mejora de coordinación, equilibrio y precisión mediante gestos tradicionales variados y accesibles a todos los niveles.
-Habilidades sociales auténticas: Fomento de normas de respeto, turnos y colaboración en juegos sin pantallas, clave para la convivencia positiva.
-Vínculo cultural vivo: Conexión emocional con Extremadura a través del juego heredado, reforzando identidad regional y orgullo local.
-Inclusión natural: Juegos adaptables que permiten participación equitativa, sin necesidad de alta condición física.
Beneficios para el centro
-Diversificación curricular: Enriquece Educación Física con patrimonio cultural, alineado con LOMLOE y competencias clave (expresión corporal, conocimiento cultural).
-Clima escolar mejorado: Recreos más organizados y menos sedentarios, reduciendo conflictos y promoviendo actividad física saludable.
-Compromiso comunitario: Implicación de familias refuerza la escuela como espacio abierto y referente cultural del barrio.
-Visibilidad educativa: Posiciona al centro como promotor de tradiciones vivas, en sintonía con programas regionales de patrimonio inmaterial.
-Desde la dirección, liderada por Juan Luis Fondón Ludeña, celebramos estas jornadas que demuestran que jugar como antes es educar para siempre. ¡Gracias al alumnado por su entusiasmo y a las familias por su apoyo!
Alumnado participante: Infantil, 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º, primaria
Docente/s participante/s (nombre y apellidos):
-MARTÍN POLO,MARIA YOLANDA
-CALERO VIVAS, MARIA VICTORIA
-PALACIOS GARCÍA, FRANCISCA
-CUELLODEORO LEÓN,PURIFICACIÓN
-ROSADO MARCOS,ESTHER
-BABIANO TRINIDAD,JOSÉ MANUEL
-MOSTAZO RODRÍGUEZ,MARÍA JOSÉ
-BARRANTES SOLÍS,MARÍA MONTAÑA
-BACHILLER BEJARANO,MARÍA DEL PILAR
-PABLO MORENO,ROSA MARÍA
-PAREJO, MARIA DEL PILAR
-FONDÓN LUDEÑA,JUAN LUIS
-MARTÍN ARAGÓN, ELENA
-SIERRA SOLÍS, PATRICIA
-DILLANA MUÑOZ, NÉLIDA
-SILOS MORENO, MARINA
-PABLO MMORENO, ROSA MARÍA
-RINCÓN DEL AMO, ANABELL
-PALMA LEÓN, AIDA MARÍA
-VEGA GONZÁLEZ, MARÍA DEL PILAR
Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:
Alumnado de prácticas de grado de la facultad del profesorado.
Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:
Evidencias (fotografías, vídeos, etc):
