ACCIONES-ACTIVIDADES

2024-2025

Acción/actividad: CARRERA SOLIDARIA CONTRA LA LEUCEMIA INFANTIL

Fecha de realización: OCTUBRE 2024

Descripción de la actividad:

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento por la colaboración y el apoyo brindado durante el reciente evento que organizamos. La carrera solidaria ha sido un verdadero éxito, logrando una recaudación que ha rozado los 900 euros, y esto ha sido posible gracias a la dedicación y el esfuerzo conjunto de cada uno de ustedes.

Desde el primer momento, la comunidad educativa se mostró entusiasta y comprometida con esta iniciativa. Cada paso del proceso, desde la planificación hasta la ejecución, fue enriquecido por la participación activa de todos: el personal del centro, los familiares, el AMPA y, por supuesto, nuestros queridos alumnos. Es un verdadero privilegio contar con un equipo tan solidario y colaborador.

El éxito de este evento no solo se mide en la recaudación económica, sino en la unión y el espíritu de comunidad que se respiró durante toda la jornada. Ver a familias, docentes, ATES y alumnos compartiendo risas, apoyándose mutuamente y disfrutando de cada momento, reafirma nuestra convicción de que juntos somos más fuertes. Ustedes, con su energía y entusiasmo, han demostrado que el Centro Educativo Donoso Cortés no es solo un lugar de aprendizaje, sino un hogar donde creamos lazos y cultivamos valores.

Agradecemos profundamente al personal del centro por su dedicación incansable, que ha sido fundamental para el desarrollo de actividades como esta. Su profesionalidad y compromiso con nuestro alumnado son un ejemplo a seguir. También queremos reconocer la labor de las familias, quienes han brindado su tiempo y esfuerzo para que este evento fuera posible, por supuesto, a la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) por su constante apoyo y colaboración, que hacen que cada actividad sea una experiencia inolvidable y al Ayuntamiento de Cáceres y en concreto a la Concejalía de Deportes por su apoyo.

Estamos orgullosos de formar parte de esta maravillosa comunidad. Es un honor ver cómo todos nos unimos en torno a un objetivo común, demostrando que la solidaridad y la cooperación son pilares fundamentales de nuestra identidad. Cada uno ha aportado su granito de arena, y eso es lo que realmente hace la diferencia.

En nombre del Centro Educativo Donoso Cortés, les agradecemos de todo corazón por su colaboración y apoyo. Sigamos trabajando juntos, porque juntos podemos lograr grandes cosas. ¡¡¡Somos Donoso, por una educación del siglo XXI !!!.

Alumnado participante: Todo el CEIP. Infantil, primaria y Aula TEA. Además de las familias y docentes del centro educativo.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

-MARTÍN POLO,MARIA YOLANDA

-CALERO VIVAS, MARIA VICTORIA

-FERNÁNDEZ GARCÍA, TERESA

-PALACIOS GARCÍA, FRANCISCA

-CUELLODEORO LEÓN,PURIFICACIÓN

-ROSADO MARCOS,ESTHER

-BABIANO TRINIDAD,JOSÉ MANUEL

-MOSTAZO RODRÍGUEZ,MARÍA JOSÉ

-BARRANTES SOLÍS,MARÍA MONTAÑA

-BACHILLER BEJARANO,MARÍA DEL PILAR

-PABLO MORENO,ROSA MARÍA

-PAREJO, MARIA DEL PILAR

-FONDÓN LUDEÑA,JUAN LUIS

-MARTÍN ARAGÓN, ELENA

-SIERRA SOLÍS, PATRICIA

-MÁRQUEZ MÁRQUEZ, ÁNGELES

-PATARRO CANO, YOLANDA

-CHÁVEZ HERNÁNDEZ, FRANCISCO

-VEGA GONZÁLEZ, MARÍA DEL PILAR

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

AMPA
Ayuntamiento de Cáceres. Concejalía de Deportes.
Asociación Contra la Leucemia Infan.
Familia del alumnado.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas:

Organización compleja. Aumentar la implicación de organismos y entidades

Evidencias (fotografías, vídeos, etc): ok

Nombre de la actividad: CHARLA-TALLER CELIAQUÍA

Fecha de realización: NOVIEMBRE 2024

Descripción de la actividad: En el Centro Educativo Donoso Cortés, hemos desarrollado unas jornadas de concienciación sobre la celiaquía, una enfermedad crónica que afecta a un importante número de personas en todo el mundo. Estas jornadas, dirigidas al alumnado del centro, han tenido como objetivo sensibilizar y educar sobre la importancia de conocer esta condición y cómo impacta en la vida de quienes la padecen.

Las actividades se han llevado a cabo a lo largo de la semana y han sido coordinada por nuestro coordinador de salud y la Red de Centros Promotores de Actividad Física, Deportiva y de Salud de Extremadura, a la que nuestro centro pertenece. Las charlas han sido impartida por la "Asociación de Celiacos de Extremadura. ACEX", permitiendo que los alumnos comprendan de manera clara y accesible qué es la celiaquía y cómo afecta tanto a la salud física como emocional de quienes la sufren.

Desde el centro educativo Donoso Cortés, creemos que es fundamental que tanto el alumnado como los miembros de la comunidad educativa comprendan la importancia de identificar los síntomas y las precauciones que deben tomarse con los alimentos para prevenir posibles reacciones adversas en personas celíacas. Además, es importante destacar que la celiaquía no siempre se diagnostica de inmediato, por lo que el conocimiento general de la enfermedad contribuye a una detección más temprana y un manejo adecuado.

Objetivos de las Jornadas

Sensibilizar al alumnado sobre los efectos de la celiaquía y la importancia de respetar las dietas especiales.
Fomentar la inclusión de los estudiantes celíacos, creando un ambiente escolar más consciente y respetuoso.
Proporcionar herramientas prácticas para que los estudiantes puedan identificar los alimentos que contienen gluten y comprendan cómo evitarlo.
Involucrar a toda la comunidad educativa, promoviendo un conocimiento compartido entre alumnos, docentes y familias.

Esta actividad forma parte del compromiso de nuestro centro educativo con la salud y el bienestar de todo el alumnado y familias. Queremos agradecer a todos los que han participado en la organización de estas jornadas y al alumnado por su interés y participación activa. Esperamos que el conocimiento adquirido en estas jornadas sea un paso más hacia una comunidad educativa más inclusiva y consciente de la importancia de cuidar la salud de todos sus miembros.

Alumnado participante: 1º, 2º, 3,º 4º, 5º y 6º Prim.

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

-MARTÍN POLO,MARIA YOLANDA

-CALERO VIVAS, MARIA VICTORIA

-FERNÁNDEZ GARCÍA, TERESA

-PALACIOS GARCÍA, FRANCISCA

-CUELLODEORO LEÓN,PURIFICACIÓN

-ROSADO MARCOS,ESTHER

-BABIANO TRINIDAD,JOSÉ MANUEL

-MOSTAZO RODRÍGUEZ,MARÍA JOSÉ

-BARRANTES SOLÍS,MARÍA MONTAÑA

-BACHILLER BEJARANO,MARÍA DEL PILAR

-PABLO MORENO,ROSA MARÍA

-PAREJO, MARIA DEL PILAR

-FONDÓN LUDEÑA,JUAN LUIS

-MARTÍN ARAGÓN, ELENA

-SIERRA SOLÍS, PATRICIA

-MÁRQUEZ MÁRQUEZ, ÁNGELES

-PATARRO CANO, YOLANDA

-CHÁVEZ HERNÁNDEZ, FRANCISCO

-VEGA GONZÁLEZ, MARÍA DEL PILAR

Persona/s y entidad/es no docente/s

-Asociación Celiacos Extremadura

Cada una de estas metodologías se centra en el alumno como protagonista de su propio aprendizaje, promoviendo la motivación, la participación activa y el desarrollo integral.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: ninguna

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):OK

Nombre de la actividad: JORNADAS 1º AUXILIOS. PROGRAMA REANIMA

En el Centro Educativo Donoso Cortés, hemos tenido el privilegio de participar en unas jornadas de concienciación y formación sobre primeros auxilios, desarrolladas a través del programa "Reanima" de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de Extremadura y Cruz Roja Extremadura. Estas jornadas han sido coordinadas por la Red de Centros Promotores de Actividad Física, Deportiva y de Salud de Extremadura, a la que nuestro centro pertenece, y han tenido como objetivo dotar a nuestros estudiantes de las herramientas necesarias para actuar de manera adecuada en situaciones de emergencia.

Talleres por Niveles

Durante las jornadas, los alumnos han participado en charlas educativas y actividades prácticas, adaptadas a sus edades y necesidades, con el propósito de familiarizarlos con las maniobras de primeros auxilios y la importancia de saber cómo actuar en una emergencia.

Alumnos de 1º : Han recibido formación básica para saber qué hacer en situaciones de emergencia cotidiana. A través del taller 'Ayuda', han aprendido conceptos clave como cómo llamar al 112 en caso de necesidad o qué hacer ante la aparición de humo. Estos primeros pasos son fundamentales para saber cómo actuar antes de que lleguen los servicios de emergencia.
Alumnos de 3º: En este nivel, los estudiantes han participado en el taller 'Actúa', donde han adquirido conocimientos prácticos sobre cuidados básicos en primeros auxilios. Entre las maniobras enseñadas, se ha destacado la importancia de saber realizar una correcta atención inicial en caso de heridas, hemorragias o caídas, proporcionando a los estudiantes la confianza necesaria para actuar en situaciones críticas.
Alumnos de 5º: Los estudiantes más pequeños de la jornada, pero igualmente preparados, han recibido el taller 'Reanima', donde se han formado en técnicas de Reanimación Cardio Pulmonar (RCP). Este taller ha sido especialmente relevante, ya que la RCP es una técnica vital que puede marcar la diferencia en una emergencia relacionada con paradas cardiorrespiratorias. La correcta ejecución de la RCP puede salvar vidas, y enseñar a nuestros estudiantes desde temprana edad a identificar una emergencia de este tipo es crucial para una respuesta eficaz.

En el 2º trimestre, se desarrollará para el alumnado de 2º, 4º y 6º de educación primaria.

Compromiso con la Formación de nuestro alumnado

El objetivo de estas jornadas ha sido proporcionar a nuestro alumnado herramientas prácticas y conocimientos fundamentales para que puedan intervenir con seguridad y eficacia ante cualquier emergencia. Además, el aprendizaje de primeros auxilios fomenta una actitud responsable y una conciencia solidaria en los jóvenes, que se convierten en agentes activos de la salud y el bienestar dentro de nuestra comunidad.

Agradecemos la colaboración de Cruz Roja Extremadura y la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de Extremadura, así como el esfuerzo de todos los docentes del centro educativo y a los coordinadores de la Red de Centros Promotores de Actividad Física, Deportiva y de Salud de Extremadura, quienes han hecho posible esta valiosa actividad.

Fecha de realización: .NOVIEMBRE

Alumnado participante: 1º, 3º y 5º primaria

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

-MARTÍN POLO,MARIA YOLANDA

-CALERO VIVAS, MARIA VICTORIA

-FERNÁNDEZ GARCÍA, TERESA

-PALACIOS GARCÍA, FRANCISCA

-CUELLODEORO LEÓN,PURIFICACIÓN

-ROSADO MARCOS,ESTHER

-BABIANO TRINIDAD,JOSÉ MANUEL

-MOSTAZO RODRÍGUEZ,MARÍA JOSÉ

-BARRANTES SOLÍS,MARÍA MONTAÑA

-BACHILLER BEJARANO,MARÍA DEL PILAR

-PABLO MORENO,ROSA MARÍA

-PAREJO, MARIA DEL PILAR

-FONDÓN LUDEÑA,JUAN LUIS

-MARTÍN ARAGÓN, ELENA

-SIERRA SOLÍS, PATRICIA

-MÁRQUEZ MÁRQUEZ, ÁNGELES

-PATARRO CANO, YOLANDA

-CHÁVEZ HERNÁNDEZ, FRANCISCO

-VEGA GONZÁLEZ, MARÍA DEL PILAR

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

Cruz Roja

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: ninguna. Aumentar el material de 1º auxilios

Resultados: Actividad muy positiva.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):OK

Nombre de la actividad: RECREOS INCLUSIVOS.

Fecha de realización: Durante los tres trimestre

Descripción de la actividad:

En nuestro centro educativo, los Recreos Inclusivos se celebran todos los viernes de 11:45 a 12:15 con el objetivo de promover un espacio de integración, colaboración y disfrute para todo el alumnado. Durante estos recreos, los estudiantes tienen la oportunidad de participar en una serie de actividades lúdicas y recreativas que favorecen la socialización y el trabajo en equipo, adaptándose a las diversas necesidades y capacidades de cada alumno.

Actividades de los Recreos Inclusivos

Las actividades que se realizan durante los Recreos Inclusivos son variadas y diseñadas para ser inclusivas, accesibles y divertidas para todos los estudiantes. Algunas de las actividades incluyen:

Juegos cooperativos: Diseñados para fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Juegos de mesa adaptados: Actividades en las que todos los estudiantes, sin importar sus habilidades, pueden participar de forma activa y entretenida.
Talleres creativos: Donde los niños y niñas pueden desarrollar su creatividad, como la pintura, manualidades o actividades de expresión artística.
Actividades deportivas inclusivas: Adaptadas a las diferentes necesidades del alumnado, para que todos puedan disfrutar del ejercicio físico y la diversión.

Gracias a la participación activa del alumnado en prácticas de Ciclos Formativos del Instituto Al-Qazeres, cada viernes los recreos cuentan con la colaboración de estudiantes formados en áreas de integración social, animación sociocultural y educación. Estos jóvenes aportan sus conocimientos y su energía para dinamizar las actividades y garantizar que todos los alumnos se sientan incluidos y bien atendidos.

Beneficios de los Recreos Inclusivos

Los Recreos Inclusivos ofrecen a los estudiantes una valiosa oportunidad para desarrollar habilidades sociales, emocionales y de trabajo en equipo, todo en un ambiente de respeto, aceptación y colaboración. La participación de los alumnos de prácticas y el personal del centro fomenta una cultura de inclusión, donde se valora la diversidad y se promueve el bienestar de cada alumno/a,

Para el 2º y 3º trimestre del curso, además se incluirán los siguientes juegos, deportes y actividades;

A. Rayuela, bolos, aros, peonzas, dianas, tres en raya, la oca... etc

B. Ringol, Dachball y Voley adaptado

C. Sudbúteo, Frontón y Artikirol

Alumnado participante: Infantil 3, 4 y 5 años, 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º primaria

Docente/s participante/s (nombre y apellidos):

-MARTÍN POLO,MARIA YOLANDA

-CALERO VIVAS, MARIA VICTORIA

-FERNÁNDEZ GARCÍA, TERESA

-PALACIOS GARCÍA, FRANCISCA

-CUELLODEORO LEÓN,PURIFICACIÓN

-ROSADO MARCOS,ESTHER

-BABIANO TRINIDAD,JOSÉ MANUEL

-MOSTAZO RODRÍGUEZ,MARÍA JOSÉ

-BARRANTES SOLÍS,MARÍA MONTAÑA

-BACHILLER BEJARANO,MARÍA DEL PILAR

-PABLO MORENO,ROSA MARÍA

-PAREJO, MARIA DEL PILAR

-FONDÓN LUDEÑA,JUAN LUIS

-MARTÍN ARAGÓN, ELENA

-SIERRA SOLÍS, PATRICIA

-MÁRQUEZ MÁRQUEZ, ÁNGELES

-PATARRO CANO, YOLANDA

-CHÁVEZ HERNÁNDEZ, FRANCISCO

-VEGA GONZÁLEZ, MARÍA DEL PILAR

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

Alumnado en prácticas de Ciclos Formativos del Instituto Al-Qazeres

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: actividad compleja en la organización. Reducir las actividades en el 3º trimestre.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

Nombre de la actividad: ESCUELA SALUDABLE DONOSO.

Fecha de realización: Durante los tres trimestre

Descripción de la actividad:

Este programa es organizado por el grupo de docentes de la Red de Centros Promotores de Actividad Física, Deportiva y de Salud del centro educativo, con el objetivo de fomentar hábitos saludables entre toda la comunidad educativa ¡No te lo pierdas y acompáñanos a disfrutar de estas jornadas y actividades activas y saludables!.

PROGRAMA ESCUELA SALUDABLE DONOSO

El programa Escuela Saludable Donoso, promovido y organizado por el CEIP Donoso Cortés, ubicado en Cáceres, es una iniciativa integral que busca mejorar la calidad de vida de la comunidad educativa mediante la promoción de la actividad físico-deportiva y la adopción de hábitos saludables. Este proyecto tiene un enfoque global que no solo involucra al alumnado, sino que extiende sus beneficios a toda la comunidad educativa, incluyendo al personal docente, no docente y las familias, fomentando la participación activa de todos los miembros en actividades que favorezcan su bienestar físico y mental.

Objetivo General

El objetivo principal del programa Escuela Saludable Donoso es promover la actividad físico-deportiva y los hábitos saludables dentro de la comunidad educativa del CEIP Donoso Cortés, creando un entorno que fomente el bienestar general de los participantes. A través de diversas actividades y recursos, se pretende sensibilizar a los adultos (profesorado, personal administrativo, auxiliares, y familias) sobre la importancia de adoptar un estilo de vida saludable, con el fin de mejorar su salud física, mental y social.

Objetivos Específicos

Fomentar la actividad física en la comunidad educativa, incrementando el nivel de ejercicio y actividad deportiva entre los adultos, contribuyendo a la prevención de enfermedades crónicas y al mantenimiento de la salud.
Promover hábitos saludables de alimentación, ofreciendo espacios para la educación nutricional a través de charlas y actividades como desayunos saludables, con el fin de sensibilizar sobre la importancia de una dieta equilibrada.
Fortalecer los lazos dentro de la comunidad educativa mediante actividades grupales y de convivencia que favorezcan la integración de profesores, personal no docente y familias, creando un ambiente saludable y colaborativo.
Desarrollar y facilitar el acceso a actividades físicas adaptadas, como circuitos de condición física, tabatas, rutas senderistas y convivencias deportivas, para garantizar la participación activa de los adultos en la mejora de su condición física.
Fomentar la educación sobre la salud integral, realizando talleres y charlas en torno a diversos temas relacionados con el bienestar, como la salud mental, el manejo del estrés y el autocuidado.
Promover la responsabilidad social mediante el fomento de actitudes que favorezcan el cuidado de la salud, con un enfoque preventivo y de concienciación acerca de la importancia de la actividad física en la vida cotidiana.

Actividades del Programa

El programa se articula en torno a diversas actividades que se desarrollan a lo largo del año, con una programación diseñada para ser inclusiva, flexible y accesible para todos los miembros de la comunidad educativa. Entre las principales actividades que se llevan a cabo destacan:

Circuitos de condición física: Se organizan sesiones de entrenamiento que consisten en circuitos adaptados a las capacidades de los participantes. Estas actividades están diseñadas para mejorar la resistencia, fuerza y flexibilidad de los adultos, promoviendo una rutina de ejercicio regular.
Tabatas: Se realizan entrenamientos de alta intensidad en intervalos cortos de tiempo, conocidos como "tabatas", que han demostrado ser efectivos para mejorar la capacidad cardiovascular y quemar calorías. Estas actividades están dirigidas a todos los niveles de condición física, permitiendo que cada persona trabaje según sus posibilidades.
Rutas senderistas: Para fomentar la actividad al aire libre, se organizan rutas de senderismo que permiten a los participantes disfrutar de la naturaleza mientras realizan ejercicio físico moderado. Estas actividades también tienen un componente social, ya que se realizan en grupo, favoreciendo la interacción entre los miembros de la comunidad educativa.
Convivencias deportivas: Se organizan eventos deportivos de carácter recreativo y no competitivo, para promover la colaboración y el trabajo, además de ofrecer una oportunidad para la integración social de los participantes.
Desayunos saludables: Se promueven hábitos de alimentación saludables mediante la organización de desayunos nutritivos, donde se presentan opciones equilibradas y se realizan charlas educativas sobre la importancia de una dieta sana para el bienestar general.
Charlas y talleres sobre salud: Se llevan a cabo conferencias y talleres en los que expertos en nutrición, actividad física y bienestar comparten información valiosa sobre cómo mantener un estilo de vida saludable. Estas actividades se enfocan en aspectos como la importancia del ejercicio regular, la correcta nutrición, el manejo del estrés y la salud mental.

Coordinación del Programa

El programa Escuela Saludable Donoso está coordinado por Juan Luis Fondón, quien es responsable de la planificación, organización y supervisión de todas las actividades, con el objetivo de asegurar su desarrollo efectivo y la participación activa de la comunidad educativa. Su labor se centra en proporcionar un enfoque integral que abarque no solo el ejercicio físico, sino también el desarrollo de hábitos saludables en cuanto a alimentación, bienestar emocional y socialización.

Impacto y Resultados Esperados

El impacto esperado del programa es significativo tanto a nivel individual como colectivo. Se anticipa que los participantes aumenten su nivel de actividad física, mejoren su salud general y adopten hábitos más saludables en su vida diaria. Además, se espera que el programa fortalezca la cohesión social dentro de la comunidad educativa, creando un entorno positivo y colaborativo que favorezca el bienestar colectivo. A largo plazo, la implementación de este programa puede contribuir a la mejora de la calidad de vida de los miembros de la comunidad educativa y ser un modelo a seguir para otros centros educativos de la región.

En resumen, el programa Escuela Saludable Donoso es una iniciativa de gran valor que no solo busca mejorar la salud física de la comunidad educativa del CEIP Donoso Cortés, sino también crear conciencia sobre la importancia de la actividad física y los hábitos saludables, con el fin de transformar la calidad de vida de todos los involucrados.

1º Sesión: OPERACIÓN MAZAPÁN. 17 de diciembre de 2024, a las 16:30 horas, se llevará a cabo la primera sesión del programa "Escuela Saludable Donoso". En esta ocasión, la actividad que se desarrollará se titula "Operación Mazapán" y estará centrada en ejercicios vinculados a un entrenamiento tabata y un circuito quema grasas, diseñados para mejorar la condición física de los participantes de una manera divertida y dinámica. La sesión, que tendrá una duración aproximada de 1 hora, comenzará con una breve presentación en la que se explicará en qué consiste el programa "Escuela Saludable Donoso" y se detallará la temporalización de las próximas sesiones, para que todos los asistentes estén al tanto de las actividades que se realizarán en el futuro.

Alumnado participante:

Docente/s participante/s (apellidos y nombre):

MARTÍN POLO,MARIA YOLANDA

CALERO VIVAS, MARIA VICTORIA

PALACIOS GARCÍA, FRANCISCA

CUELLODEORO LEÓN,PURIFICACIÓN

ROSADO MARCOS,ESTHER

BABIANO TRINIDAD,JOSÉ MANUEL

MOSTAZO RODRÍGUEZ,MARÍA JOSÉ

BARRANTES SOLÍS,MARÍA MONTAÑA

BACHILLER BEJARANO,MARÍA DEL PILAR

PABLO MORENO,ROSA MARÍA

PAREJO, MARIA DEL PILAR

FONDÓN LUDEÑA,JUAN LUIS

MARTÍN ARAGÓN, ELENA

SIERRA SOLÍS, PATRICIA

MÁRQUEZ MÁRQUEZ, ÁNGELES

CHÁVEZ HERNÁNDEZ, FRANCISCO

VEGA GONZÁLEZ, MARÍA DEL PILAR

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

-AMPA

-FAMILIAS ALUMNADO

-PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Falta de tiempo y recurso. Incluir a más profesionales pra impartir las sesiones.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):OK

Nombre de la actividad: taller "INVESTIGA, APRENDE Y MUÉVETE: EL PODER DE LA CIENCIA Y LAS MUJERES QUE LA IMPULSAN"

Fecha de realización: Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia.

Descripción de la actividad:

En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, y como parte del compromiso del centro con la Red de Centros Promotores de Actividad Física-Deportiva y de Salud de Extremadura, hemos tenido el honor de colaborar con la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Extremadura en un evento muy especial. Esta actividad ha sido posible gracias a la colaboración con Cultura Científica de la Universidad de Extremadura.

En este día tan significativo, el laboratorio de AFYCAV ha participado activamente en el taller "INVESTIGA, APRENDE Y MUÉVETE: EL PODER DE LA CIENCIA Y LAS MUJERES QUE LA IMPULSAN", que ha tenido como objetivo resaltar el papel de las mujeres en la ciencia y fomentar la importancia de la actividad física saludable.

Objetivo General

Durante el taller, los estudiantes tuvieron la oportunidad de aprender sobre diferentes métodos de evaluación de capacidades físicas, como el equilibrio, la fuerza y la velocidad, destacando la importancia de un enfoque integral en el desarrollo físico y científico de los jóvenes.

Este evento no solo ha servido para conmemorar la importancia de la ciencia y la investigación impulsada por mujeres, sino también para subrayar el papel fundamental que juega la actividad física en la salud y el bienestar, alineado con el plan del centro y su enfoque hacia un futuro más saludable y activo para nuestros estudiantes.

Alumnado participante:

El taller se ha impartido en diferentes horarios para el alumnado de nuestro centro de los distintos ciclos educativos, alcanzando a un total de 143 estudiantes:

1º ciclo (1º y 2º de primaria): de 9 a 10h. Participaron 49 alumnos/as
2º ciclo (3º y 4º de primaria): de 10 a 11h. Participaron 48 alumnos/as
3º ciclo (5º y 6º de primaria): de 12:15 a 13:15h. Participaron 46 alumnos/as

Docente/s participante/s (apellidos y nombre):

-MARTÍN POLO,MARIA YOLANDA

-CALERO VIVAS, MARIA VICTORIA

-PALACIOS GARCÍA, FRANCISCA

-CUELLODEORO LEÓN,PURIFICACIÓN

-ROSADO MARCOS,ESTHER

-BABIANO TRINIDAD,JOSÉ MANUEL

-MOSTAZO RODRÍGUEZ,MARÍA JOSÉ

-BARRANTES SOLÍS,MARÍA MONTAÑA

-BACHILLER BEJARANO,MARÍA DEL PILAR

-PABLO MORENO,ROSA MARÍA

-PAREJO, MARIA DEL PILAR

-FONDÓN LUDEÑA,JUAN LUIS

-MARTÍN ARAGÓN, ELENA

-SIERRA SOLÍS, PATRICIA

-MÁRQUEZ MÁRQUEZ, ÁNGELES

-CHÁVEZ HERNÁNDEZ, FRANCISCO

-VEGA GONZÁLEZ, MARÍA DEL PILAR

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

-Universidad de Extremadura. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y Deporte.

-Grupo de Investigación. Laboratorio AFYCAV.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: ninguna. Ampliar la actividad para más sesiones

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):OK

Nombre de la actividad: PROADES 2025. AUTOMOVILISMO.

Fecha de realización: 26 de Marzo de 2025

Descripción de la actividad:

El alumnado de 6º de Primaria ha participado en el Programa de Promoción del Deporte Escolar (PROADES) en la modalidad de Automovilismo organizado por la Dirección General de Deportes del Gobierno de Extremadura y la Federación Extremeña de Automovilismo.

La actividad ha consistido en una jornada de convivencia en el Karting de Torremocha con otros tres Centros Educativos de la Provincia.

El alumnado ha participado en diferentes talleres: dinámicas para liberar tensiones, taller de primeros auxilios por parte de Cruz Roja, simuladores virtuales de conducción, conducción de coches a pedales, charla de un piloto de Rallies y por último la conducción de un kart en el circuito.

Objetivo General

El programa PROADES AUTOMOVILISMO de Extremadura es una iniciativa que busca fomentar y desarrollar el automovilismo en la región a través de actividades en los centros educativos de educación primaria y secundaria. De forma general, Este programa persigue fomentar la adquisición y desarrollo de las habilidades y destrezas básicas en las distintas modalidades deportivas, utilizando la actividad física y el deporte como herramienta fundamental para que la educación física se integre con mayor fuerza en el currículo educativo de la etapa escolar, favoreciendo el desarrollo integral del alumnado.

Una de las principales metas de PROADES es impulsar la formación de nuevos talentos en el automovilismo, ofreciendo recursos y oportunidades para que los jóvenes puedan iniciarse en este apasionante mundo. Esto incluye la organización de cursos, talleres y eventos que permiten a los participantes adquirir habilidades y conocimientos necesarios para competir de manera segura y efectiva.

Alumnado participante:

3º ciclo ( 6º de primaria): Participaron 24 alumnos/as

Docente/s participante/s (apellidos y nombre):

-MARTÍN POLO,MARIA YOLANDA

-CALERO VIVAS, MARIA VICTORIA

-PALACIOS GARCÍA, FRANCISCA

-CUELLODEORO LEÓN,PURIFICACIÓN

-ROSADO MARCOS,ESTHER

-BABIANO TRINIDAD,JOSÉ MANUEL

-MOSTAZO RODRÍGUEZ,MARÍA JOSÉ

-BARRANTES SOLÍS,MARÍA MONTAÑA

-BACHILLER BEJARANO,MARÍA DEL PILAR

-PABLO MORENO,ROSA MARÍA

-PAREJO, MARIA DEL PILAR

-FONDÓN LUDEÑA,JUAN LUIS

-MARTÍN ARAGÓN, ELENA

-SIERRA SOLÍS, PATRICIA

-MÁRQUEZ MÁRQUEZ, ÁNGELES

-CHÁVEZ HERNÁNDEZ, FRANCISCO

-VEGA GONZÁLEZ, MARÍA DEL PILAR

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

Dirección General de Deportes de Extremadura.
Federación de Automovilismo de Extremadura.

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna. El elevado coste del autobús, se solucionón, compartiendo el abono de este a medias con el IES García Tellez, que también participó.

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

Nombre de la actividad: VI ENCUENTRO-CAMPEONATO NACIONAL DE RINGOL.

Fecha de realización: 29 de Marzo de 2025. Sevilla

Descripción de la actividad:

El Encuentro Escolar se celebró el el sábado 29 de marzo en el colegio San Agustín (Sevilla), con la participación de centros escolares de diferentes CCAA.

Cada equipo participante jugó 4 partidos durante toda la jornada, fu un día de Encuentro con la intención de eliminar el carácter meramente competitivo de la actividad física, como muestra, todos los equipos obtuvieron trofeos que serán entregados al final de la jornada.

Durante el Encuentro, se ofreció a los alumnos la oportunidad de presentar bailes y coreografías en el escenario. Los centros escolares informaron a la organización por correo electrónico sobre el número de participantes y la canción, llevando cada grupo su música en un pen drive. Al final del evento, se celebró un partido de adultos de 15:15 a 15:30, donde familiares y profesores formaron equipos en el lugar, con inscripción gratuita para quienes mostraron interés.

La hora de llegada fue a las 8:45, siendo puntualidad crucial, ya que el acto de inauguración comenzó a las 9:00. Este acto sencillo presentó a todos los colegios participantes y se entregaron los banderines que representaban a cada centro a miembros de la A.D. RinGol. Cada colegio preparó un solo banderín como recuerdo de su participación en el 6º Encuentro Escolar, y un niño representante subió al escenario para hacer la entrega.

Además, durante el acto, cada colegio se identificó con un cartel que incluía al menos su nombre, utilizando el material que consideraron adecuado. Todos los colegios se sentaron en el área designada, donde el nombre de cada uno estaba pintado en el suelo.

Objetivo General

El ringol es un deporte que combina elementos de varios juegos y se enfoca en el desarrollo de habilidades físicas y sociales. A nivel pedagógico, sus objetivos incluyen:

1. Desarrollo de habilidades motrices: Fomenta la coordinación, el equilibrio y la agilidad a través de sus dinámicas de juego.

2. Trabajo en equipo: Promueve la colaboración y la comunicación entre los jugadores, ayudando a desarrollar habilidades sociales y de liderazgo.

3. Fomento de valores: Enseña la importancia del respeto, la disciplina y el juego limpio, contribuyendo a la formación integral de los estudiantes.

4. Estimulación de la creatividad: Al ser un deporte adaptable, permite a los educadores diseñar diferentes variantes y reglas, lo que estimula la creatividad tanto en el juego como en la enseñanza.

5. Inclusión: Es un deporte accesible que puede ser practicado por personas de diferentes edades y habilidades, promoviendo la inclusión en el ámbito escolar.

En resumen, el ringol no solo se centra en la actividad física, sino que también busca desarrollar competencias sociales y valores importantes en la educación física. ¡Es una forma divertida de aprender y crecer!

Alumnado participante:

3º ciclo (5º y 6º de primaria): Participaron 40 alumnos/as

Docente/s participante/s (apellidos y nombre):

-MARTÍN POLO,MARIA YOLANDA

-CALERO VIVAS, MARIA VICTORIA

-PALACIOS GARCÍA, FRANCISCA

-CUELLODEORO LEÓN,PURIFICACIÓN

-ROSADO MARCOS,ESTHER

-BABIANO TRINIDAD,JOSÉ MANUEL

-MOSTAZO RODRÍGUEZ,MARÍA JOSÉ

-BARRANTES SOLÍS,MARÍA MONTAÑA

-BACHILLER BEJARANO,MARÍA DEL PILAR

-PABLO MORENO,ROSA MARÍA

-PAREJO, MARIA DEL PILAR

-FONDÓN LUDEÑA,JUAN LUIS

-MARTÍN ARAGÓN, ELENA

-SIERRA SOLÍS, PATRICIA

-MÁRQUEZ MÁRQUEZ, ÁNGELES

-CHÁVEZ HERNÁNDEZ, FRANCISCO

-VEGA GONZÁLEZ, MARÍA DEL PILAR

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

Asociación Deportiva Ringol. Sevilla
Protección Civil de Sevilla.
XPORTY. Soltware de gestión de competiciones
ALMENZAR. Diseñador gráfico.
Colegio San Agustín. Sevilla

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna (actividad en fin de semana)

Evaluación final de la actividad: El Encuentro Escolar se celebró con gran éxito el pasado sábado 29 de marzo en el colegio San Agustín de Sevilla, donde participaron centros escolares de diferentes comunidades autónomas. Fue una jornada maravillosa de convivencia familiar, con el RinGol como actividad central, promoviendo el deporte y la diversión. Cada participante jugó 4 partidos a lo largo del día, disfrutando de un ambiente amigable y colaborativo, donde todos los equipos recibieron trofeos al final, destacando el espíritu de compañerismo por encima de la competencia.

Desde nuestro Centro, los alumnos, familiares y profesores disfrutaron de una experiencia inolvidable. La actividad estuvo cubierta con un seguro de responsabilidad civil para garantizar la seguridad de todos.

Además, hubo servicio de comida y bebida a precios populares, y amplias zonas de aparcamiento alrededor del colegio facilitaron la llegada de todos.

Agradecemos a todos los que hicieron posible este encuentro. ¡Esperamos con ansias el próximo evento!

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

ACTIVIDADES 3º TRIMESTRE. 2024-2025

-MARTÍN POLO,MARIA YOLANDA

-CALERO VIVAS, MARIA VICTORIA

-PALACIOS GARCÍA, FRANCISCA

-CUELLODEORO LEÓN,PURIFICACIÓN

-ROSADO MARCOS,ESTHER

-BABIANO TRINIDAD,JOSÉ MANUEL

-MOSTAZO RODRÍGUEZ,MARÍA JOSÉ

-BARRANTES SOLÍS,MARÍA MONTAÑA

-BACHILLER BEJARANO,MARÍA DEL PILAR

-PABLO MORENO,ROSA MARÍA

-PAREJO, MARIA DEL PILAR

-FONDÓN LUDEÑA,JUAN LUIS

-MARTÍN ARAGÓN, ELENA

-SIERRA SOLÍS, PATRICIA

-MÁRQUEZ MÁRQUEZ, ÁNGELES

-PATARRO CANO, YOLANDA

-VEGA GONZÁLEZ, MARÍA DEL PILAR

Nombre de la actividad: Actividades deportivas blancas

Fecha de realización: (15 de mayo)

Descripción de la actividad: El esquí no solo es un deporte emocionante, sino que también enseña a los estudiantes sobre la perseverancia y la superación personal. Aprender a esquiar implica enfrentarse a desafíos y desarrollar habilidades motoras, lo que contribuye a su desarrollo físico y emocional. Excursión educativa a Madrid: Visita a Micropolix y a la pista de esquí cubierta del centro comercial Xanadú

Esta excursión tiene como finalidad ofrecer al alumnado una experiencia educativa global, integradora y diferente, que combina el conocimiento del entorno, la iniciación deportiva y la educación en valores, reforzando así el proyecto educativo del centro desde una perspectiva vivencial y enriquecedora.

Objetivo General

-Fomentar el aprendizaje experiencial mediante la simulación de contextos reales que favorezcan la adquisición de conocimientos prácticos sobre la vida adulta y la sociedad.

-Desarrollar habilidades motrices específicas a través de la práctica del esquí como actividad física alternativa.

-Fomentar la coordinación, el equilibrio y la orientación espacial en un entorno deportivo distinto.

-Valorar la práctica del deporte como medio de disfrute, salud y bienestar personal.

-Adquirir normas básicas de seguridad y comportamiento en la práctica deportiva, especialmente en deportes de montaña y nieve.

-Potenciar la superación personal y el respeto por los demás, asumiendo retos físicos con actitud positiva.

Alumnado participante:

( Grupo de 5º y 6º de primaria): Participaron 40 alumnos/as

Docente/s participante/s (apellidos y nombre):

-MARTÍN POLO,MARIA YOLANDA

-CALERO VIVAS, MARIA VICTORIA

-PALACIOS GARCÍA, FRANCISCA

-CUELLODEORO LEÓN,PURIFICACIÓN

-ROSADO MARCOS,ESTHER

-BABIANO TRINIDAD,JOSÉ MANUEL

-MOSTAZO RODRÍGUEZ,MARÍA JOSÉ

-BARRANTES SOLÍS,MARÍA MONTAÑA

-BACHILLER BEJARANO,MARÍA DEL PILAR

-PABLO MORENO,ROSA MARÍA

-PAREJO, MARIA DEL PILAR

-FONDÓN LUDEÑA,JUAN LUIS

-MARTÍN ARAGÓN, ELENA

-SIERRA SOLÍS, PATRICIA

-MÁRQUEZ MÁRQUEZ, ÁNGELES

-VEGA GONZÁLEZ, MARÍA DEL PILAR

Persona/s y entidad/es no docente/s participante/s:

Dificultades encontradas y cambios realizados para solventarlas: Ninguna

Evidencias (fotografías, vídeos, etc):

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