DIGITALIZACIÓN

LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS)

APRENDIZAJE SOBRE ODS
PROGRAMACIÓN

APRENDIZAJE SOBRE ODS

Para empezar a trabajar con las ODS vimos un video y realizamos una serie de tests para valorar nuestros conocimientos sobre el tema.

2. DISEÑO DE VIDEOJUEGOS.

En primer lugar adquirimos conocimientos sobre programación siguiendo un curso en Code.org. en un aula virtual creada por el profesor. Nos fue bastante útil incluso sin tener conocimientos previos sobre el tema.

Al finalizar este curso, comenzamos a hacer una serie de tareas básicas en Scratch para familiarizarnos con la forma de trabajar de esta, para así después poder realizar con mayor facilidad unas actividades con un nivel más avanzado.

Finalmente con todo lo aprendido hemos diseñado videojuegos para concienciar sobre distintos ODS. Aquí hemos insertado algunos.

¡ PODÉIS JUGAR! CLIK SOBRE LA BANDERA VERDE Y SIGUE LAS INSTRUCCIONES.

Mueve las teclas de dirección y atrapa la basura, pero deja el agua llegar al mar.

Desplaza la bola del mundo con el ratón para atrapar los ODS.

Mueve las teclas de dirección y atrapa los contaminantes del mar.

Desplaza la paleta con el ratón, cada vez que hagas rebotar la pelota reforestarás con un árbol.

3. CREACIONES AUDIOVISUALES SOBRE ODS

Tras haber tratado los ODS en la plataforma eScholarium el alumnado de 4º ESO TIC ha elaborado creaciones audiovisuales para divulgar los Ods, la Agenda 2030 y las metas que nos hemos propuesto a nivel global. Insertamos aquí algunos de ellos.

4. GESTIONAMOS ESPACIOS VIRTUALES DEL PROYECTO

El alumnado de 2º de Bachillerato en la asignatura de TIC II hemos realizado la web que estás leyendo igual que hemos gestionado redes sociales como Instagram innovaedu_campanario.

Para ello hemos utilizado un Sites del workspace de nuestra cuenta educarex, recibiendo encargos de publicaciones via correo electrónico.

Sistema de encargo al alumnado de modificación de web.

Web gestionada y editada por el alumnado de 2º Bachillerato TIC II

Instagram compartido con otros proyectos gestionado por 2º Bachillerato.

5. EMPRENDEMOS. Auditoría Energética.

El alumnado de 4º de Eso ha realizado una Auditoría Energética del centro.

Después la ha difundido mediante entrevistas, carteles y códigos QR.

La situación de aprendizaje ha consistido en proponerles que realizasen un estudio de la eficiencia energética de nuestro centro y proponer mejoras.

Lo han realizado mediante documentos colaborativos online, buscando información en internet y en textos escritos, aprovechando los contenidos curriculares de la asignatura Tecnología, generando contenido digital en la nube, creando enlaces QR, relacionando los aprendido con soluciones locales a los ODS y actuando en equipo.

Finalmente han trabajado la comunicación lingüística presentando el trabajo al director, por cierto, han hablado incluso los más tímidos.