DISCRIMINAMOS LOS SONIDOS DEL ENTORNO QUE OÍMOS.

OLEMOS Y SABOREAMOS LA GRANADA.

EMPAREJAMOS LOS BOTES DE SONIDOS QUE SUENAN IGUAL. 

EMPAREJAMOS TELAS CON LA MISMA TEXTURA.

MIRAMOS A TRAVÉS DE CATALEJOS, CALEIDOSCOPIOS Y DIVERSAS LENTES.

VISTA: jugamos al VEO-VEO. Buscamos un objeto que se corresponde con el color que nos indican.

Aprendemos los colores. Jugamos a un divertido juego. Tenemos que cazarlos con un matamoscas.

VISTA: caminamos por la clase. Nos tapamos un ojo, seguimos caminando. Nos tapamos los 2 ojos, ¡Cuidado! que no vemos y nos chocamos.

VISTA Y TACTO:  tenemos 4 objetos: una cuchara, una pelota, un peine y un coche. Metemos uno en una bolsa.

Mentemos la mano en la bolsa y, sin mirar, tenemos que adivinar que objeto es.  Hemos adivinado todos y ha sido muy divertido.

TACTO:  tocamos distintas texturas:

• FRÍO - CALIENTE:  metemos la mano en agua a distinta temperatura.

• LISO - RUGOSO: tocamos una bandeja y una concha.

• SUAVE - ÁSPERO: tocamos un peluche y lija.

TACTO:  Trabajamos con arcilla, modelando y haciendo pequeños adornos en forma de estrella que más tarde decoramos con pintura y purpurina.

TACTO:  Bandejas sensoriales. Experimentamos tocando diferentes bandejas de algodón, harina, café, fideos y lentejas.

Mientras en la calle nieva, nosotros utilizamos espuma de afeitar para simular nieve y dibujar trazos sobre la mesa.

TACTO:  ¡Ha nevado! Salimos al patio a tocar la nieve de verdad. ¡Qué fría está!

OIDO: escuchamos algunos sonidos y adivinamos cuáles son. Una rana, una campana, agua o un silbato.

OIDO: la profe toca una campana.  Sin mirar tenemos que adivinar de donde proviene

Experimentamos con el sonido tocando una campana.

OLFATO: olemos comino, orégano, anís, vinagre y colonia. Decimos si nos gusta el olor o no.

Elegimos la  fruta que más nos ha gustado y comemos otro trocito.

Contamos cuántos niños/as han elegido cada fruta.

Nos comemos la fruta que ha sobrado. ¡QUÉ RICA!

AROS: jugamos con los aros. 

Hacemos un pequeño circuitos, saltamos dentro y fuera...

Hacemos un circuito: nos subimos por algunos obstáculos y pasamos por debajo de otros.

Seguimos caminando por encima del banco, bloques... Saltamos desde un bloque y también con los pies juntos.

CELEBRAMOS EL CUMPLEAÑOS DE ALBERTO.