#MÓVILESDESANGRE

moviles.pdf

Esquema de la campaña, en visual thinking, de Aya Boufouss, alumna de la clase.

Vídeo que (en 5') resume el desarrollo de la actuación.

Planteamiento de la campaña

Nos integramos en el proyecto educativo «Raíces y Brotes» del Instituto Jane Goodall y nos sumamos a la campaña «MOVILízate por la Selva»: reciclaje de móviles para gestionar sus elementos contaminantes, extraer el coltán para su reutilización y reducir su demanda y recaudar fondos para mejora las condiciones de vida de las comunidades afectadas en el este de la República Democrática del Congo, proteger el hábitat de chimpancés y gorilas y subvencionar los refugios para su recuperación.

Conocemos sus objetivos y planteamiento e investigamos sobre todo ello: qué es el coltán (mezcla de columbita y tantalita), por qué es tan necesario y para qué se utiliza, qué fue «La Guerra del coltán» (también llamada «Guerra Mundial Africana» y que produjo 6 millones de muertes)  y qué consecuencias tuvo, qué son las minas ilegales y cuáles son sus repercusiones para la población y el hábitat de chimpancés y gorilas... En definitiva, cómo puede repercutir la compra de móviles en los derechos humanos y el medio ambiente, llegando a la conclusión de «nuestras 5 "R"»: Reduce, reduce y reduce, la compra compulsiva de móviles por moda; reutiliza (repara), arreglando la pantalla, sustituyendo la batería, etc.; y, ya al final, recicla. Y, en este caso, una acción muy importante, pues solo el 10 % de los móviles se llegan a reciclar adecuadamente, ya que la mayoría acaban arrinconados en los cajones de las casas.

Para dar difusión a la campaña, diseñamos carteles y dibujos y escribimos una carta que la Directora envía a todas las familias y profesorado del colegio y que también mandamos al Alcalde de Tafalla y medios de comunicación. Además, nos entrevistaron en la emisora local de la Cadena SER.

Una vez más, el trabajo por proyectos hace su «magia»:

Conscientes de que solo tejiendo redes podremos dar respuesta local a esta problemática global, creamos alianzas con Raíces & Brotes, el resto de clases y familias de la Escuela, Ayuntamiento y comercio local, Pueyo (pueblo de una alumna), Olimpiadas #iDeas2030, Departamento de Políticas Migratorias - Navarra de Colores, Red de Escuelas Solidarias de Navarra, Coordinadora de ONGD de Navarra, Departamento de Educación, Presidenta de Navarra, Tasubinsa y el pueblo de Tafalla en la Fiesta «África. Mil historias».

La campaña de información y concienciación da sus frutos y conseguimos 302 móviles para reciclar correctamente sus elementos contaminantes, recuperar coltán suficiente como para fabricar casi 150 móviles y conseguir ayuda económica para las comunidades del este de la R. D. del Congo, mejorar el hábitat de chimpancés y gorilas y  apadrinar 10 chimpancés del santuario Tchimpounga del Instituto Jane Goodall.

Póster movilizate por la selva_2021_A4.pdf
Movilízate por la selva.pdf

Objetivos

En nuestra escuela deseamos contribuir a que cada niño y niña:

Trabajando, además, los 14 ODS mencionados  de forma transversal y enriquecidos con los objetivos del programa MOST de la UNESCO.

Objetivos_MDS.pdf

Objetivos que nos ayudan a adquirir las competencias clave actualmente establecidas por la Unión Europea y nuestro sistema educativo y, todo ello, desde un enfoque de educación ecosocial, siguiendo la propuesta de currículo planteado por Teachers For Future Spain frente a la emergencia climática, del que tomamos también su competencia medioambiental. 

Seguimos, y valoramos, las cuatro dimensiones del concepto de competencia (entendiendo por competencia una combinación de conocimientos, capacidades y actitudes):

Visionado de documentales y lectura de artículos

Jane Goodall para la campaña «MOVILízate por la Selva»

«Salvados» con Jordi Évole en La Sexta

«En tierra hostil» con Jalis de la Serna en Antena 3

Trabajo de reflexión

Aya_Coltan.pdf
Aya_MOVILizate.pdf

Trabajo de divulgación: escuela, localidad y comarca

Cortometraje MAMA

Cartel de ánimo para «Mama» ante los Goya 2022.

Intercambio de vídeos con Mama Zawadi

Serigne Saliou, alumno senegalés de reciente incorporación, graba el vídeo en francés.

Querida Mama Zawadi.pdf
Chère Mama Zawadi.pdf

Carta a Mama Zawadi

Maravillosa respuesta de Mama Zawadi

REDES

Ayuntamiento de Tafalla y comercio local

El Ayuntamiento acepta nuestra petición y se suma a la campaña dándola a conocer en su web y colocando un punto de recogida en el propio Ayuntamiento.

Comercio que se suma a la campaña.

Comercio que se suma a la campaña.

Una alumna escribe en el WhatsApp de su pueblo y les anima de tal manera que consigue 50 móviles en Pueyo, localidad que cuenta con 349 habitantes

Olimpiadas_foto_gran grupo.pdf

Exponemos la campaña...

Y conseguimos más móviles...

Ganamos el reconocimiento a la campaña como «Mirada Sur, solidaridad global»

Vídeo de las Olimpiadas

Presidenta de Navarra

Enviamos una carta a la Presidenta del Gobierno de Navarra explicándole la campaña y nos trae varios móviles viejos para reciclar.

Consejero de Educación

Aprovechamos que el Consejero de Educación acompaña a la Presidenta de Navarra en su visita a la clase para pedirle que en todos los centros públicos se sitúe un punto de recogida de móviles viejos.

Consejero de Políticas Migratorias

Explicamos la campaña al Consejero de Políticas Migratorias y Justica y nos dan más móviles viejos.

Tasubinsa

MDS-Tasubinsa.pdf

Nos planteamos un gran reto más: abrir esta campaña a la sociedad y, en concreto, a las personas con discapacidad intelectual, trabajando intensamente con el Centro Ocupacional de Tasubinsa (la mayor entidad navarra de empleo y centro ocupacional para personas con discapacidad intelectual).

Aprendemos la problemática de las personas con discapacidad intelectual, pero también descubrimos sus potencialidades en varios debates sobre la discapacidad intelectual: ¿Qué es? ¿Cómo se sentirán las personas con discapacidad intelectual? ¿Y sus familias? ¿Qué ilusiones y objetivos tendrán para su vida? ¿También usan móviles? ¿Sabrán que pueden reciclarse y apadrinar chimpancés?

Tras una estrecha colaboración con reuniones previas para desarrollar conjuntamente las actuaciones a llevar a cabo en su Centro Ocupacional y, tras la evaluación de las mismas, su implantación en el resto de plantas. El aprendizaje-servicio con Tasubinsa, de igual a igual, nos aportó grandes momentos emotivos y una importante modificación positiva de la percepeción que tenían de la discapacidad intelectual.

En una jornada de intercambio de conocimientos («Yo te enseño, tú me enseñas: aprendemos»), nos enseñan a montar un interruptor para persianas eléctricas y, tras  explicarles nuestra campaña, nos asombran con el liderazgo con el que la acogen, las ideas que proponen y los logros que consiguen. Y seguimos colaborando con Tasubinsa incluso después de que la clase termina la Educación Primaria.

Con Tasubinsa creamos lazos afectivos y de colaboración desde antes de la presentación de la campaña, interactuando después y hasta haciendo de jurado (¡meses después de acabar el curso!) en su concurso de rincones de recogida de móviles que hicieron en 10 plantas de Navarra

Tasubinsa es una entidad social de centros especiales de empleo y ocupacional para personas con discapacidad intelectual que atiende a 1500 personas en toda Navarra y... ¡Se suman a la campaña!

MDS-Tasubinsa_revista.pdf

Fiesta de convivencia intercultural

Montamos un stand para explicar la realidad del coltán en los móviles, la situación en el este de la República Democrática del Congo y la historia de amor, esperanza y superación de Mama Zawadi, instalando, además un punto de recogida de móviles. 

Resultado conseguido: ¡302 móviles recogidos!

302 móviles (271 al cierre de la campaña y 31 móviles más aportados en las alianzas con la Presidenta de Navarra, Consejero de Políticas Migratorias, Olimpiadas #iDeas2030, cierre de la Red de Escuelas Solidarias y Fiesta de Convivencia Intercultural de Tafalla) para reciclar correctamente sus elementos contaminantes, recuperar coltán suficiente como para fabricar casi 150 móviles sin necesidad de tener que extraerlo de las minas (muchas de ellas ilegales, fuente de guerras, con trabajo infantil, deforestando la selva y matando chimpancés y gorilas) y conseguir ayuda económica para las comunidades del este de la R. D. del Congo, mejorar el hábitat de chimpancés y gorilas y  apadrinar 10 chimpancés del santuario Tchimpounga del Instituto Jane Goodall.