LOMLOE. Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

EDUCACIÓN INFANTIL.

CURRICULO

Objetivos, competencias, contenidos transversales, principios metodológicos, atención a la diversidad del alumnado, organización, criterios de evaluación y saberes básicos de las diferentes áreas y niveles. 

NORMATIVA NACIONAL

• Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y enseñanzas mínimas de educación infantil.

CONCRECIÓN COMUNIDAD DE MADRID

• Decreto 36/2022, de 8 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Infantil.

• Orden 1120/2022, de 6 de mayo, de la Consejería de Educación, Universidades, Ciencia y Portavocía, por la que se regula la extensión del Programa Bilingüe Español-Inglés al Segundo Ciclo de Educación Infantil en todos los colegios públicos bilingües de Educación Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid. 

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO. EVALUACIÓN.

• ORDEN 680/2009, de 19 de febrero, por la que se regulan para la Comunidad de Madrid la evaluación en la Educación Infantil y los documentos de aplicación.

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

• DECRETO23/2023, de 22 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se regula la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado en la Comunidad de Madrid.

EDUCACIÓN PRIMARIA.

CURRICULUM

Objetivos, competencias, contenidos transversales, principios metodológicos, atención a la diversidad del alumnado, organización, criterios de evaluación y saberes básicos de las diferentes áreas y niveles. 

NORMATIVA NACIONAL

• Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria.  

CONCRECIÓN COMUNIDAD DE MADRID

• DECRETO 61/2022, de 13 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Primaria.

• ORDEN 5958/2010, de 7 de diciembre, de la Consejería de Educación, por la que se regulan los colegios públicos bilingües de la Comunidad de Madrid.  

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO. EVALUACIÓN.

• Orden 3622/2014, de 3 de diciembre, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid, por la que se regulan determinados aspectos de organización y funcionamiento, así como la evaluación y los documentos de aplicación en la Educación Primaria.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

• DECRETO23/2023, de 22 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se regula la atención educativa a las diferencias individuales del alumnado en la Comunidad de Madrid.