2º semestre de 2025

A educação, enquanto processo de endoculturação, de humanização e de ensino-aprendizagem, é adquirida ao longo da vida e pode ser dividida em educação escolar formal desenvolvida nas escolas e educação não-formal, que ocorre quando existe a intenção explícita de se ensinar e aprender de uma maneira sistematizada, mas fora da instituição escolar. Assim, a educação não-formal pode ser definida como a que proporciona a aprendizagem de conteúdos da escolarização formal em espaços como museus, centros de ciências, observatório, laboratórios ou qualquer outro em que as atividades sejam desenvolvidas de forma bem direcionada, com um objetivo pedagógico definido. Dentre os espaços não-formais de ensino-aprendizagem, os museus possuem destaque, uma vez que possuem em seu acervo materiais os quais as escolas não teriam acesso, possibilitando aprendizagens e vivências possivelmente únicas e expandindo o ensino escolar. A partir disso, acredita-se que os itinerários apresentados figuram como espaços ímpares de educação, tendo como objetivo geral proporcionar aos alunos uma experiência enriquecedora e interdisciplinar, explorando a história, a cultura e a língua portuguesa.