Embedded Files
Detta lektionspass handlar om diskriminering och osynliggörande pga. sexuell läggning eller könsidentitet. Hur kan vi skapa en skola och ett samhälle för alla?
Detta lektionspass handlar om diskriminering och osynliggörande pga. sexuell läggning eller könsidentitet. Hur kan vi skapa en skola och ett samhälle för alla?
Du ska nu få se två korta filmer som handlar om några hbtqi+ personers upplevelser av diskriminering och utanförskap. Film 1 handlar om diskriminering även i arbetslivet, film 2 är autentiska berättelser som skolungdomar skickat in. Lyssna och titta på båda videor innan samtal. Filmerna är ett par minuter långa.
Du ska nu få se två korta filmer som handlar om några hbtqi+ personers upplevelser av diskriminering och utanförskap. Film 1 handlar om diskriminering även i arbetslivet, film 2 är autentiska berättelser som skolungdomar skickat in. Lyssna och titta på båda videor innan samtal. Filmerna är ett par minuter långa.
Tänk på: Ordet är fritt men det är inte tillåtet att kränka andra människor eller grupper.
Tänk på: Ordet är fritt men det är inte tillåtet att kränka andra människor eller grupper.
HBTQI+ ungdomar berättar om sin skolgång
RED UT I HELKLASS:
RED UT I HELKLASS:
Vad innebär diskrimineringslagen? Ge exempel på diskriminering (Vilka exempel tog upp i filmerna? Kan ni komma på fler?)
Läraren delar in er i grupper.
Läraren delar in er i grupper.
Utse ordförande och sekreterare som vanligt. Jobba nu i grupp och red ut begreppen nedan med hjälp av ordlistan till höger:
Utse ordförande och sekreterare som vanligt. Jobba nu i grupp och red ut begreppen nedan med hjälp av ordlistan till höger:
I filmerna nämns följande ord. Red tillsammans ut begreppen!
Han, hon, hen, lesbiska relationer, transkille, transperson, komma ut, felköna, könsidentitet, könsneutrala, könsuttryck.
Ta även reda på vad följande begrepp innebär:
Cisperson, cisnormativitet, tvåsamhetsnorm, crossdresser, genderfluid.
Uppgift:
Uppgift:
Granska er skola med HBTQI+ glasögon.
Vad av det som ungdomarna i filmen tog upp som viktigt skulle ni säga finns/görs på er skola redan idag?
Vad behöver förbättras / utvecklas?
Om betyg 10 är 100% hbtqi+ vänlig skola. Vilket betyg får er skola nu, skulle ni säga (med hbtqi+ glasögonen på er!)
Tillbaka till det som sades i filmerna - övningar:
Tillbaka till det som sades i filmerna - övningar:
I "Sex- och samlevnadsundervisningen" nämns ofta homosexualitet bara med ett par meningar, och då ofta bara manlig homosexualitet", sägs det i filmen. Homosexuell kärlek blir med andra ord osynliggjord. Känner ni igen er i detta?
I "Sex- och samlevnadsundervisningen" nämns ofta homosexualitet bara med ett par meningar, och då ofta bara manlig homosexualitet", sägs det i filmen. Homosexuell kärlek blir med andra ord osynliggjord. Känner ni igen er i detta?
Uppgift: Skriv ett brev med "råd" till skolans sos-lärare, elevhälsa eller rektor om hur skolan bör utveckla undervisningen så att den blir inkluderande för alla elever oavsett sexuell läggning. Hur skulle era råd lyda då?
Inled ert gemensamma brev med "Bästa Sex- och samlevnadslärare.. (eller bästa kurator, bästa syv, bästa skolsköterska eller ännu hellre: "Bäste rektor..").
Fler råd:
Fler råd:
- Finns det råd som du skulle vilja ge till personalen på din skola? (Tex kurator, en viss lärare, syven etc)
- 1/ Vilka råd skulle Du vilja ge personen för att den ska bli mer normmedveten och inkluderande överlag?
- Vilka råd behöver den Du tänker på?
LEKTIONEN AVSLUTAS MED SNABBRUNDA ELLER SNABBENKÄT:
LEKTIONEN AVSLUTAS MED SNABBRUNDA ELLER SNABBENKÄT:
VAD LÄRDE JAG MIG IDAG? NÄMN EN SAK SOM VAR BRA MED LEKTIONEN?
VAD LÄRDE JAG MIG IDAG? NÄMN EN SAK SOM VAR BRA MED LEKTIONEN?
Page updated
Report abuse