Denna lektion har en medföljande instruktion till mentorn. Du hittar den här.
Skriv dina svar på tre post-it-lappar. Skriv en sak på varje lapp. (LÄNK FORTS. GRUPPDISKUSSION)
Våld kan ske på olika sätt
Fysiskt våld: Slag, sparkar, nypa, knuffar, spotta
Sexuellt våld: Oönskad beröring, tjafsa, sprida rykten, påtvingad sexuell aktivitet, tjata sig till sex
Psykiskt våld: Ord, röst, kontrollerande beteende, hot, ignorerande, utfrysning, falska anklagelser
Latent våld: Hot om våld, att man är rädd att man kan utsättas för våld om man gör "fel"
Våld sker inte i ett vakuum. Det finns normer som bidrar till att det grova våldet blir mer "tillåtet".
Titta på pyramiden och diskutera:
Vilken typ av våld tror ni är vanligast?
Tror ni man vänjer sig vid att vara utsatt för våld?
När bör man säga till om man ser/hör något som finns i triangeln?
Titta på filmklippet om vardagsvåld i skolan.
Diskutera följande frågor (EPA):
Vad handlade klippet om?
Vad kan konsekvenserna av skojbråk och bråk i skolan vara?
Vad kan lärare göra för att elever ska känna sig trygga?
Vad kan elever göra för att elever ska känna sig trygga?
De handlingar som finns i den nedre delen av pyramiden gör att mer allvarligt våld blir "mer tillåtet".
Det är få gånger som någon går och slår någon helt apropå ingenting.
Oftast tänker vi mest på fysiskt våld, men psykiskt våld finns också. Skämt, ord och språk kan också göra ont.
Sexuellt våld (oönskad beröring, tjafsa, sprida rykten, påtvingad sexuell aktivitet, tjata sig till sex)
Psykiskt våld (ord, röst, kontrollerande beteende, hot, ignorerande, utfrysning, falska anklagelser)
Latent våld (hot om våld)
Reflektera: Hur kan vi koppla det som vi har pratat om idag till respekt?