TVT-OPS:n tavoitteita perusopetuksessa

Seuraavassa on listattu Äänekosken TVT-opetussuunnitelman mukaan käytännön vinkkejä ja asioita, joita voi luokilla 3-6 harjoitella.  Tavoitteiden sekaan on laitettu käytännön esimerkkejä, joita voi halutessaan käyttää apuna opetuksen suunnittelussa.  Tunnistat vinkit tällaisesta korostuksesta.

Lisäksi Digiajokortti-sivulta voi katsoa vinkkejä ja suuntaa TVT-tuntien sisältöihin. Sieltä löytyy projektityylisiä harjoitteita, joita voi ikäryhmän mukaan soveltaa. Digiajokortti on suunnattu ensisijaisesti 4.-luokkalaisten TVT-taitojen harjoitteluun, mutta jos asioita on jäänyt käsittelemättä, on suositeltavaa käydä sieltä läpi asioita myös isompien oppilaiden kanssa. 

Jos Digiajokorttisivuston käy jossain vaiheessa läpi, suurin osa TVT-tavoitteista tulee käytyä läpi. Muistutuksena myös se, että kaikkia asioitahan ei tarvitse käydä läpi pelkästään TVT-tunneilla, vaan olisi jopa suotavaa, että TVT-taidot integroituisivat jokapäiväiseen koulutyöhön.

Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Perustaidot

Hyvä osaaminen

• Oppilas ymmärtää laitteiden, ohjelmistojen ja palveluiden monipuolisuutta.

• Oppilas ymmärtää eri oppiaineille ominaisia tapoja käyttää teknologiaa.

• Oppilas ymmärtää digitaalisten ympäristöjen käyttö- ja toimintalogiikkaa.

• Oppilas osaa toimia laitteen yleisimmissä häiriötilanteissa.

TÄÄLTÄ voi katsoa toimintaohjeita häiriötilanteisiin, jotka auttavat laitteista riippumatta useimmissa tapauksissa.

• Oppilas osaa liittää ja käyttää oheislaitteita ja -tarvikkeita (esim. kuulokkeet, laturi)

• Oppilas osaa liittää laitteen langattomaan verkkoon.

Oletuksena laitteet pitäisi olla kytkettynä "aaneopetus"-verkkoon. Harjoitella voi esimerkiksi verkon vaihtamista visitor-verkkoon.

• Oppilas ymmärtää ja osaa muuttaa käyttöjärjestelmän asetuksia.

Opetellaan menemään laitteen asetuksiin ja tutkitaan, mitä asetuksia sieltä voi halutessaan muuttaa. Käydään läpi myös iPadilla pikavalikko (pyyhkäise oikeasta ylänurkasta alaspäin).

• Oppilas ymmärtää, miten virrankulutukseen voi vaikuttaa.

Opetellaan säätämään näytön kirkkaus ja sulkemaan taustalla käynnissä olevat sovellukset. Lisätietoja virrankulutuksesta löydät Applen omilta tukisivuilta. Applen tukisivut, virransäästö

• Oppilas osaa tulostamisen asetusten perustoiminnot.

Käydään läpi tulostusalueen valinta ja kopioiden määrä, kuinka tulostaa esim. tietty sivu. Opetellaan tulostuksen esikatselu ja tulostettavan alueen tarkistus. Katsotaan, mistä saa valittua tulostimen. Yleensä oletustulostinta ei tarvitse vaihtaa, mutta esitellään tulostimen valintavalikko.

• Oppilas käyttää teknologiaan liittyviä käsitteitä.

Pyritään käyttämään TVT-asioissa oikeita käsitteitä asioita opetellessa, jotta TVT-sanasto tulee tutuksi.

• Oppilas hallitsee yleisimmät tiedostoformaatit ja niiden päätteet.

TÄÄLTÄ löydät taulukoituna mm. yleisimpiä ääni-, video- ja kuvatiedostojen päätteitä.

• Oppilas osaa tarvittaessa siirtää tiedostoja eri laitteiden välillä

-  Opetellaan kuvan siirtäminen Pedanetin Kasvun kansioon tabletilla.

 - Opetellaan tai tiedoston siirtäminen tabletilta Driveen. 

-  Käydään läpi muistitikun käyttäminen tietokoneella tai läppärillä.

-  Tutustutaan Resurssienhallintaan tietokoneella.

-  Harjoitellaan iPadilla Airdropin käyttäminen (langaton tiedonsiirto). Ohjeet (Lähde:Applen tukisivut)

• Oppilas osaa laatia ohjeita vaiheittain ja noudattaa vaiheittaisia ohjeita toimiessaan digitaalisissa ympäristöissä.

• Oppilas harjoittelee kymmensormijärjestelmää.

Näppistaituri (Typingmaster) löytyy eduaanekoski.net-tilillä Googleen kirjautumisen jälkeen vohvelivalikosta.

• Oppilas käyttää yleisimpiä pikanäppäinkomentoja.

TÄÄLTÄ löydät vinkkejä pikanäppäinkomentoihin.

Edistynyt osaaminen

• Oppilas auttaa toisia oppilaita laitteiden käytössä ja ongelmatilanteessa.

• Oppilas ylläpitää käytössään olevaa laitetta siltä osin kuin se on mahdollista.

• Oppilas tuntee eri liittimiä ja kaapeleita ja osaa käyttää niitä.

TÄÄLTÄ löydät kuvia yleisimmistä kaapeleista.

Toiminta eri ympäristöissä

Hyvä osaaminen

• Oppilas käyttää digitaalisia ympäristöjä opiskelussaan tarkoituksenmukaisesti.

Pedanet, Google-ympäristö, käytössä olevat kirjavalmistajien sähköiset oppimisympäristöt. 

• Oppilas osaa siirtää ja käsitellä tietoa digitaalisten ympäristöjen välillä.

Esim. tiedostojen siirtäminen Pedanetistä Googleen ja toisinpäin. Kuvan siirtäminen Pedanetin Kasvun kansioon. Valokuvan ottaminen ja siirtäminen se osaksi Google Driveen. Täältä löydät ohjeet iPadilta kuvan siirtämiseen Driveen. 

• Oppilas osaa käyttää digitaalisia ympäristöjä tehtävien saamiseen ja palauttamiseen.

Google Classroomin käyttö. TÄÄLTÄ  löydät ohjeita Googlen Classroomin käyttöön Googlen omilta ohjesivuilta.

Pedanetin palautuskansiot:

Ryhmäpalautuskansiota voit käyttää kun haluat, että oppilaat näkevät toistensa työt.

Palautuskansiota voit käyttää, kun haluat, etteivät muut oppilaat näe toistensa kommenteja. 

• Oppilas osaa kirjautua mahdollisesti käytössä olevaan oppilashallintajärjestelmään ja tutustuu sen käyttöön.

Wilma-ohjeita opiskelijoille ja huoltajille 

• Oppilas osaa käyttää (opetuksen ulkopuolisia) paikallisesti käytössä olevia digitaalisia ympäristöjä, joissa on oppilaan koulunkäynnin kannalta merkityksellistä tietoa.

• Oppilas osaa käyttää arjessaan tärkeitä sovelluksia ja ymmärtää niiden keskeiset toimintaperiaatteet. Oppilas ymmärtää ja osaa muuttaa sovellusten oikeuksia.

• Oppilas osaa ohjatusti siirtyä saman palvelun työpöytä- ja mobiiliversioiden välillä.

Tässä voidaan käyttää esimerkkinä Wilman työpöytä (selainversiota) ja mobiiliversiota. Myös pedanetin näkymissä on eroja, jos käytetään tietokoneen näkymää tai mobiililaitteen näkymää.

• Oppilas seuraa oman oppimisensa edistymistä digitaalisessa ympäristössä olevan ominaisuuden avulla.

• Edistynyt osaaminen

• Oppilas osaa etsiä hyödyllisiä digitaalisia ympäristöjä ja kokeilla niiden käyttötarkoituksia.

• Oppilas osaa tarvittaessa rekisteröityä palvelun käyttäjäksi.

Tuottaminen

Hyvä osaaminen

• Oppilas ymmärtää kansio- ja tiedostorakenteen tiedostonhallinnassa.

Tutustutaan Googlen Drive-sovelluksen näkymään. Esim. luodaan Oppiaineet-kansio, jonka sisälle laitetaan omat kansiot joka oppiaineesta. Tämä kannattaa tehdä Chromebookeilla.

• Oppilas osaa muokata kuvaa, videota ja ääntä.

• Oppilas osaa tehdä lyhyen elokuvan.

TÄÄLTÄ löydät ohjeita iMovien käyttöön. Huom! Sovellusversiossa voi olla hieman erilainen näkymä, mutta idea toimii samalla tavalla. 

TÄÄLTÄ löytyy ohjeita kuvien ja videoiden käsittelyyn.

• Oppilas osaa lähettää tiedostoja. Oppilas osaa tallentaa ja jakaa sisältöä pilvipalvelussa.

Google Drivessä tiedostojen jakamisen ohjeet löytyvät TÄÄLTÄ

• Oppilas osaa tuottaa tekstiä digitaalisissa ympäristöissä. Oppilas osaa tuottaa tekstiä eri käyttötarkoituksiin (monimuotoiset tekstit).

• Oppilas hallitsee tekstinkäsittelyohjelman perusteet.

Tekstinkäsittelyä voi harjoitella Google-ympäristössä esim. Docsilla. LibreOffice Writer tai Word toimivat pöytäkoneilla tai läppäreillä.

• Oppilas osaa tehdä yksinkertaisen animaation.

Esim. StopMotion-sovellus.

• Oppilas osaa taulukkolaskentaohjelman perusteet. Oppilas osaa tehdä taulukon ja siitä diagrammin.

Google Sheets, LibreOffice Calc (pöytäkoneet), Microsoft Excel. WebOpe Esa Riutan ohjevideo perusteista 

• Oppilas osaa esitysgrafiikkaohjelman perusteet. Oppilas osaa laatia esityksen.

Google Slides, Microsoft Powerpoint

• Oppilas osaa työstää tiedostoa yhdessä toisten kanssa digitaalisessa ympäristössä.

• Oppilas osaa kommentoida toisten tuotoksia kommentointityökalulla.

• Oppilas osaa ohjatusti 3D-mallintaa ja 3D-tulostaa.

Kannattaa selvittää, onko koulussa käytössä 3D-tulostinta ja ottaa yhteyttä henkilökuntaan, joka hallitsee 3D-tulostuksen. Esim. käsityön opetuksessa usein käytetty.

• Edistynyt osaaminen

• Oppilas tuntee kuvan, videon ja äänen monipuoliseen käsittelyyn liittyviä ohjelmia ja käyttää niitä.

• Oppilas tuottaa ja jakaa editoitua sisältöä eri aiheista.

• Oppilas osaa luoda yhteiseen työskentelyyn tiedoston ja osaa liittää muut oppilaat siihen mukaan.

Ohjelmointi

Ohjelmointiopetusta varten on erillinen sivusto, josta löytyy ideoita sekä ilman laitteita ja laitteiden kanssa tapahtuvaan ohjelmointiin.

Ohjelmointisivusto (Pedanet) 

Alkeisiin suosituksena BeeBotit tai alustuksena ohjelmointileikkejä ilman laitteita. 

Siitä eteenpäin  Scratch Jr.-sivusto ohjeineen täyttää erinomaisesti ohjelmointiosuuden OPS:sta.

Innokkaimmille haastetta löytyy ns. alkuperäisen Scratch-sivuston parista ja Lego-ohjelmointi kannattaa ottaa haltuun, jos käytössä on

Lego-robotteja.