Tavoitteet:
1. Rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössä.
2. Ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä.
3. Kannustaa oppilasta keholliseen musiikin, kuvien, tarinoiden ja tunnetilojen ilmaisuun kokonaisvaltaisesti liikkuen.
4. Ohjata oppilasta ymmärtämään musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapojen periaatteita musisoinnin yhteydessä.
5. ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin sekä huolehtimaan musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta
Keskeiset sisältöalueet:
1. Miten musiikissa toimitaan
Luonteva äänenkäyttö ja laulaminen, liikkuminen sekä keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien perussoittotekniikat
- ryhmässä toimiminen ja vastuunottaminen
- hyvä lauluasento, äänenavausharjoitukset
- moniäänisyyteen tutustuminen
- kuulosta huolehtiminen
2. Mistä musiikki muodostuu
Musiikilliset peruselementit
- rytmi, melodia, harmonia, muoto, sointiväri ja dynamiikka
- tutustuminen nuotteihin, asteikoihin ja tahtilajeihin.
3. Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa
- oppilaiden omat kokemukset
- oppiainerajojen ylitys
- musiikin merkitys
Esim. toivelaulutunnit, harrastuneisuuden huomiointi, musiikkimaku
- Suomen ja Pohjoismaiden musiikkikulttuuri
4. Ohjelmisto
Ohjelmiston suunnittelu ja harjoittelu esim. koulun tapahtumiin ja juhliin
Musiikkikokemuksia ja -elämyksiä
Yhteismusisointia
Erilaisia työtapoja
Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen
Arviointi:
Musiikilliset yhteistyötaidot
Laulaminen ja soittaminen ryhmän jäsenenä
Musiikkiliikunta
Musiikin merkintätapojen ymmärtäminen
Välineiden ja laitteiden turvallinen käyttö