Hankkeen päätös

Vuodenvaihteen jälkeen alkoi hankkeemme olla loppusuoralla. Oli ilahduttavaa huomata, että lähes kaikki hankkeen tavoitteet oli olosuhteiden rajoissa saatu toteutettua ja ne olivat jääneet elämään opettajien ja oppilaiden arkeen. Digitapahtuman luoma innostus viimeistään sinetöi oppilaiden ja opettajien halun oppia digitaitoja ja antoi heille huimasti rohkeutta ottaa digitaalisia apuvälineitä ja sisältöjä osaksi oppimista ja opetusta. Digivälineistö on otettu ahkeraan käyttöön ja luontevaan rooliin oppimisen apuvälineinä. Opettajien ja oppilaiden taitotasoa on saatu nostettua huimasti kuluneiden hankevuosien aikana. Myös opettajien oma mielenkiinto ja innostus on lisääntynyt, mikä näkyy suoraan myös oppilaiden taidoissa, kun innostuneet opettajat jakavat osaamistaan oppilailleen ja opiskelijoilleen.

Digitapahtuma

Syksyn ahkeran suunnittelun ja valmistelun jälkeen pääsimme vihdoin toteuttamaan yhden hankkeemme keskeisitä tavoitteista; koko perusopetuksen yhteisen digitapahtuman. Korona asetti meille haasteita, mutta sen hetkiset rajoitukset sallivat meidän kutsua tapahtumaan mukaan myös oppilaidemme huoltajat. Savitaipaleen koulukeskus toimi tapahtuman päänäyttämönä ja koska olemme yhtenäiskoulu, emme halunneet sulkea tapahtuman ovia myöskään lukiolaisilta. Niinpä myös lukiomme opiskelijat osallistuivat päivään omalla, heile räätälöidyllä ohjelmallaan. Digitapahtuman pääsuunnittelu- sekä toteustusvastuussa toimivat digitiimimme jäsenet rehtorimme, sekä hankevastaavamme johdolla. Digitiimiläisemme toimivat tapahtumassa itse toimintapisteiden vetäjinä apunaan joukko koulumme oppilaita sekä opiskelijoita. Oppilaiden ja opiskelijoiden osallistaminen tapahtuman järjestelyihin oli yksi tapahtuman parhaasta annista; oppilaat pääsivät jakamaan osaamistaan ja näyttämään sekä opettamaan taitoja vertaisilleen sekä opettajille ja mukana olleille huoltajille.

Digitapahtumasta voit luke tarkemmin täältä:

Helpotusta arkeen tunnushallinan muutoksilla

Hankkeen yhtenä tavoitteena on helpottaa oppilaan ja opettajan arkea digilaitteiden avulla. Tunnushallinta on nykyisessä sovellusviidakossa haaste ja digilaitteen käyttökokemusta helpottaa huomattavasti, kun eri oppimisympäristöihin voi kirjautua samalla tunnuksella. Savitaipale allekirjoitti kesälläå 2021 OPH:n kanssa sopimuksen ja elokuusta alkaen käytössämme on MPASSid-tunnistautuminen. Meidän kunnassamme MPASSid-tunnus on sidottu wilman tunnukseen, eli wilma tunnuksilla pääsee jatkossa kätevästi kirjautumaan moniin sähköisiin, aktiivisesti käytössä oleviin oppimisympäristöihin ja pääsee vaivattomasti käsiksi esim. sähköisiin oppimateriaaleihin (Sanoma pro, Otava)

Uusia lukutaitoja ja suunnitelmien muutoksia

Kevät 2021 sujui hankkeen osalta edellisen kevään kaltaisesti. Korona vaikeutti ja osittain esti meitä toteuttamasta vielä joitakin suunnitelmiamme. Keväälle suunniteltu digitapahtuma jouduttiin jälleen perumaan ja siirtämään tulevalle syksylle. Hankkeemme sai muiden tapaan puoli vuotta jatkoaikaa, mikä oli meille tärkeää tavoitteiden ja tapahtumien toteutumisen kannalta. Digitiimi kokoontui säännöllisesti ja asialistalla oli mm. Uudet lukutaidot -hankkeen julkaisemat osaamisen kuvaukset tieto- ja viestintäteknologiaan sekä ohjelmointiosaamiseen liittyen. Tämä oli meille tärkeä työkalu oman kuntamme tvt-opetussuunnitelman päivittämiseen ja tilanteen kartoittamiseen. Suunnittelimme tulevan lukuvuoden alkuun kartoitusta erityisesti yläkoulun osalta. Muuten koulumme arki jatkui entiseen malliin; tutoropettaja koulutti tutoroppilaita, jotka koronan vuoksi eivät valitettavasti vielä keväällä pääseet tositoimiin ryhmien sekoittamisen oltua kiellettyä. Lisäksi opettajat ja oppilaat saivat tukea digitaitojen haltuunottamisessa. Henkilökohtaiset laitteet päätettiin hankkia jo 4.luokalta alkaen, sillä tarve omalle digilaitteelle on kasvanut digitaitojen kehittymisen myötä hurjasti. Ipadin käyttö oppimisvälineenä on oppilaille jo arkipäivää ja taidot ovat lisääntyneet suurestimuutaman viime vuoden aikana, kun laitteita on hankittu ja taitoja on järjestelmällisesti opetettu.

Alakoulun Digitaitopassit käyttöön

Joulukuisten arviointikeskustelujen kynnyksellä valmistuivat alakoulun luokkien 1-6 käyttöön tarkoitetut digitaitopassit. Tarkoituksena on, että arviointikeskutelussa läpikäytävän itsearviointilomakkeen lisäksi oppilas arvioi myös omaa tieto- ja viestintäteknologista osaamistaan. Tämä antaa arvokasta tietoa oppilaan tvt-taidoista myös opettajalle.

Hanke jatkuu ja uusi oppimistila on valmistunut

Elokuussa päästiin palaamaan lähiopetukseen koronaviruksen aiheuttamat rajoitukset huomioiden. Kesäkuun aikana oli koulun uusi oppimistila, Mediateekki, valmistunut ja se saatiin oppilaiden käyttöön. Tila toimii langattomalla periaatteella; oppilaat voivat peilata laitteensa luokassa olevaan suureen näyttöön. Kaikki kalusteet ovat siirreltävissä pyörillä ja useissa pöydissä on mm.korkeussäätö, mikä mahdollistaa monipuolisen työskentelyn eri asennoissa, kokoonpanoissa ja ryhmissä. Tilan lattiaan asennettiin kokolattiamatto, joka mahdollistaa työskentelyn myös lattiatasossa, esim. robotiikkavälineillä rakentelun ja ohjelmoinnin.

Digitiimi kokoontui elokuussa ja suunnitteli tulevan lukuvuoden toimenpiteitä. Hanke on edennyt koronaviruspandemiasta huolimatta lähes suunnitellusti, ainoastaan digitapahtuman ajankohta päätettiin siirtää kevätlukukaudelle. Digitiimin ensimmäisenä tehtävänä on koostaa viime kevään etäopetusjaksosta palautetta opettajilta, jonka perusteella laaditaan vastaisuuden varalle opettajille yhteinen ohjeistus etäkoulun järjestämistä varten. Lisäksi syksyn veso-koulutuksessa tullaan tarjoamaan opettajille digityöpajoja, joissa koulutetaan opettajia ja henkilökuntaa letäopetusta tukevien laitteiden ja sovellusten käyttöön.

Siirtyminen etäkouluun

Maaliskuu 2020 mullisti kevätlukukauden suunnitelmat koronaviruspandemian saavuttaessa meidätkin. Hyvin pikaisella aikataululla myös Savitaipaleen perusopetuksessa siirryttiin etäopetukseen. Laitekanta oppilailla oli hyvä ja jokaiselle tarvitsevalle oppilaalle pystyttiin tarjoamaan digilaite etäopiskelua varten. Hankkeen myötä saadut Chromebookit osoittautuivat arvokkaiksi työvälineiksi opettajille; niiden ansioista opettajilla oli mahdollisuus Google Meet -sovelluksen kautta olla videoyhteydessä oppilaisiin ja tarjota digivälitteistä kontaktiopetusta. Myös opettajien ja henkilökunnan välinen yhteistyöpystyttiin toteuttamaan videovälitteisesti.

Siirtyminen etäopetukseen tapahtui hyvin nopeasti ja valmistautumiseen ei juurikaan jäänyt aikaa. Opettajat ja oppilaat oppivat hienosti kevään aikana käyttämään digilaitteita oppimisen ja opetuksen apuvälineenä. Osaamista, apua,vinkkejäja neuvoja jaettiin ahkerasti yhteisissä videopalavereissa sekä esim.wilman välityksellä. Moni digihankkeemme tavoitteista ottikin kevään aikana suuren suuren harppauksen kohti toteutumistaan.

Toki osa hankkeen tavoitteista ja toimenpiteistä pysähtyi koronapandemian asettamien rajoitusten vuoksi. Esimerkiksi syyslukukaudelle suunniteltu kokokunnan koulululaisten ja vanhempien yhteinen digitapahtuma ja sen suunnittelu jäi odottamaan tilanteen kehittymistä. Samoin mm.kansainvälisen yhteistyön kuvioita ja toteutumistapoja jouduttiin miettimään uudelleen ja lykkäämään.

OPH:n hanketapaaminen ja hankkeen kuulumisia

Googlen työpajassa saimme kuulla Gsuite ympäristön uusimmat päivitykset ja trendit ja hieman vihjeitä siitä, mitä seuraavaksi on tulossa. Erityisesti mieleen jäivät työkalut, joita on kehitetty Google Classroomiin. Sinne on tulossa työkalu, jonka avulla Classroom automaattisesti tarkistaa oppilaiden työt plagioinnin varalta ja ilmoittaa tästä heti, jos löytää netistä vastaavaa tekstiä.Samoin Classroom pystyy tarkistamaan myös oppilaiden keskinäiset työt, jolloin oppilaiden keskinäinen työn kopiointi ei onnistu. Aluksi tämä on toki vain englannin kielellä, mutta toivottavasti saadaan pian myös suomen kielelle. Google sites -sovelluksesta löytyy puolestaan piakkoin paljon lisää erilaisia mallipohjia nettisivujen tekemiselle.

Veso-koulutusta ja digitaitopassien suunnittelua

Marraskuussa opettajille järjestettiin veso-koulutusta digitalisaatio hankkeeseemme liittyen. Koulutuksen aluksi käytiin läpi yhteisesti hankkeen keskeisimmät tavoitteet. Perehdyimme tarkemmin Savitaipaleen perusopetuksen tieto- ja viestintäteknologian opetussuunnitelmaan, jonka pohjalta lähdettiin suunnittelemaan perusopetuksessa hankkeen aikana käyttöön otettavia digitaitopasseja. Digitiimin jäsenet pitivät myös vuorollaan pienen puheenvuoron, jossa kertoivat ja näyttivät esimerkkejä siitä, kuinka he omassa työssään hyödyntävät tieto- ja viestintäteknologiaa. Opettajat pääsivät itsekin esitysten aikana kokeilemaan mm. muutamaa opetuksen pelillistämiseen soveltuvaa pelisovellusta.

Hanketiimiin valikoitui mukaan yhdeksän kehittämishenkistä luokan- ja aineenopettajaa eri koluasteilta ja oppiaineista. Hankevastaavina toimivat rehtori Petri Kyyrä sekä Elina mäkelä. Lisäksi tiimissä ovat mukana Jarkko Lahdensalo, Jyrki Isoaho, Petri Nisonen, Kaisa Pitkänen, Saara Uotila, Mirja Harvistola sekä Minna Pussinen.

Savitaipaleen malli sai opetushallitukselta myönteisen rahoituspäätöksen toukokuussa 2019. Heti päätöksen julkaisun jälkeen hankkeelle valittiin vetäjä ja alettiin muodostaa hankkeesta vastaavaa tiimiä. Samalla suunniteltiin myös tulevan lukuvuoden käytännönjärjestelyitä ja resursseja, jotka mahdollistaisivat hankkeen etenemisen hakemuksessa kuvailtujen tavoitteiden suuntaisesti.