8.45 - 9.10 Aamukahvi ja tilaan tutustuminen
9.10 - 9.30 Päivän ohjelma
9.30 - 9.50 Teknostressi & teknoimu
9.50 - 10.35 Tutorin ja rehtorin yhteistyö
10.35 - 11.00 Tutorin HOPS
11.00 -12.00 Lounas
12.00 - 12.15 Tutorin rooli
12.15 - 13.00 Tutoroinnin haasteet
13.00 - 14.00 Tour Creator (PYYDÄ ETUKÄTEEN KUNTASI GOOGLE ADMINILTA PÄÄSY TOUR CREATORIIN! Raisio ja Uusikaupunki on jo ok.)
14.00 - 14.45 Demotilaan tutustuminen
3dbear-sovellus (Lataa sovellus etukäteen tabletillesi ja / tai puhelimeesi)
14.45 - 15.00 Kahvi ja palaute
Turvallista kotimatkaa!
Joukossamme oli uusi tuttavuuksia, joten jokainen esitteli itsensä lyhyesti: lähetti Smart-taululle itsestään selfien tai muun itseä kuvaavan kuvan ja kertoi intiaaninimensä.
Valon Sokaisema
Sirkuttava Sinilintu
Loikkaa Rohkeasti
Väistää Salamaa
Värisevä Vedenpinta
Yksi Pilvessä
Ripoteltu Sinne Tänne
Tähtivettä Koko Tyyppi
Nukkuva Karhu
Kuulee Tuulen
Väsynyt Vaeltaja
Hän Joka Muuttuu
Tarvitsee Toisen
Näkee Monta Puolta
Kojootti Ravaa Kehää
Kylillä Kävijä
Kolon Asukki
Ahmii Nuolensa
Pelon Peikko
Näkee Taian
Virran Viemä
Ei Pelkää tekemistä
Vaahtoava Vuo
Sateenkaaren Säikkyjä
Jaana-Piia Mäkiniemi ym., 2017. Digitalisoituva koulu - hyvinvoivat opettajat? Miten edistää digitalisoitumista ja hyvinvointia. https://trepo.tuni.fi/bitstream/handle/10024/102027/TRIM_Research_Reports_24.pdf?sequence=1&isAllowed=y
12 vastaajaa
Vastaajat kovivat vähän teknostressiä.
Teknoimua koetaan vaihtelevasti.
Osallistujille jaettíin HOPS-diapohja Google Classroomissa, jokaiselle oma kopio.
Kuvakarusellista voit selata dioja.
Painikkeen linkistä voit avata Slide-shown. Tee itsellesi oma kopio, jonka voit täydentää omalta osaltasi.
Kotitehtäväksi minuutin mittaisen hissipuhe-videon tekeminen. Miten esittelisit itsesi minuutissa? Kuka olen? Mitä osaan? Roolini? Miten voi hyödyntää?
aika
resurssien vähäisyys
tuntiresurssi
laiteresurssi -> laaja laitekirjo
asenneongelma uuden oppimista kohtaan
oman perustyön vastuu häiritsee keskittymistä
miten rahoituksen loppuessa toiminnan rahoitus
yhteys- ja laiteongelmat
äkilliset vikatilat, joihin pitäisi saada heti apua
oppilasagenttien poissaolo omilta oppitunneilta
sijaiskulut ja pätevien sijaisten saaminen
ohjattava, ohjaaja ja opponoija
Valitkaa yksi tutoroinnin haaste ja käykää se läpi 6T-mallin avulla. Opponoija tarkkailee prosessia ja kommentoi lopuksi. Kirjatkaa tulokset ylös.
Lisätyn todellisuuden sovellus
Raisio, Takkahuone
Raisio, Takkahuone
Raisio, kaupungintalo
Tilaisuuden lopuksi pyydettiin vastaamaan palautelomakkeeseen.
Vastauksia saatiin 14 kpl.
Sain sähköpostin / kuulin Minnalta tai Mariannelta ( 13 vastaajaa)
Sain sähköpostin / kuulin oman tai yhteistyökunnan tutorilta / vastuuopettajalta / koordinaattorilta ( 2 vastaajaa)
Hankkeen sivustolta https://sites.google.com/edu.raisio.fi/tutoritverkossa ( 0 vastaajaa)
Pyysin antamaan oikeuden TourCreatoriin. (9)
Testasin Tour Creatoria
Vastasin kyselyyn (11)
Latasin 3dbear -sovelluksen (9)
Kyllä, molempiin (7 vastaajaa)
Kyllä, Aluetutor-tapaamiseen 10.9. (1 vastaaja)
Kyllä, Verkot vahvemmiksi -tapaamiseen 20.11. (3 vastaajaa)
En (3 vastaajaa)
Kyllä, oppilaiden tai muun ryhmän kanssa (1 vastaajaa)
Kyllä, kokeillut itse (4 vastaaja)
En ole (9 vastaajaa)
Kyllä, oppilaiden tai muun ryhmänkanssa (0 vastaajaa)
Kyllä, kokeillut itse (1 vastaaja)
En ole (13 vastaajaa)
Monipuolinen kokonaisuus. / Vaihteleva ohjelma / Toimiva / selkeä / hyvä sisältö. (5 vastaajaa)
Tiivis paketti
Sisältöjen läpikäynti
Tapaamiset ovat leppoisia! (2 vastaajaa)
Tunnelma oli hyvä
Keskustelu kollegoiden kanssa (3 vastaajaa)
Verkostoituminen
Loistava / kiinnostava tila (3 vastaajaa)
Tour Creator tulee ehdottomasti käyttöön. (2 vastaajaa)
3DBear vaikka laitteeni ei sitä pyörittänytkään...
VR-lasien kokeilu (2 vastaajaa)
Yhteistyö rehtorin kanssa -osuus
Uusiin sovelluksiin tutustuminen (2 vastaajaa)
Mallit
Ajoittain voi olla olo, että onko tutorin tehtävä tehdä itsensä tarpeettomaksi. Mitä seuraavaksi... Siihen pääsi hetkeksi pureutumaan ainakin omassa mielessä täällä koulutuksen aikana. Kiitos.
Aikataulua olisi ehkä aavistuksen voinut tiivistää, toisaalta keskusteluaika on hyvää.
Näin oli hyvä! / Koulutus oli onnistunut (3 vastaajaa)
Enemmän ideoita siihen miten ohjelmia voi käyttää opetuksessa
Pikku kahvitauko iltapäivän puolivälissä ennemmin kuin lopuksi.
Olla aktiivisempi. Aikainen aamu.
Tutoroinnin haasteet-tehtävän toteutusta muokkasimme hieman oman ryhmän tyyliseksi
En mitään
En osaa sanoa (3 vastaajaa)
Kiitos!! Olette nähneet paljon vaivaa ja huolella.
Uusien juttujen esittelyä, mitä voi opetustyössä hyödyntää.
Kyllä (14 vastaajaa)
Ehkä (0 vastaaja)
En (0 vastaajaa)