Torstaina 3.10.
- Valmistellaan ja kootaan vaikuttava tuotos.
- Opponoidaan toisten oppilasryhmien tuotoksia.
Liiasta lihasta kohti kasviksia
Tänään koulussa oli ruokana kasvissosekeittoa ja riisipiirakka.
Päivän puheenaiheet
Viivin ja Annen kirje kaupunginjohtajalle
Kirje kaupunginjohtajalle_ julkisen liikenteen parantaminen.pdfVideo 1.movVideo: Jään sulaminen maan päällä
Videolla oppilaat ovat osoittaneet, kuinka merkittävästi jäätiköiden sulaminen nostattaa vedenpintaa ja vähentää maa-alaa.
Jäätiköillä on suuri rooli myös ilmaston lämpenemisessä: ne heijastavat auringon säteitä takaisin avaruuteen ja ehkäisevät ilmastoa lämpenemästä. Ilman jäätiköitä heijastava pinta-ala vähenee ja lämpö jää maapallolle.
Miten pelastaa maailma 51 sekunnissa.movVideo: Miten pelastaa maailma 51 sekunnissa?
Oppilaiden videoprojektissa havainnollistetaan, miten omassa arjessa voi vaikuttaa pienillä teoilla ilmastonmuutoksen ehkäisemiseen.
Sinun ei tarvitse pelastaa maapalloa yksin, kunhan vain olet osa muutosta.
Erikoiskirjastonhoitaja Nina Petander kertoo...
3.10.2019Toimittajat: Onni & MaxOnko täällä käynyt paljon oppilaita tämän viikon aikana?
Kyllä sen on nähnyt, että täällä on käynyt enemmän yläkoululaisia.
Oletko huolissasi ilmastonmuutoksesta?
Jonkinasteinen ilmastoahdistus.
Miten liikut töihin ja vapaa-ajalla?
Polkupyörällä ja bussilla, koska hänellä ei ole ajokorttia.
Syötkö paljon kasviksia tai kotimaisia tuotteita?
On kasvissyöjä, mutta jos ostaa lihaa niin kotimaista ja luomua.
Oletko yrittänyt vähentää muovia?
Välttää muovin ostamista ja kierrättää, käyttää kestokasseja ja yrittää korvata muovin jollain muulla.
Onko sinulta oppilaat kysyneet apua ja jos on niin minkälaista?
Häntä on haastateltu ja on kysytty, missä on ilmastoaiheista sisältöä kirjastossa.
Hyvän ryhmän resepti
3.10.2019Toimittajat: Daniel & LiinaKirjoittaja: PeppiKuvaaja: LiinaMikä määrittää hyvän ryhmän? Vaaditaanko reseptiin salaisia ainesosia? Paljastamme nuorten todelliset mielipiteet asiasta.
Kävimme haastattelemassa muutamia ryhmiä ja selvitimme, mikä on hyvän ryhmän resepti. Huomasimme, että ryhmät ovat keskenään erilaisia ja jokaisella tiimillä on ollut täysin oma tapa työskennellä.
1) Mikä on ollut ryhmänne fiilis kuluneesta viikosta ja omasta ryhmästä?
Ryhmä 1: Viikko on kulunut mukavasti. Ilmastonmuutokseen liittyviä julisteita on ollut kiva tehdä.
Ryhmä 2: Meillä on ollut kiva ryhmä, ja yhteistyö on sujunut melko hyvin.
Ryhmä 3: Ihan hyvin on mennyt. Ryhmätyö sujuisi paremmin, jos olisi tuttu kaveri mukana.
Ryhmä 4: Alkuviikosta toiminta oli melko jäistä, mutta fiilis kohoaa jatkuvasti viikon mittaan.
2) Onko työ edennyt hyvin?
Ryhmä 1: Työnjako on ollut hieman epätasaista, ja hommat jakautuvat helposti vain kahdelle henkilölle, mutta projekti on siitä huolimatta edennyt melko hyvin.
Ryhmä 2: Vaihtelevasti. Työtä on saatu etenemään, mutta yhteistyössä olisi siitä huolimatta vielä parannettavaa.
Ryhmä 3: Työ on edennyt älyttömän nopeasti. Työskentelemme hiljaisesti, sillä emme vielä täysin tunne toisiamme, siitä huolimatta projekti etenee ajallaan.
Ryhmä 4: Olemme edenneet tasaista tahtia.
3) Kertokaa positiivisia asioita ryhmästänne?
Ryhmä 1: Meillä on ollut hauskaa, juttu on kulkenut raiteillaan.
Ryhmä 2: Työn ohella vietetyt välitunnit ovat virkistäneet mieltä, ja olemme saaneet hyviä ideoita.
Ryhmä 3: Työt etenee nopealla tahdilla, ja autamme toisiamme tarvittaessa. Tehtävät ovat valmiita ajallaan.
Ryhmä 4: On ollut hauskaa, ja yhteistyö on sujunut todella hyvin.
4) Miten tehtävät ovat jakautuneet projektissanne?
Ryhmä 1: Epätasaisesti. Puolet tekevät aktiivisesti ja toiset taas hidastelevat.
Ryhmä 2: Vaihtelevasti. Hommat meinaavat kaatua yhden henkilön niskaan.
Ryhmä 3: Meillä on selkeästi työnjakaja, mutta kaikki osallistuvat projektin valmistamiseen aktiivisesti.
Ryhmä 4: Työt on jaettu tasaisesti.
5) Mitkä ovat hyvän ryhmän reseptin ainekset?
Ryhmä 1: Tiimityö ja kekseliäisyys.
Ryhmä 2: Yhteishenki ja aktiivisuus.
Ryhmä 3: Keskittynyt työskentely ja avuliaisuus.
Ryhmä 4: Yhteistyö ja hyvä fiilis.
Haastattelijoiden loppuhavainnot:
Olemme saaneet haastateltua neljää ryhmää. Totesimme yhdessä, että ikäluokkien sekoittaminen satunnaisiin ryhmiin on vaikuttanut työskentelyyn vaihtelevasti. Tuntuu, että ryhmien sisällä oppilaat ovat hieman lukossa ja toisiinsa tutustuminen on vielä kesken, esim. osa nuorimmista ryhmäläisistä eivät oikein uskalla osallistua keskusteluun. Siitä huolimatta ryhmät ovat saaneet aikaiseksi hienoja töitä ja ovat suhtautuneet viikkoon positiivisella asenteella.
Haastattelumme pääkysymys oli hyvän ryhmän reseptin ainekset. Kokosimme ne kulhoon valmistaaksemme hyvän ryhmän. Hyvän ryhmän salaiset ainekset ovat nähtävillä koulumme ruokalan edustalla.
Päivän helmiä
Thinglink:
Miten ruokavalinnoilla voi vaikuttaa ilmastonmuutokseen? Klikkaa plussia saadaksesi lisätietoa.
Jäätikköpeli
Klikkaa painiketta ja käy pelaamassa Noelin ja Miron tekemää peliä!
Yhdistä luvut 2 ja 2, 4 ja 4, 8 ja 8, 16 ja 16 jne.
Video: Jään sulaminen meressä
Video 2.movKuvakaruselli torstailta. Käyhän kurkkaamassa Vaisaaren meininkiä.
Vaikuttava tuotos Animaatio: Jos puut kuolee, sä kuolet
2019-10-2-17-28-53.mp4Animaatio: Älä roskaa
emailVideo.MOVAnimaatio: Kierrätä kirpputorilla
Liikennepäästöjen vähentäminen.MP4Animaatio: Liikennepäästöjen vähentäminen
Katso Kierrätys-aiheinen diashow
Näkyvyyttä muualla:
Turun Sanomat 3.10.2019 s. 6
