Koulukohtainen yhteisöllinen opiskeluhuoltosuunnitelma
KOULUKOHTAINEN YHTEISÖLLINEN OPISKELUHUOLTOSUUNNITELMA
Yhteisöllisen opiskeluhuollon tärkein tavoite on tehdä koulusta sellainen paikka, jossa on hyvä ja turvallinen olla ja jonne on mukava tulla oppimaan. Koulukohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma kuvaa yhteisöllistä opiskeluhuoltoa suunnittelevat ryhmät tehtävineen, eri tahojen roolit ja yhteisöllistä opiskeluhuoltoa rakentavat toimet. Tässä suunnitelmassa on lueteltu lisäksi muut suunnitelmat ja asiakirjat, joissa linjataan koulussa toteutettavaa oppilashuoltoa. Suunnitelman lopussa on tilaa kehittämistyön ja -tarpeiden kirjaamiselle.
KOULUN NIMI:
Siuro-Linnavuoren koulu
LUKUVUOSI:
2023-2024
LUKUVUODEN TEEMA:
mielen hyvinvointi
Opiskeluhuoltoryhmän jäsenet:
Kokoonpano vaihtelee tapauskohtaisesti, yleensä mukana on joko th Mia Frantti, th Sanna-Maija Vuorela, kuraattori Amanda Kiviranta, koulupsykologi tai eo Annaleena Rautanen.
Opiskeluhuoltoryhmän kokoukset: syksyn alussa ja lisäksi tarpeen mukaan
Yhteisöllisen opiskeluhuoltoryhmän jäsenet:
th Mia Frantti, th Sanna-Maija Vuorela, kuraattori Amanda Kiviranta, koulupsykologi, eo Annaleena Rautanen, lo Siru Laakso , lo Satu Lampinen, ohjaaja Marjut Manninen, ohjaaja Anne Laakso, ruokapalvelutyöntekijä tai laitoshuoltaja, nuorisotyöntekijä Anu Nevalainen tai Lotta Salmi, vyn ja oppilaiden edustajia molemmista taloista sekä pj. rehtori Anu Leppiniemi
Yhteisöllisen opiskeluhuoltoryhmän kokoukset:
ensimmäinen kokoontuminen to 14.9.2023 klo 8.00 ja toinen kevätlukukauden alkupuolella
MUUT SUUNNITELMAT JA ASIAKIRJAT, JOTKA LIITTYVÄT OPISKELUHUOLLON TOTEUTTAMISEEN
Kaupunkitason asiakirjat:
Oppilashuolto Nokialla -käsikirja (sis. poissaoloihin puuttumisen mallin)
Nuorten hyvinvointisuunnitelma
Oppimisen ja koulukäynnin tuki Nokialla -käsikirja
Tasa-arvosuunnitelma
Toimintamalli nuorten päihteettömyyden tukemiseen Nokialla
Väkivaltatilanteiden ennaltaehkäisy
Oppilaiden osallistamisen ohje
Kiusaamisenvastainen suunnitelma
Koulukohtaiset asiakirjat:
Turvallisuuskansio
Kriisitoimintamallli
Toimintamalli kiusaamistilanteissa
Kaketuksen toimintamalli
KOULUN ROOLI YHTEISÖLLISESSÄ OPISKELUHUOLLOSSA
Koulu on oppilaita varten ja heidän hyvinvointinsa on oppimisen edellytys. Suunnitelmallisella toiminnalla voidaan rakentaa kouluyhteisön kokonaisvaltaista hyvinvointia. Tässä kuvataan kaikkia niitä toimintoja ja rakenteita, joilla opettajat, oppilashuollon ja kouluyhteisön työntekijät siihen pyrkivät.
Läsnä oleminen ja kohtaaminen, ilmapiiri
Hyvinvointi/kiusaamiskyselyn toteuttaminen
Kouluterveyskysely/nuorisokysely/muut toteutettavat kyselyt
Oppilaan itsestä huolehtimisen ja sosiaalisten taitojen vahvistaminen
Ryhmäytykset ja luokanvalvojan tunnit
Nivelvaiheyhteistyö
eskarit ja 1. –luokat opiskelevat yhdessä joka tiistai, 6.lk yhteistyö yläkouluun kevätlukukaudella
Välitunnit ja muuta vapaat tilanteet (sis. valvonnat)
Poissaolojen ja huoliasioiden seuraaminen
Yhteistyö kotien kanssa, vanhempainillat, kodin ja koulun päivä
Syksyn vanhempainillat pidetään molemmissa taloissa elokuussa 2022, muita vanhempainiltoja tarvittaessa luokittain.
Kouluruokailu ja terveellisten ruokailutottumusten edistäminen
Päihteettömyyden tukeminen
Kouluterveydenhoitajan toiminta
Koulukuraattorin toiminta
Koulupsykologin toiminta
Muun henkilökunnan toiminta (keittäjät, siistijät, kiinteistönhoitaja)
OPPILAIDEN ROOLI YHTEISÖLLISEN OPISKELUHUOLLON EDISTÄJINÄ:
Oppilaiden on tärkeää oppia yhdessä tekemistä ja yhteisössä vaikuttamisen keinoja myös niissä yhteyksissä, joissa he työskentelevät suoraan oman yhteisönsä hyvinvoinnin eteen. Koulun velvollisuus on mahdollistaa oppilaiden yhdessä tekeminen ja kannustaa heitä vaikuttamaan koulun toimintaan sekä tukemaan toisiaan. Tässä kuvataan oppilaiden järjestäytynyttä toimintaa koulun arjessa.
Oppilaskunta
Muut oppilaiden ryhmät (esim. tukioppilaat, välkkärit, oppilasagentit)
HUOLTAJIEN ROOLI YHTEISÖLLISEN OPISKELUHUOLLON EDISTÄJINÄ
Huoltajilla on tärkeä rooli lapsensa ensisijaisina kasvattajina ja lapsesta huolehtijoina. Koulu tukee vanhempien kasvatustyötä ja toimii näin huoltajien kasvatuskumppanina. Koulun ja kodin välinen viestintä on tärkeää sekä koulun ja luokan yleisiin asioihin sekä yksittäiseen lapseen liittyen. Koulu rakentaa yhteistyötä aktiivisesti mahdollistaen vuoropuhelua ja kohtaamisia. Tässä kuvataan lyhyesti vanhempien järjestäytynyttä toimintaa oppilaiden tukemiseksi, sekä se miten koulu sitä tukee.
Vanhempainyhdistystoiminta
NUORISOPALVELUIDEN ROOLI YHTEISÖLLISEN OPISKELUHUOLLON EDISTÄJÄNÄ
Nuoriso-ohjaajat toimivat lisäaikuisina koulun arjessa sekä nuorten vapaa-ajantoiminnan järjestäjinä. Tässä kuvataan nuorisopalveluiden kanssa tehtävän yhteistyön muotoja.
Yhteistyö nivelvaiheissa ja ryhmäytyksissä.
Teematunnit ja muut oppitunnit
Pienluokkayhteistyö
Koululla ei ole omia pienluokkia. Mikäli oppilas hyötyisi pienluokasta, kartoitamme mahdollisia yhteistyökouluja.
Välituntitoiminta
Yhteistyö vanhempainyhdistyksen kanssa
Erityisnuorisotyö
Iltatoiminta
Muu toiminta
MUIDEN YHTEISTYÖTAHOJEN ROOLIT YHTEISÖLLISEN OPISKELUHUOLLON EDISTÄJINÄ
Koulu voi tehdä yhteistyötä esimerkiksi poliisin, seurakunnan, kyläyhdistysten, urheiluseurojen tai muiden toimijoiden kanssa. Tässä kuvataan tällaisen yhteistyön muodot koulun arjessa.
OPISKELUHUOLTOTOIMINNAN KEHITTÄMINEN
Opiskeluhuoltotoiminnan kehittäminen on sekä pitkäjänteistä että akuuteista tilanteista syntyvää toiminnan muokkaamista. Kehittämiskohteet voivat tulla joko kaupungin yhteisistä linjauksista tai oman koulun tarpeista. Tähän kirjataan sekä vuotuiset kehittämisen painopisteet, että lukuvuoden aikana nousseet kehittämistarpeet muistiin tulevaa lukuvuotta varten.