Lärträff 2: Att kunna använda och förstå digitala verktyg och medier

Kollegialt lärgruppsarbete, lärträff 2

Utse en som dokumenterar lärträffen i ett delat dokument i den molntjänst som er skola använder. Fortsätt med fördel i samma dokument alla lärträffar. Då finns all dokumentation samlat på ett ställe.

• Kontextmarkering och genomgång av dagens innehåll (5 min).
• Gemensam reflektion kring aspekten Att kunna använda och förstå digitala verktyg och medier (45 min) . Lägg ca 15 min per fråga:
  • Gå laget runt och dela med er av hur ert nuvarande arbete med att träna eleverna i att kunna använda och förstå digitala verktyg och medier ser ut. Försök vara så konkreta som möjligt.
  • Hur behöver ni planera och genomföra er undervisning framöver för att säkerställa att era elever får en likvärdig och stigande progression i att kunna använda och förstå digitala verktyg och medier?
  • Vilken kompetensutveckling ser ni i lärgruppen att ni behöver för att lyckas med det?
• Se, diskutera, pröva och planera tillsammans (55 min):
  • Se Skolverkets film Digitala responssystem tillsammans . (ca 10 min).
  • Pröva verktygen Padlet och Answegarden i er grupp. (15 min)
  • Diskutera vilka pedagogiska användningsområden ni kan se med denna typ av digitala verktyg (15 min).
  • Planera en enkel uppgift som ni genomför i undervisningen där Padlet, Answegarden eller liknande verktyg används med eleverna (15 min).
• Utcheckning (15 min):
  • Utvärdera dagens lärträff. Använd en Padlet eller Answergarden till utvärderingen. Använd följande frågeställningar:
    • Vad tar du med dig från dagens träff ut i din undervisning? Vad är ditt nästa steg i arbetet med att utveckla elevernas digitala kompetens? Hur kan du att göra för att ta dig dit?
  • Gå igenom gemensamt vad ni ska se, läsa och fundera kring på egen hand inför lärträff 3. Information om det finns i fliken som handlar om lärträff 3.