Turvallisuus ja vastuullisuus (7-9)

Tavoitteet ja konkretia

Alla olevat laaja-alaisen osaamisen (L5) tavoitteet ovat opetussuunnitelman perusteista. Jokaisen tavoitteen alta aukeavat Jyväskylän paikalliset tarkennukset oppilaan hyvästä osaamisesta vuosiluokkakokonaisuuden päätteeksi.

Oppilaita ohjataan turvalliseen ja eettisesti kestävään tieto- ja viestintäteknologian käyttöön. He oppivat, miten suojaudutaan mahdollisilta tietoturvariskeiltä ja vältytään tiedon häviämiseltä.

Vuosiluokan 9 päätteeksi oppilas

  • noudattaa tietoturvallisia työtapoja

  • ymmärtää digitaalisessa mediassa esiintyvät riskit ja pyrkii minimoimaan ne

  • osaa jakaa tietoa hallitusti halutulle ryhmälle ts. ymmärtää julkisuusasetukset käyttämissään ympäristöissä

  • ymmärtää, että hänestä kerätyt tiedot tallentuvat jonnekin sekä osaa suojata omaa ja muiden yksityisyyttä

  • osaa salasanojen käyttöön liittyviä turvataitoja (esim. monimutkaisuus, eri palveluissa eri salasana)

  • osaa varmuuskopioida tärkeät materiaalit

Oppilaita ohjataan vastuulliseen toimintaan pohtimalla, mitä esimerkiksi käsitteet tietosuoja ja tekijänoikeus tarkoittavat, ja mitä seurauksia vastuuttomasta ja lainvastaisesta toiminnasta voi olla.  

Vuosiluokan 9 päätteeksi oppilas

  • ymmärtää ja noudattaa tekijänoikeuksien periaatteita esim. merkitsemällä käyttämänsä lähteet omiin tuotoksiinsa sekä ymmärtää toimintansa mahdolliset seuraukset sekä rikosoikeudellisen vastuun (Kts. Kopiraittilan koulu)

  • ymmärtää sosiaalisen median merkitystä itselle ja muille

  • osaa käyttää vain luvallista materiaalia omissa tuotoksissaan (esim. CC-lisenssit)

  • ymmärtää digitaalisissa palveluissa tapahtuvan vaikuttamisen motiiveja

  • ymmärtää ohjelmoitujen elementtien (esim. automaatio, kasvojentunnistus, robotiikka, esineiden Internet IoT, tekoäly) toimintalogiikkaa ja sen, että lisääntyvä data (Big data) yhdessä kehittyvien teknologioiden kanssa mahdollistavat uusia innovaatioita

  • ymmärtää tietoturvaan ja tietosuojaan liittyvät perusasiat

  • osaa tarvittaessa toimia digitaalisissa ympäristöissä tapahtuvissa riski- ja ongelmatilanteissa

Oppilaita opastetaan terveellisten ja ergonomisten työtapojen omaksumiseen.

Vuosiluokan 9 päätteeksi oppilas

  • osaa valita ergonomiset työtavat ja -välineet

  • osaa kohdentaa työskentelyään tavoitteellisesti

  • osaa tauottaa työskentelyään tarkoituksenmukaisesti

Miro-taulusta löydät kaikki Jyväskylän TVT-OPS:n vuosiluokan 7-9 tavoitteet, konkretian kuvaukset sekä niihin kytkeytyvät Uudet lukutaidot -kehittämisohjelman digitaalisen osaamisen ja ohjelmointiosaamisen kuvaukset (hyvä osaaminen).

Uudet lukutaidot -sivulta löydät paljon materiaalia opetuksen tueksi.