ESTA SEMANA VAMOS TRABALHAR A AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA! QUE TEM COMO OBJETIVO MAPEAR O REPERTÓRIO DE CONHECIMENTOS PRÉVIOS, COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DESENVOLVIDAS PELOS ESTUDANTES NOS ANOS ANTERIORES, SERVINDO COMO BASE PARA O PLANEJAMENTO DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PERSONALIZADAS QUE GARANTAM A PROGRESSÃO DO APRENDIZADO. 

• VAMOS DAR INICIO COM A AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

• PORTUGUÊS 

• MATEMÁTICA 

NA AULA DE HOJE, VAMOS IDENTIFICAR OS DISPOSITIVOS DE ENTRADA E SAÍDA, COMPREENDENDO QUE ELES SÃO COMPONENTES ESSENCIAIS PARA O FUNCIONAMENTO DO COMPUTADOR. TAMBÉM VAMOS CONHECER OS PRINCIPAIS ELEMENTOS, COMO O PROCESSADOR, E ENTENDER SUAS FUNÇÕES.

VAMOS ASSISIR AO VÍDEO

Dispositivos de entrada e saída 

JOGO 1Páscoa 2 

Dispositivos de Entrada e de Saída.  

Jogo 2

ENTRADA OU SAÍDA 

Páscoa 

Páscoa 2 

A NOSSA  AULA DE HOJE, VAMOS ENTENDER A IMPORTÂNCIA E OS CUIDADOS NECESSÁRIOS AO COMPARTILHAR INFORMAÇÕES PESSOAIS NO MEIO DIGITAL.

A AULA TERÁ INÍCIO COM A EXIBIÇÃO DE UM VÍDEO.

APÓS ASSISTIRMOS, VAMOS COMPARTILHAR NOSSAS IDEIAS E COMENTAR JUNTOS SOBRE O QUE ENTENDEMOS.

AGORA, RESPONDA:
VOCÊ CONSIDERA IMPORTANTE SABER QUAIS CUIDADOS DEVEMOS TER AO COMPARTILHAR INFORMAÇÕES NA INTERNET? POR QUÊ?

VAMOS REFLETIR JUNTOS:

• QUAIS INFORMAÇÕES NÃO DEVEMOS COMPARTILHAR?
  
  

• COM QUEM PODEMOS CONVERSAR NA INTERNET?
  
  

• O QUE FAZER SE ALGO ESTRANHO ACONTECER ONLINE?
  
  

AGORA QUE VOCÊ JÁ APRENDEU COMO SE COMPORTAR PARA NAVEGAR COM SEGURANÇA, É HORA DE PRATICAR!

INTERLAND
SEGURANÇA NA INTERNET 

VÍDEO 

COMO O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA ESTEVE EM MANUTENÇÃO NA SEMANA ANTERIOR, SERÁ REALIZADA UMA AULA DE RETOMADA DOS CONTEÚDOS RELACIONADOS AOS PIXELS E AO USO DE JOGOS DIGITAIS EDUCATIVOS. A AULA UTILIZARÁ O COMPUTADOR PARA RELEMBRAR CONCEITOS JÁ TRABALHADOS, PERMITINDO QUE OS ALUNOS PRATIQUEM DE FORMA LÚDICA E PARTICIPATIVA POR MEIO DAS ATIVIDADES DE COLORIR PIXELS E DO JOGO PAC-MAN, EXPLORANDO ATENÇÃO, RACIOCÍNIO E COORDENAÇÃO.

PRIMEIRO MOMENTO: DEMONSTRAR OS COMANDOS BÁSICOS, AS FORMAS DE INTERAÇÃO (TOQUE, MOVIMENTAÇÃO DE OBJETOS, SELEÇÃO DE OPÇÕES) E ORIENTAR SOBRE OS CUIDADOS NECESSÁRIOS NO USO DO EQUIPAMENTO, GARANTINDO QUE TODOS COMPREENDAM COMO PARTICIPAR DE MANEIRA ADEQUADA.

SEGUNDO MOMENTO: ATIVIDADE PLUGADA – COLORIR PIXELS
NOS COMPUTADORES, OS ALUNOS DEVERÃO COMPLETAR O DESENHO UTILIZANDO AS CORES CORRETAS, SEGUINDO O MODELO APRESENTADO. A ATIVIDADE CONSISTE EM OBSERVAR CADA QUADRADINHO (PIXEL) E PREENCHÊ-LO COM A COR INDICADA, FORMANDO A IMAGEM COMPLETA.

TERCEIRO MOMENTO: PAC-MAN
OS ALUNOS TERÃO CONTATO COM O JOGO, OBSERVANDO QUE OS PERSONAGENS E CENÁRIOS SÃO FORMADOS POR PIXELS. DURANTE A ATIVIDADE, OS ALUNOS DEVERÃO CONDUZIR O PERSONAGEM PELO LABIRINTO, COLETANDO OS PONTOS E DESVIANDO DOS FANTASMAS.

O PROFESSOR DESTACARÁ COMO OS JOGOS DIGITAIS SÃO CONSTRUÍDOS A PARTIR DE PEQUENOS PONTOS (PIXELS) QUE FORMAM IMAGENS NA TELA, RELACIONANDO COM A ATIVIDADE DE COLORIR PIXELS REALIZADA ANTERIORMENTE.

PIXEL 

PAC-MAN