פיתוח חשיבה מיחשובית

פרופ' שרונה ט. לוי

חשיבה מיחשובית (computational thinking) תופסת בהדרגה את מקומה כמיומנות אנליטית בסיסית הדרושה לילדים ולמבוגרים. חשיבה מיחשובית עוסקת בפתרון בעיות, עיצוב מערכות והבנה של ההתנהגות האנושית תוך שימוש במושגים ממדעי המחשב. דוגמאות למושגים אלה כוללים: זיהוי דגמים, זיהוי חוקיות פשוטה, פירוק בעיה למרכיביה ועוד. בשנים האחרונות, נושא הבינה המלאכותית נכנס אף הוא למאגר כלי החשיבה והעשייה. במערכות החינוך בעולם ובישראל ניכרת בשנים האחרונות תנועה לכלול לימוד ידע זה במסגרת האוריינות הבסיסית, ואף לכלול קורסים בנושא בכל אחת מן הדיסציפלינות בתואר הראשון. החשיבה המיחשובית משפיעה באופן מכריע על דיסציפלינות שונות במחקר, ובמקביל גם בתעשייה ובסביבות יצירה מבוססות טכנולוגיה. במסגרת הקורס נחשף לתחום הידע והמושגים הקשורים בו. תיערך המשגה של התחום על בסיס פעילויות, קריאה ודיון רפלקטיבי במאמרים, משימות בסדנא ומפגשים עם חוקרים הפועלים בתחום. יישומים מוכרים הם תכנות של ילדים מגיל הגן באמצעות ממשקים מבוססי-לבנים (block-based programming) וגם יישומים לא ממוחשבים, כגון התוכנית Computer Science Unplugged. 

הפרוייקטים:

• מעין - פיתוח כלי AI דיאלוגי: טיפוח אוריינות מתמטית בפתרון בעיות מילוליות לתלמידים.ות עם לקויות למידה על רקע שפתי-קוגניטיבי

• ג'דיר - חקר מקרים מרובים של למידה דרך מעורבות בסימולציה שיתופית של נהיגה בעומסים בקרב תלמידים מהחברה הערבית

• הילה - MyRoutine - כלי חזותי להתארגנות עצמאית לילדים עם ASD

• מייסלון -  מפגש בין חשיבה מחשובית לזמן עבר פשוט