Calidad Institucional

Se revisarán los planes de estudio, redefiniendo los perfiles profesionales y priorizando contenidos que contribuyan con dicho perfil; receptando tendencias locales (como estándares de acreditación) e internacionales. Se proyecta un diseño curricular orientado a reducir la duración de las carreras de grado, reforzando su calidad académica y pertinencia a los campos disciplinarios y profesionales. Además, se trabajará en la incorporación de certificaciones académicas intermedias que validen aprendizajes parciales, facilitando la inserción laboral temprana y fortaleciendo el desarrollo de competencias clave. 

Potenciar el desarrollo de las carreras acreditadas con altos estándares de calidad certificados.  Evaluar la reformulación o el diseño de nuevas carreras en función de las actuales realidades organizativas y sociales, particularmente lo referido a la intersección de la Gestión y la Tecnología. Implementar modalidades de dictado (en versiones on line o híbrida) que potencien la captación de públicos no residentes en Tandil. 

Se fortalecerán los mecanismos de acompañamiento para consolidar una gestión docente más eficiente e interdisciplinaria. Estos ajustes permitirán mejorar la planificación estratégica, optimizar el desarrollo profesional de los docentes y fomentar la articulación entre disciplinas clave para las cuatro carreras de grado, asegurando una formación alineada con las demandas actuales.

Se conformará un equipo de trabajo con la finalidad de actualizar el reglamento de la carrera docente, tomando como insumo central la experiencia de dos ciclos de evaluaciones, adaptándolo a las necesidades actuales de docencia, investigación y extensión. Esto incluirá criterios claros para la evaluación del docente, promoviendo el equilibrio entre los perfiles definidos por la facultad.

Se promoverán con los Departamentos, la innovación de la práctica docente mediante jornadas, debates y espacios destinados a la experimentación y la innovación de la práctica de la enseñanza, donde los miembros del claustro puedan intercambiar buenas prácticas y desarrollar nuevas metodologías de enseñanza.

Se elaborará un programa de capacitación continua para el personal Nodocente, orientado a brindar herramientas actualizadas que mejoren su desempeño y contribuyan a los ejes estratégicos de la Facultad. Este proyecto busca fortalecer las competencias del personal, optimizar los procesos administrativos y fomentar una cultura de aprendizaje permanente que potencie el desarrollo de la Facultad.