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Documentation et activités pour la semaine du 1er juin

Écriture

• Pour compléter ton texte narratif, crée une page couverture dans Canva en te créant un compte Pro avec le lien d'invitation suivant: [LIEN CANVA PRO]

• C'est la même plateforme que nous avons utilisée lors de Fusion Jeunesse pour créer nos affiches touristiques. Amuse-toi!

• Écoute puis écris la dictée #8 en te corrigeant selon les consignes des semaines précédentes.

Documentation et activités pour la semaine du 25 mai

Lecture et écriture

• Réponds aux questions après ta lecture de Ti-Jean [partie 4].

• Écriture - Compose un dialogue entre Ti-Jean et le serviteur du géant.

  • Prédis et planifie la suite de cette péripétie (action). C'est la première péripétie du conte - qu'est-ce qui pourrait se passer par après?

  • N'oublie pas l'objectif de Ti-Jean (obtenir la jument noire pour le roi)

  • Comment le serviteur va-t-il réagir?

• Lien au document: [Lecture et écriture - Ti-Jean [partie 4] - Semaine 8]

Communication orale

• Flipgrid: Après ta lecture de la 4e partie du conte de Ti-Jean, fais une prédiction: comment se terminera la première péripétie (action) du conte?

• [LIEN Flipgrid]

• [LIEN Texte partie 4]

Documentation et activités pour la semaine du 19 mai

Lecture

• Réponds aux questions après ta lecture de Ti-Jean [partie 3].

• Lien au document: [Lecture - Ti-Jean [partie 3] - Semaine 7]

Écriture

• Révise ton texte narratif en te créant une liste de vérification comme nous l'avons déjà fait en classe. Ta grille doit tenir compte de ton objectif d'écriture. Pour vérifier que tu as atteint tes objectifs, relis ton texte en «mettant les lunettes» de quelqu'un d'autre et/ou fais le relire par un parent. Est-ce que le texte a l'effet que tu cherches? Qu'est-ce que tu pourrais améliorer, changer, ajouter ou enlever?

  • N'oublie pas de consulter tes documents et de t'y référer au besoin.

  • Garde toujours en tête un objectif d'écriture -

    • • Si tu veux écrire une histoire excitante, est-ce que les descriptions sont suffisantes pour illustrer l'action?

      • Si tu veux écrire une histoire drôle, est-ce que les personnages ou les situations sont comiques?

      • Si tu veux écrire une histoire épeurante, est-ce qu'il y a des moments de mystère, des descriptions de bruits ou d'endroits qui donnent cet effet au lecteur?

Communication orale

• Lecture à voix haute [LIEN FLIPGRID - Ti-Jean partie 3]

• Lien à la partie 3 du texte: [Semaine 7 - Textes à lire à voix haute - FLIPGRID]

Documentation et activités pour la semaine du 11 mai

Lecture

Fais de la lecture personnelle lorsque tu termines tes autres tâches. Complète un #podium si tu as le temps (le document est encore dans le Classroom d'écriture).

Écriture

• Poursuis la rédaction de ton texte narratif (dans le même document que la semaine dernière) en ajoutant d'autres péripéties (1-2 pour un total de 2 ou 3), un dénouement et une situation finale.

  • N'oublie pas de consulter tes documents et de t'y référer au besoin.

  • Garde toujours en tête un objectif d'écriture -

    • • Si tu veux écrire une histoire excitante, est-ce que les descriptions sont suffisantes pour illustrer l'action?

      • Si tu veux écrire une histoire drôle, est-ce que les personnages ou les situations sont comiques?

      • Si tu veux écrire une histoire épeurante, est-ce qu'il y a des moments de mystère, des descriptions de bruits ou d'endroits qui donnent cet effet au lecteur?

Communication orale

• Complète la tâche de Flipgrid de la semaine [LIEN FLIPGRID]:

  • Décris un endroit, vrai ou fictif, que tu aimerais visiter ou explorer.

  • Explique pourquoi tu choisirais cet endroit.

Documentation et activités pour la semaine du 4 mai

Documentation et activités pour la semaine du 27 avril

Documentation et activités pour la semaine du 20 avril

Documentation et activités pour la semaine du 14 avril

Documentation et activités pour la semaine du 6 avril

• Poursuis ta lecture personnelle [au choix - complète un autre #Podium ou #Poubelle après ta lecture]

• Complète la rédaction de ton conte

  • Relis-toi en utilisant la grille de vérification

  • Corrige la conjugaison de l'imparfait et l'utilisation des homophones en révisant les exercices

N'oublie pas d'utiliser tes connaissances et les outils de correction à ta disposition pour corriger tes écrits.