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Capsule de Mme Marie-Claude
pour la semaine du 20 avril
Capsule de Mme Marie-Claude
pour la semaine du 20 avril
Semaine du 20 au 24 avril 2020
Étant donné que la majorité des projets d'arts n'ont pas été complétés. J'ai décidé que cette semaine, je n'ajouterais pas de projet afin que vous puissiez poursuivre avec ceux des deux premières semaines.
Allez soyez créatifs et partagez-moi vos oeuvres!
Bonne semaine
Mme Marie-Claude
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Projets pour le cycle moyen:
6-10 avril 2020
Capsule #1-Projet photo
14-17 avril 2020
Capsule #2-Projet Masque «Ce que je suis!»
Capsule de Mme Marie-Claude
pour la semaine du 14 avril
Capsule de Mme Marie-Claude
pour la semaine du 14 avril
Thème de la semaine:
Thème de la semaine:
Les textures
Les attentes du programme cadre visées :
Les attentes du programme cadre visées :
B1. produire diverses œuvres en deux ou trois dimensions en appliquant les fondements à l’étude et en suivant le processus de création artistique.
B1.2 créer des œuvres en deux ou trois dimensions (p. ex., collage, dessin) inspirées de la nature (p. ex., paysage, animaux, monde des insectes, poissons dans un récif de corail au fond de la mer).
dessin : personnage dessiné au fusain, simulation de textures à l’aide de lignes, dessin de gestes
luminosité : mat, brillant
Étapes à suivre:
Étapes à suivre:
Dessinez un visage (exemple ci-dessous) dans le haut d’une page blanche. Vous pouvez explorer différentes façons de dessiner les yeux pour changer l’émotion de l’émeu (content, triste, endormi, etc).
Utilisez des crayons à colorier (de cires, de bois ou en fusain) et faites des lignes autour de la tête de l’émeu ainsi que dans son cou.
Explorez avec les couleurs froides (bleu, vert, mauve) et les couleurs chaudes (rouge, orange, jaune).
Enrichissement
Enrichissement
Les attentes du programme cadre visées :
Les attentes du programme cadre visées :
B3.3 identifier les endroits où diverses formes d’arts visuels sont présentées dans sa province, dans son pays et ailleurs dans le monde (p. ex., monument historique, Musée des beaux arts de l’Ontario, centre culturel autochtone, parc).
B2.3 exprimer de différentes façons (p. ex., oralement, par écrit, avec une composition d’accompagnement musical) son appréciation d’œuvres représentant des personnes (p. ex., portraits de Daphne Odjig, Jean-Paul Lemieux, Mary Cassat, bustes d’Auguste Rodin, d’Amedeo Modigliani, de Camille Claudel, caricature d’Hermann Mejia).
Visitez le musée des beaux arts virtuel et trouvez un oeuvre que vous aimez et dites moi pourquoi vous l’aimez.
https://www.beaux-arts.ca/a-laffiche/expositions-et-salles/art-canadien-et-autochtone
Écrivez en dessous votre opinion en quelques lignes (4 à 5 lignes).
Voici des pistes de questions que tu pourrais répondre pour communiquer tes idées.
N’oubliez pas de me dire à quoi cette oeuvre te fait penser;
Ce que tu aimes de cette oeuvre, quels sentiments tu vis quand tu la regardes:
Où tu placerais cette oeuvre dans la maison et pourquoi ?
Amusez-vous bien et si vous en avez envie, partagez- moi vos oeuvres par courriel ou par classroom rivarma@ecolecatholique.ca
Tout va bien aller!
Mme Marie-Claude
Capsule de Mme Marie-Claude
pour la semaine du 6 avril
Capsule de Mme Marie-Claude
pour la semaine du 6 avril
Pensée de la semaine:
Pensée de la semaine:
Je suis capable d’inventer des choses formidables car je suis tout simplement formidable!
Objectif de la semaine:
Objectif de la semaine:
S'amuser à dessiner des immeubles en 3D
Matériel dont tu auras besoin :
Matériel dont tu auras besoin :
Support : feuille de papier blanc (24 x 32 cm) ou autre format disponible.
Matériaux : crayon à mine, crayon feutre noir, crayons de couleur et règles.
Nombre de séances prévues : 1 séance d'une heure.
Avant de commencer:
Avant de commencer:
Fais une recherche d'images dans Google avec les mots clés «Immeuble moderne» pour trouver des bâtiments qui te serviront d'inspiration.
Étape 1
Étape 1
Tracer une ligne horizontale au tiers inférieur de la feuille de dessin.
Dessiner les façades : des rectangles de différentes dimensions.
Étape 2
Étape 2
Donner de l'épaisseur aux immeubles.
Étape 3
Étape 3
Ajouter une deuxième ligne d'immeuble en partie masquée par les façades du premier plan. Remplir la feuille, puis repasser les dessins au feutre noir.
Étape 4
Étape 4
Décorer par différents quadrillages. Finir par le ciel.
Amusez-vous mes cocos ! Soyez précis et créatifs!
J’aimerais bien voir vos projets. Si le cœur vous en dit envoyez-moi vos œuvres dans Classroom ou Flipgrid (code: rivard 2583)
À très bientôt!
Mme Marie-Claude
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