學生輔導─積極同意
Only Yes Means Yes
某天，彩虹小隊來到耶史諾星。
耶史諾星是一顆安靜的星球，上面住著許多花精靈。
因為花精靈天生不會說話，所以總是透過圈圈和叉叉來表達自己的看法。
耶史諾星的法律規定，在對別人做任何事情之前，
都要先經過對方的同意，才能進行下一步。所以，
在耶史諾星上，所有小孩都有權利拒絕大人的抱抱。
在耶史諾星上，沒有人會模仿童話故事的劇情，去親吻睡著的路人。
在耶史諾星上，答應一起去看電影，不代表答應可以牽手或擁抱。
這一天，一位來自地球的轉學生，想要跟班上暗戀已久的班花告白。
他想起地球上熱門的偶像劇，決定要模仿偶像劇裡面的劇情─「壁咚」......。
轉學生模仿偶像劇壁咚的舉動，是「浪漫」還是「冒犯」？
我們可以先一起思考下列三種情境，化身為故事中的主角，練習將心裡的想法說出來。
使用教材：
千德爾，彩虹小隊的宇宙冒險-情感教育的12堂課 / 台灣性別平等教育協會策畫出版(二重國中輔導室藏書)
（一）情境一：突如其來的壁咚
如果妳/你是班花，突然被轉學生壁咚，妳/你會有什麼感覺？
（A）錯愕 （B）浪漫 （C）不知所措 （D）其他（例如憤怒、直接推開等）。
（二）情境二：對方的心意
如果妳/你是轉學生，根跟班花有進一步身體接觸，例如擁或親吻，妳/你會詢問對方嗎？
（A）不會問，展現浪漫直接行動。
（B）先試探對方，如果對方沒有拒絕就繼續下一步。
（C）會問對方，直接問可以避免造成誤會。
（D）其他。
(三)情境三：可以更進一步嗎？
如果妳/你是轉學生，班花答應跟妳/你有身體接觸，就表示願意進一步跟妳/你發生性行為嗎？
（A）班花願意，班花應該也有繼續發展下去的意思。
（B）我不確定，但我會先試探班花，如果對方沒有拒絕就繼續下去。
（C）不願意，對方只答應身體接觸，不代表可以進一步發生性行為。
（D）其他。
積極同意， 「Only Yes Means Yes」
相信同學們對於上述三種情境，都有自己的想法並在課堂上有所討論。
過去在討論性侵害防治時，較強調「每個人都有說不的權利」、「面對性騷擾，請勇敢說不」等。但如果對方是：個性內向不知如何拒絕的人、因不想破壞關係而說不出口的人、尚未釐清自己心意而猶豫不決的人，就有可能因為沒有立即拒絕而引起誤會，被對方認為應該可以更進一步，但事實並非完全如此。因此，現在的性平教育主張要經過「積極同意」，也就是「Only Yes Means Yes」，強調不管是交往歷程或進一步發生親密行為，都需建立在彼此對等且雙方都同意的基礎上。
偶像劇中的浪漫情節，很可能和現實有差距。謹守身體的自主權、性的自主權，且落實「積極同意」，謹慎分辨可為與不可為之事，才能真正的相互尊重。彩虹小隊在冒險旅程中，發現《婦女新知基金會》有提供下列兩段影片，這兩段影片都在探討「積極同意」的概念，同學們看完之後應該會對積極同意更加理解！
上述兩部短片是由Blue Seat Studio 在2015年策畫製作，用身體界線和詢問是否喝茶的論點來強調積極同意的重要。
不管是日常生活裡的各種邀約(吃飯、逛街、看電影)，或是進一步的親密行為，都有可能會遇到對方不太想、不願意的時候。此時，邀約者有義務去詢問、確認對方的意願，在對方有明確表示「好」、「我可以」、「我願意」的情況下，方能讓邀約在對等、平和的狀態下進行。 身體自主權亦如是，你才是身體的主人，任何沒有經過你積極同意的碰觸、親吻、擁抱或甚至性行為，都是不被允許的。
女生說不要就是要？
男人不壞，女人不愛？
現在的拒絕只是在欲擒故縱？
錯！Only Yes Means Yes！同學們跟著彩虹小隊造訪耶史諾星之後，未來在經營情感的路上，除了尊重，也要建立積極同意的概念，避免因為錯誤認知、錯誤解讀而讓這段情感變調或觸法了。祝福你/妳都能到達下一站，幸福！
參考資料
婦女新知基金會https://www.awakening.org.tw/
台灣性別平等教育協會https://tgeea.org.tw/
Blue Seat Studio https://www.youtube.com/@blueseatstudios6366