En géographie, cette année, en lien avec le thème : "Mieux habiter", nous nous sommes interrogés sur la place de la nature en ville. Nous avons, en 4e séance, découvert la notion d'écoquartier. Une écoquartier doit respecter cinq incontournables :

• Les bâtiments : ils doivent être de taille raisonnable, utiliser des énergies renouvelables (panneaux solaires, éoliennes). Dans un écoquartier, on trouve aussi des commerces, des services proches pour que les gens puissent se déplacer à pied.

• Les transports doivent être respectueux. L'écoquartier privilégie donc les transports en commun (bus, tram, ...) et laisse la place aux vélos, aux piétons.

• La gestion de l'eau : c'est une ressource importante ! Dans les écoquartier l'eau est donc collectée (collecteurs d'eau de pluie, gouttières...) puis dirigée vers des réserves (étang, mare, rivière...)

• Les déchets sont bien traités et recyclés. On trouve des poubelles jaunes, noires, des contenairs à verre. On installe même des compost pour réutiliser les déchets biodégradables.

• Enfin, l'écoquartier laisse une place importante à la végétation : coulée verte, potagers partagées, toits et murs végétalisés. Tout est fait pour que la nature ait sa place !

A l'issue de la séquence et pour voir si nous avions bien compris la notion, Odile et Aude nous ont demandé de réaliser des maquettes d'écoquartiers par groupe. Les voici !

De retour des vacances, Noé a souhaité nous présenter quelques photos de son séjour à Paris. Nous avons pu croiser de nombreux monuments comme la Tour Eiffel, l'Arc de Triomphe, le Pont des Arts, la Basilique de Montmartre, la belle cathédrale de Notre-Dame fraichement rénovée...

Merci Noé pour cette présentation qui nous a permis de voyager un peu...

En lien avec notre thème d'année sur les contes, nous avons étudié une version d'Hansel et Gretel en littérature. Pour clôturer l'étude de ce conte, nous avons réalisé une production d'arts visuels : la maison de la sorcière.

Nous avons commencé par réaliser le fond en dégradé de bleu. Ensuite, nous avons découpé les éléments de la maison en pain d'épice (un rectangle, un triangle, et deux parallélogrammes). Dur dur de prendre les mesures ! Ensuite nous avons préparé 4 sucettes en utilisant le compas et décoré des bonbons colorés pour venir décorer la maison.

Nous avons assemblé le tout et regardez comme nos maisons sont appétissantes !

En histoire de l'Arts, nous avons travaillé sur une artiste qui s'appelle Pip&Pop. Elle utilise des bonbons, des boules de polystyrène, de cotons pour créer des mondes imaginaires et fantastiques. C'est une artiste plastique.