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Ler vidas que inspiram , na turma 5 do Centro Escolar de Monte Redondo
Guiãodeexploraçãolivro-1CEB.docxCom base no guião de exploração de um livro, os alunos da turma 5 do Centro Escolar de Monte Redondo, organizados em pequenos grupos, exploraram livros diferentes sobre personalidades marcantes de várias áreas, como o desporto ou as ciências. Cada grupo começou por um momento de pré-leitura, observando atentamente a capa, o índice e outros elementos do livro, formulando expectativas e questões sobre o que iriam descobrir.
Na fase de exploração do livro, registaram palavras-chave/informações significativas, evitando a cópia direta de frases, o que promoveu a compreensão e a capacidade de síntese.
Após a leitura, cada grupo produziu um pequeno texto síntese, no qual sistematizou o que descobriu e aprendeu sobre a personalidade escolhida.
A atividade culminou na apresentação à turma do trabalho de cada grupo.
Este trabalho promoveu o desenvolvimento de competências de leitura, pesquisa, seleção de informação, escrita e comunicação.
Turma MRO5 Centro Escolar de Monte Redondo.mp4Da pesquisa ao cartaz: aprender sobre países
O cartaz constitui-se como uma das formas de apresentação de trabalhos de pesquisa, promovendo a síntese de informações e a comunicação de saberes. Foi neste enquadramento que a turma MRO3 do Centro Escolar de Monte Redondo concluiu um projeto sobre países, desenvolvido em linha com os objetivos do programa ProLiteracias.
Orientados pela professora, os alunos realizaram uma pesquisa estruturada, que englobou a definição de termos de pesquisa adequados e a exploração de diferentes fontes de informação. Ao longo do processo, procederam ao registo e à organização de ideias, processo que culminou na produção de textos informativos sobre diversos países.
O projeto terminou com apresentações orais, nas quais cada grupo comunicou à turma as suas descobertas, reforçando competências de comunicação, partilha e valorização do conhecimento construído.
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