O Modelo Super 3 ao Serviço do ProLiteracias

O Super 3 com TIC para @prender é uma adaptação do modelo "6 passos com TIC", pensada especificamente para crianças mais pequenas. Esta metodologia simplificada foi criada para melhor se adequar ao nível de desenvolvimento e compreensão dos alunos mais novos, tornando o processo de pesquisa e aprendizagem mais acessível.

Sustenta-se no Super 3, que é uma versão simplificada do Modelo Big 6. Mantém a essência da metodologia, mas reduz os passos para apenas três etapas, facilitando o processo de compreensão e aplicação do mesmo. Esta adaptação permite que as crianças mais novas comecem a desenvolver competências essenciais de pesquisa e tratamento da informação. Fomenta o desenvolvimento da autonomia, da organização do pensamento e prepara as crianças para metodologias mais complexas.

Desenrola-se em 3 etapas: planear, executar e rever/apresentar/avaliar.

A implementação do programa Proliteracias no 1.º CEB articula-se com este modelo, desenvolvendo competências inerentes a estas três etapas. Ao longo deste processo, os alunos desenvolvem, progressivamente, competências essenciais no âmbito da literacia mediática e informacional, como a formulação de questões de investigação, o tratamento da informação a que acedem, a validação de fontes confiáveis, o respeito pelos direitos de autor, a criação de conteúdos através de ferramentas digitais...

A Biblioteca Escolar disponibiliza um conjunto de recursos, modelos e ferramentas concebidos para uma aplicação flexível e adaptada às necessidades de cada turma. Os materiais podem ser utilizados de duas formas:

de forma integrada, acompanhando todo o processo de pesquisa desde o planeamento até à apresentação final;
de forma modular, focando-se no desenvolvimento de competências específicas associadas a uma determinada etapa ou conteúdo (por exemplo, trabalhar apenas a referenciação bibliográfica ou a criação de mapas conceptuais).

Esta abordagem permite aos professores adequar o trabalho ao contexto da sua turma, aos objetivos de aprendizagem pretendidos e ao tempo disponível.