16HR1班

話し合いから、勉強中に班員の多くが飲食をしながら勉強しているとわかった。
勉強・読書のときに飲食している人が多く、飲食物が作業の継続時間に関係するのではないかと考えた。そこで、飲食の有無と継続時間の関連性と勉強・読書のときに最適な飲食物を調査し、より長く作業に取り組むための作業のお供を提案しようと考えた。