讀書會討論技巧

傾聽技巧

注視著說話的人，保持目光的接觸。 別人話還沒說完前，不要急於插嘴。抓住主題。當別人談話離題，不要插一腳，把話題扯遠了。給予說話者一些信號，表示你正在聽著或你理解，如點頭或「嗯」。問一些你想知道的問題。如果聽不清楚，請說話者再重述。

讀書會的優質成員

優質的讀書會成員有下列特質：

1.興致高，意願強又有熱誠──沒有那一個讀書會喜歡那種每次聚會都要三請四請的成員。

2.一定的閱讀水平──教育程度並非重要考量標準，但讀書會成員應該要有能輕鬆看報紙的閱讀能力。

3.有感而動──讀書會的成員不能只有拖著一個軀體來聚會，會友應該要把書看完，而且帶著感覺過來。

4.奉獻──奉獻就是把聚會的日期保留下來，並且準時出席。

5.好學──人們可以從生活世界中學習，也可以從一本好書中受益。好學的人會想從生活中、書本中發現什麼。

6.敏感度──嚴謹的邏輯思維固然不錯，但讀書會的成員真正需要的是將心比心，去理解他人的感覺和想法。

7.好問──有追根究底的興趣，但不一定要有最終的、標準的、絕對的答案。

8.積極傾聽──傾聽並非只是沉默，而是對別人的感覺和想法有高度的興趣，知道對方在說些什麼，並且跟她（他）一起探索。

9.幽默感──講笑話只是幽默的一種方式。真正的幽默是一種生活態度，讓自己和別人都感到輕鬆。

10.專注──談話不離題

11.開放──能接納（喜歡）別人，也能接納（喜歡）自己。

12.學識──各種學識背景都是讀書會的資產。但不要怕自己沒有學識，生命經驗就是一種珍貴的財產。

13.喜歡分享、討論──閱讀可以在個人的私密空間，參加讀書會就是希望與人分享、共同討論。

讀書會的討論層次

1..增進對閱讀材料的理解與提高鑑賞力

掌握文字的正確性與釐清語意上的混淆，增進對材料內容的理解。透過鑑賞與批評，提高閱讀的品味。

2.檢驗深層的動機

經由閱讀，深入理解他人對內在外在環境如何回應，如何行動。設想自己為作者或書中主角，反思自己將如何自處。

3.探討人類本質與生命意義

藉由詮釋分析探討人的本質與存在的意義。擴大自己的生命經驗，提昇自我價值感。

讀書三步曲

讀書會的進行大致依循三個步驟：

1.澄清（clarification）─What

一些讀書會的參與者往往未理解書裡的真正內容，或作者的本意，輕率的提出評語，導致意義的扭曲。讀書會的進行，首先有必要回歸「文本」（text），尋求正確的意思，理解書中內容。澄清可針對某些層面提出問題，並在書中尋找答案。

例如，閱讀《湖濱散記》，我們要澄清的是：《湖濱散記》是大衛．梭羅在什麼背景下完成的？在華爾騰湖畔是怎麼過活？他怎麼建造房子？他對土地、勞動、財富的看法如何？

例如，閱讀《白雪公主》，我們要澄清的是：「白雪公主吃了什麼？」「誰給她這個蘋果？」「她咬了一口以後，就怎麼了？」「她只有咬一口嗎？」

2.參透（penetration）─Why

澄清是事實的理解，滲透是意義的推敲。

為什麼婦人給白雪公主蘋果？為什麼白雪公主要咬蘋果？經過澄清擴大理解之後，才能貫穿書中的真正意涵，讀者並非穿鑿附會、扭曲內容。例如經過仔細查閱後，我們才能知道：大衛．梭羅為什麼到華爾騰湖畔隱居？又為什麼離開？

3.評價（valuation）─How

多數成員往往急於對書本或作者提出批評，甚至沒有讀完整本書，這種批評不管正面或負面，都不合乎閱讀倫理。經過內容的澄清，真義的推敲，然後提個人的觀感或價值的判斷。

例如：大衛．梭羅這種生活哲學你覺得怎樣？現代人有可能實踐這種生活嗎？有那些觀念對你而言會起共鳴？難道繼母給白雪公主蘋果是錯了嗎？這樣是不是表示繼母是個邪惡的女人？這個故事對社會上的繼母會有那些影響？

◎以上文字摘自“全國讀書會大連線”