石滬小旅行-體驗堆石滬 

融入藝術領域-將撿拾回來的瓶蓋加工處理做成吊飾 

效益簡評

1.學生參與石滬小旅行活動，一方面體驗堆疊石滬了解先人的智慧，一方面觀察石滬的生態，了解先人靠海吃海的求生方式。

2.海邊常可撿到保特瓶，將蓋子用機器磨碎後加溫熔合，冷卻後壓製成海洋生物的吊飾，學生都覺得很特別。

校長親自宣導許厝港濕地的生態及保育 

大家一起來淨灘 

一年級導師利用簡報向學生說明世界海洋日的精神

活動說明：二年級老師藉由畫作讓學生反思太平洋垃圾帶的議題 

參與人次 (42人次)

效益簡評

1.老師將相關議題融入課程，可加強學生對海洋環境的認識和理解，促進學生對海洋的尊重和保護。

活動說明：四年級老師結合padlet讓學生想想看有甚麼方式可以減少或是防止海洋汙染 。

活動說明：三年級鼓勵學生踴躍發表自己對於海洋危機的看法 。