Dankje voor al het lekkers.
Dankje voor het leuke boek en al het lekkers.
Dankje voor het leuke boek en al het lekkers.
Dankje voor het leuke boek en al het lekkers.
Dankje voor het leuke boek en al het lekkers.
Dankje voor het leuke boek en al het lekkers.
Dankje voor het leuke boek en al het lekkers.
Wat krijg je als je lege yoghurtpotjes, wc-rollen, flessen, dozen en een berg fantasie bij elkaar gooit? Juist: een bonte verzameling kunstwerken waarvan zelfs een museumdirecteur niet weet wat het precies is — en dat is nou juist het mooie eraan!
Onze uitvinders gingen met afvalmateriaal. Geen kant-en-klare handleidingen, geen voorbeeldjes, maar gewoon: denken, proberen, overleggen, doorzetten, lachen, opnieuw beginnen… en soms ook even zuchten. Want nee, een bus shampoo blijkt niet vanzelf een waterkanon te worden of enkele buizen en dozen krijg je niet zomaar ineen om een pupiter (lees muziekstandaard) te maken, of het enorme schip dreigt meteen uiteen te vallen… Dat vraagt creativiteit, teamwork én een flinke portie geduld en doorzettingsvermogen.
Het eindresultaat? Een vrolijke chaos van spelletjes, huizen, voertuigen en andere ondefinieerbare maar zeer indrukwekkende creaties. Maar wat écht telt, is alles wat er tussendoor gebeurde: het plannen, het samenwerken, het leren van elkaars ideeën, en het besef dat afval eigenlijk goud waard is — als je maar goed kijkt.
Dankje voor al het lekkers en het leuke boek.
Wat een fijne dag hebben we beleefd! Met de tram trokken we op uitstap naar het prachtige Rivierenhof. Zodra we daar aankwamen, begonnen we aan een ontdekkingstocht door het park. We wandelden tussen hoge bomen en leerden het verschil tussen naaldbomen en loofbomen (of zoals sommigen ze noemden: love-bomen — hoe lief is dat?). We bekeken ook de stammen van dichtbij, zagen mooie bloemen bloeien en speurden naar kleine kruipdiertjes in het gras.
Plots kwam moeder eend met haar vijf schattige kuikentjes naar ons toe gewaggeld. En even later zagen we ook de nijlganzen met hun kuikens. Die gaven we wat meer ruimte — we wandelden er met een grote boog omheen.
We deden ook iets heel nuttigs voor de natuur: met onze plogstokken verzamelden we een hele zak vol zwerfvuil. Zo hielpen we het park netjes en schoon te houden — goed gedaan, team!
We waagden we ons aan de doolhof en speelden in de speeltuin.
En alsof dat nog niet genoeg was: we vierden ook de verjaardag van Alaae! Hoera!
Het was een dag vol leren, lachen en genieten van de natuur.
Danku voor al het lekkers en de leuke boeken
Danku voor het lekkers en de leuke boeken.
Heel bijzondere ervaring.
Dankje voor al het lekkers en de leuke boeken.
Enkele creatieve kinderen kropen in hun pen en plezierden ons met deze prachtige zelfgeschreven gedichten!
Auteur Milo
Wortels
Wortels, wortels, zijn superlekker.
Als je met ze gooit, slaan ze te pletter.
Oh nee wortelmoes op de grond.
De enige die het vies vindt, is de hond.
En dan komt het konijn,
Die reist met de trein.
Het konijn eet de wortelmoes op.
En ik zeg: stout konijn, STOP!
Ik pak het af van het konijn,
Maar konijn vindt het niet fijn.
Ik zeg tegen het konijn: stout, stout, stout.
Dan geef ik hem een kippenbout.
Bleh, bleh, bleh zegt het konijn boos.
Maar dan slaapt hij als een roos.
Auteur: James
Appel, knabbel, babbel,
Ik knabbel aan een appel
Dat is fijn.
Ik krijg wel eens een blein.
Dan ben ik blij
Want ik krijg een bij
Dan knijpt mijn moeder het beestje dood.
Dan ben ik boos.
Ik zit op een hete kool.
Dan krijgt zij haar loon.
Ik zit op een troon.
Ik heb een kroon.
Om koning te zijn.
Dan eet ik een appel want dat is zo fijn.
Dan eet ik een vis.
Dat is zo fris.
Dan bedenk ik een list.
Om mijn moeder aan het spit te klikken.
Als mijn moeder aan het spit vast zit,
Fiets ik met mijn rits.
De rit naar oma toe.
Je ziet af en toe wel eens een koe.
Dan loeit die luid.
BOE!
Want die is een koe.
BOE!
Dan lijm ik nog snel een einde aan elkaar.
Nu voor echt.
EINDE!
De kinderen van het 5de leerjaar komen dit jaar een aantal keer met onze kinderen lezen.
Daarbij wordt telkens een andere leesstrategie toegepast.
oa: Wat zal er gebeuren? - Waarover gaat het verhaal? - Welke woorden zijn moeilijk? - Wat soort tekst is dat?
En het is niet alleen erg leerrijk voor allebei de klassen meer ook heel leuk en gezellig.
Dankje voor de leuke boeken en de heerlijke wafels.
Als opening werden de brieven, met veel animo, aan elkaar voorgelezen. Nadien speelden we samen spelletjes. En als slot smikkelden en smakkelden we van de heerlijke groentjes.
Dankjewel voor al de heerlijke dingen die jullie meebrachten.
Er werd goed gesmuld.
Dankje voor het leuke boek en het lekkers.
Dankje voor het hele leuke spelletje.
Deze week is het Voorleesweek. We werden getrakteerd op heerlijke voorleesmomenten van enkele ouders.
Zo kwamen de papa/mama van James, Milo, Babette, Mona en Thomas.
Het was een gezellige, warme sfeer in de klas. De kinderen luisterden aandachtig en stelden veel vragen, helemaal geïnspireerd door de verhalen die werden verteld.
En zoals dat soms gaat, was juf tijdelijk technisch werkloos – of zoals we het liever noemen: even een moment van genieten! Het was fijn om te zien dat de kinderen in zulke goede handen waren bij de ouders die hun enthousiasme voor lezen met hen deelden.
Dank aan alle ouders die tijd vrijmaakten om hun favoriete boeken voor te lezen. Het was een week vol gezelligheid, mooie verhalen en fijne herinneringen.
We begonnen de dag met het maken van heerlijke broodjes, een perfecte start voor de laatste ochtend op de boerderij. Daarna gingen we snel aan de slag met het voederen van de dieren. De kippen werden blij gemaakt met wat graan, de schattige hangbuikzwijntjes kregen hun dagelijkse portie eten, en daarna was het tijd voor een laatste rit op het paard. De kinderen waren enorm enthousiast. Ondanks de regen stonden de (meeste) kinderen met een glimlach in de modder en genoten van elk moment dat ze doorbrachten met de dieren.
Na drie dagen vol avontuur waren de kinderen moe maar voldaan, met een schat aan nieuwe herinneringen en ervaringen in hun rugzak. Het is duidelijk: dit was een ervaring die ze niet snel zullen vergeten, vol mooie momenten om te koesteren!
Na een heerlijk rustige nacht (volgens de juffen die in de slaapzaal van het tweede sliepen), startten we de dag met een stevig ontbijt. Dat was nodig, want er stond weer een goedgevuld programma voor ons klaar.
De ochtend begon met het voeren van de dieren. Van nieuwsgierige geitenen schapen tot hongerige konijnen, iedereen kreeg zijn deel. Daarna zochten we de warmte op tijdens een regenbui maakten heerlijke confituur van appel en rode vruchten.
In de namiddag stopten we met regenen leerden we je hoe je een pony én een ezel kunt roskammen. De dieren genoten zichtbaar van de aandacht. Er volgde een groot spel waarbij we moesten samenwerkten . Ondertussen maakten we nog een wandeling met drie energieke ezels.
Na het avondeten stond er nog een korte maar spannende activiteit op het programma: spelen in het donker! Het was magisch om de boerderij ’s avonds te ontdekken. Daarna genoten we van een warme douche en een rustig verhaaltje om de dag af te sluiten.
Vandaag was het eindelijk zover: de start van de boerderijklassen! Voor sommigen was het even spannend, maar zodra de bus vertrok, maakten de traantjes al snel plaats voor enthousiasme.
Bij aankomst werden we warm onthaald op de boerderij en maakten we kennis met de dieren. De kinderen genoten volop van het aaien en voederen. Daarna gingen we creatief aan de slag door onze eigen zeeplolly's te maken. Natuurlijk hoort er op een boerderij ook gewerkt te worden, dus hielpen we met het uitmesten van de stallen en het voeren van de konijnen.
In de namiddag was het tijd voor avontuur: paardrijden en racen met de go-carts stonden op het programma. Wat een plezier!
Na een heerlijke maaltijd ’s avonds mochten de kinderen nog even buiten spelen in het donker. Vervolgens vierden we samen de verjaardag van Nassibath, compleet met een vrolijk verjaardagslied. De dag sloten we af met een gezellig verhaaltje.
De kinderen van het tweede leerjaar vielen vrijwel meteen in slaap, terwijl het derde leerjaar iets meer tijd nodig had om tot rust te komen. Maar uiteindelijk keerde de stilte terug, en konden we allemaal genieten van een welverdiende nachtrust.
Wat een geweldige eerste dag! De zon scheen volop en we genoten met volle teugen van de frisse buitenlucht. Op naar nog meer avonturen deze week! 🌞🐴🚜
Tot morgen voor meer nieuws!
Binnenkort vertrekken de leerlingen van het 2de leerjaar op boerderijklassen! Het belooft een onvergetelijke week te worden, vol dieren, natuur en leuke activiteiten. Om zich goed voor te bereiden, kregen de kinderen hulp van een bijzondere gids: een partner uit het 3de leerjaar.
Elk kind uit het 2de leerjaar werd gekoppeld aan een leerling uit het 3de leerjaar, die vorig jaar zelf de boerderijklassen heeft meegemaakt. De oudere leerlingen deelden hun ervaringen. Hun verhalen maakten de jongere kinderen enthousiast en namen eventuele onzekerheden weg.
Ze voerden ook samen opdrachten uit om alvast kennis te maken met het werk op de boerderij en de dieren.. Door samen te werken, leerden de kinderen niet alleen van de opdrachten, maar ook van elkaar.
Deze samenwerking was leuk en leerrijk. De oudsten waren trots dat ze hun kennis konden delen, en de jongsten voelden zich gesteund door hun partners. Deze voorbereiding zorgde ervoor dat de kinderen niet alleen praktische kennis opdeden, maar ook zelfvertrouwen kregen om straks het echte boerderijleven te ontdekken.
Dankje voor het leuke boek en de heerlijke fruitstokjes.
Gewapend met verrekijkers, vergrootglazen, plattegronden, potjes en een flinke dosis nieuwsgierigheid, gingen we op zoek naar alles wat het park in deze tijd van het jaar te bieden heeft.
Al snel zagen we bovenin de bomen wat bewegen: een eekhoorntje! Het kleine diertje sprong behendig van tak naar tak. De verrekijkers werden allemaal in de lucht gericht, en we volgden ademloos hoe hij zich door het bladerdak bewoog. Wat een prachtig gezicht!
Verderop kwamen we paddenstoelen tegen. Iedereen ging op onderzoek uit, en met behulp van kleine spiegeltjes keken we onder de hoedjes van de paddenstoelen. Daar ontdekten we een kunstwerk van sporen, prachtig zichtbaar op de spiegeltjes. Helaas geen kaboutertjes te vinden.
We vonden allerlei blaadjes en herfstvruchten en zagen talloze slakken. Met vergrootglazen bestudeerden we ze van dichtbij en stopten enkele exemplaren in potjes om later nog eens goed te bekijken. Een paar insecten lieten zich gewillig bewonderen, hoewel ze snel weer het liefst de vrijheid opzochten.
Na een lange ochtend vol speuren en ontdekken, was het tijd voor een picknick en heerlijk ravotten in de speeltuin.
Moe maar blij keerden we huiswaarts, met een tas vol herfstschatten en vooral veel mooie herinneringen aan een avontuurlijke dag in het Rivierenhof.
Dankje voor het leuke boek en het lekkers.
Om de week rustig te beginnen, deden we samen yoga. We startten met de zonnegroet, een mooie reeks bewegingen.
Daarna de oefening met diertjes. Elk diertje had een eigen pose die we dan samen uitprobeerden: de zware stap van een olifant, het waggelen van een pinguïn, de krachtige tijger, en de hoge nek van een giraf.
Het was een rustige en speelse start van de week, vol dierenpret en ontspanning. Namasté!
Ongelooflijk handig zijn de kinderen van het 2de.
En wat een doorzettingsvermogen.
Een armbandje van macramé maakten ze, als verjaardagsgeschenkje voor hun petekindje.
Echte kunstwerkjes!
Met de klas nar de bib.
We luisterden eerst naar een grappig verhaaltje en mochten nadien zelf 4 boeken kiezen.
Dankje voor de leuke boeken voor de klas.
Met de hele school naar 't stadspark om samen te picknicken en te spelen.
Wat een heerlijk middag.
Elke 1ste donderdag van maand werken we met de hele school een uur rond boeken.
We onderzochten deze maand de letters, bekeken verschillende boekjes en kozen er dan eentje uit om op een zelfgekozen plekje gezellig te lezen.
Wij hadden alvast een hele fijne start.
Wat ben ik gelukkig met dit tof klasje.