4.2 ความรวดเร็ว
และตรงต่อเวลา

ตัวชี้วัดที่ 4.2 ความรวดเร็วและตรงต่อเวลา
1. การจัดลำดับความสำคัญและเร่งด่วนของงาน
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ราชการ ทั้งในด้านงานการศึกษาตามอัธยาศัย สังกัดศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอเมืองแพร่และงานตามที่ได้รับมอบหมาย ข้าพเจ้ามาทำงาน 8.00 น. ของทุกวัน ก่อนเปิดห้องสมุด 1 ชั่วโมงก่อน ตรงต่อเวลาอย่าง สม่ำเสมอ มีความพยายามทำหน้าที่ให้ถูกต้อง ให้เสร็จตามเวลาที่กำหนด มานะขยันหมั่นเพียร มีความละเอียด รอบคอบและมีการขอคำแนะนำอย่างกระตือรือร้น พร้อมที่จะแก้ไขปรับปรุงงานในหน้าที่ มุ่งมั่นตั้งใจที่จะปฏิบัติ หน้าที่ราชการให้ดี ให้มีประสิทธิผลตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มใจและเต็มความสามารถ และมีการพัฒนางาน ให้มีความก้าวหน้าทันต่อเหตุการณ์เสมอ
2.การดำเนินงานเป็นไปตามแผนปฏิบัติงาน
ข้าพเจ้าดำเนินงานเป็นไปตามแผนปฏิบัติการที่สอดคล้องกับนโนบายและจุดเน้น สภาพปัญหาและความ ต้องการของคนในชุมชน โดยมีการน าแผนไปสู่การปฏิบัติและดำเนินงานตามที่กำหนด
3. การปฏิบัติงานตามคำสั่งตามกำหนดเวลา
ข้าพเจ้าแสดงออกถึงความพยายามทำงานในหน้าที่ให้ถูกต้อง ทำงานให้แล้วเสร็จตามกำหนดการ รวมทั้ง มีความมานะ อดทน ขยันหมั่นเพียรในการทำงาน ทำงานได้บรรลุตามเป้าหมายที่ผู้บังคับบัญชากำหนด มีการ ปรับปรุงวิธีการดำเนินงานให้มีความรวดเร็วมากขึ้น รวมถึงมีประสิทธิภาพที่มากขึ้น
เช่นกัน แก้ไขปัญหาให้ ผู้รับบริการได้อย่างรวดเร็ว และมีประสิทธิภาพ
4. การนำเทคโนโลยีที่เหมาะสมมาใช้ในการปฏิบัติงานเพื่อให้มีความถูกต้อง สะดวก รวดเร็ว
ข้าพเจ้ามีความสนใจ ใฝ่รู้ในอันที่จะสั่งสมความรู้ความสามารถของตน ด้วยการศึกษาค้นคว้าและพัฒนา ตนเองอย่างต่อเนื่อง มีการติดตามเทคโนโลยีและองค์ความรู้ใหม่ๆ รวมไปถึงเข้ารับการฝึกอบรม เพื่อใช้ในการ ปฏิบัติราชการให้เกิดประโยชน์สูงสุด
5. การให้บริการแก่ผู้เกี่ยวข้องด้วยความรวดเร็ว ทันกับความต้องการใช้งานหรือใช้ข้อมูล
ข้าพเจ้ามีมีความมุ่งมั่น ความตั้งใจ และความพยายามที่จะให้บริการ ให้ความช่วยเหลือ ช่วยแก้ปัญหา หรือแนวทางการแก้ปัญหาแก่ผู้ขอรับบริการจากงานในหน้าที่ราชการของตนหรืองานที่เกี่ยวข้อง กระทำโดยไม่ เลือกกลุ่มเป้าหมายไม่ว่าจะเป็นนักศึกษา ประชาชนผู้มาติดต่อ บุคลากรทั้งในสังกัดหรือต่างสังกัด หรือหน่วยงานที่ ติดต่อขอรับบริการ และให้การบริการที่เป็นมิตร สุภาพ ยิ้มแย้มแจ่มใส มีความตั้งใจและความพร้อมที่จะทำงาน ร่วมกับผู้อื่น เป็นส่วนหนึ่งในทีม หน่วยงาน แสดงความคิดเห็น สนับสนุนการตัดสินใจของทีม และทำงานในส่วนที่ ตนได้รับมอบหมาย ให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อทีม สร้างสัมพันธ์ เข้ากับผู้อื่นได้ดี รับความฟังความคิดเห็นของ เพื่อนร่วมงาน และเต็มใจเรียนรู้จาก
ผู้อื่น ถึงแม้บางครั้งอาจมีการโต้แย้งแสดงความไม่เห็นด้วยอยู่บ้าง แต่เมื่อผ่าน ช่วงการตัดสินใจหรือมีมติแล้ว ก็จะเป็นช่วงด าเนินงานตามแผนดังกล่าว ให้ความช่วยเหลือเกื้อกูลแก่เพื่อร่วมทีม แม้ไม่มีการร้องขอเพื่อให้งานสำเร็จ