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1.1. Reprodução assexuada de plantas:
1.1. Reprodução assexuada de plantas:
- trabalho de projeto da turma 11º C de Biologia e Geologia;
- desenhos da turma 11º J de Desenho A.
Professores envolvidos:Maria João Dionísio (Biologia e Geologia - 11º C) e Nuno Coelho (Desenho A - 11º J);Miguel Carvalho: preparação da exposição e da apresentação; exposição breve sobre a relação entre diferentes áreas científicas e o desenho científico, muito esclarecedora e interessante para os alunos envolvidos no projeto.(2018-2019)
Clicar na imagem para aceder ao padlet do projeto de Reprodução Assexuada de Plantas do 11º C, na disciplina de Biologia e Geologia (2018/2019).
Exposição dos desenhos do 11º C realizados a partir das plantas cultivadas no laboratório da escola, nomeadamente fotografias das plantas-mãe dos exemplares cultivados na biblioteca.
Os alunos de ciências e de artes apresentaram os seus trabalhos, protagonizando um excelente momento de partilha.
1.2. Literatura, filosofia e ciência em diálogo
1.2. Literatura, filosofia e ciência em diálogo
Ler a Natureza
Projeto de leitura do 10.º A: serão lidas várias obras de forma articulada: literatura, livros filosóficos e científicos, artigos, banda desenhada e muito mais!
Será uma festa de leitura, que convocará outras atividades...
Todos os professores da turma estão envolvidos no projeto.
1.3. A mulher na sociedade - da Antiguidade ao Renascimento
1.3. A mulher na sociedade - da Antiguidade ao Renascimento
Trabalhos realizados no âmbito da disciplina de História A (2018-2019)
1.4. Escravatura
1.4. Escravatura
(Clicar para aceder aos trabalhos)
Trabalhos realizados pelos alunos da turma 10º F, sob orientação da professora Arlete Cipriano.
(2018-2019)1.5. Leituras com o património
1.5. Leituras com o património
No ano letivo de 2019-2020, a turma F do 11.º ano, na disciplina de História B, investigou a indústria em Alenquer e a comemoração da República nesta vila; neste padlet apresenta a comunicação do seu trabalho junto ao edifício da antiga fábrica da Romeira, hoje um centro de eventos da Câmara Municipal, depois da passagem pelo monumento de evocação da comemoração da República.
Foram orientados pela professora Arlete Cipriano.
1.6. Speedthinking
1.6. Speedthinking
Clicar na imagem para aceder às fotografias da atividade.
Nos dias 29 e 30 de abril, decorreram na Biblioteca ESDG sessões de Speedthinking, integradas nas Jornadas da Filosofia. A atividade contou com cerca de 90 alunos do 9º ano e 32 alunos moderadores do debate. Os alunos dinamizadores eram maioritariamente do 11º ano, dos cursos profissionais. O debate foi preparado nas aulas de Área de Integração, a partir da leitura coletiva da obra Ética no mundo real, de Peter Singer, da qual foram retirados os seguintes temas: Responsabilidade, obesidade e discriminação; Questões de género; Direito e liberdade do corpo; Justiça e desporto; Ética, desenvolvimento e robôs; Ambiente, ética e economia; Ética, consumo e economia; Ética, direitos humanos e economia; Dinheiro e felicidade; Solidariedade e economia; Epistemologia; Eutanásia e ética; Direitos dos animais.
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