Educación especial:
dislexia

Nos enfrentamos a tiempos sin precedentes que requieren medidas flexibles para garantizar que nuestros estudiantes se mantengan saludables y sigan aprendiendo. Aunque puede ser un momento difícil para todos, existen oportunidades para los alumnos. Visite la página Aprendizaje en casa para información específica de su grado. ¡Vean algunas de las sugerencias a continuación!

Actividades de Lectura y Escritura para estudiantes de Primaria

• Rimando con la Rayuela - Utilizando cinta adhesiva o tiza, trace la rayuela en el piso. De a los estudiantes una palabra para rimar. Los estudiantes pasan por la rayuela y dicen una palabra que rime por cada salto. (Ej: Palabra: Gato, La respuesta pudiera ser: pato, dato, rato, etc.) ¡Haga la mayor cantidad de palabras posibles para extender el aprendizaje y la diversión!

• Encontrando la vocal - escriba cada una de las siguientes palabras en la parte de arriba de una hoja de cuaderno y circule las vocales: sal, pez, sin, por, un.

• Una vez que el estudiante haya identificado la vocal, pueden agregar nuevas palabras debajo con la misma vocal para comenzar ¡su colección de vocales! Recuerde enfocarse en el sonido que hace la vocal cuando la agregue a su colección.

• Oraciones chistosas - ayude a los estudiantes a escribir un sustantivo (persona, lugar o cosa) y un verbo (una palabra de acción) en la parte de arriba de una hoja de papel. Usando esas dos palabras, los estudiantes crearán todas las oraciones que puedan, sin importar que tan chistosas!

Ej: sustantivo-perro/verbo-bailar

El perro hizo un baile gracioso.

¿Baila conmigo el perro?

¿Cómo baila el perro?

• Juego de Memoria de palabras de uso frecuente - Utilizando tarjetas de fichas (3x5), haga dos copias de las siguientes palabras para crear un juego de memoria de palabras frecuentes: de, para, que, como, en, por, con, los, entre, de, las, cuando.

• Diversión en el Futuro - El estudiante escribe un párrafo e ilustra lo que estará haciendo en 20 años. Asegúrate de incluir:

¿Cuál será tu profesión?

¿Quién está en tu familia?

¿Cuáles son tus metas en el futuro y qué estás haciendo para lograrlas?

• Escuchándome a mí mismo - Usando un pasaje o una historia corta, practique leyendola 3 veces en voz alta. Utilice un teléfono para grabar cada una de las veces y luego escuche las grabaciones. Mejoraste cada vez que lo leíste? Pudieras leerlo mejor si lo leyeras un par de veces más?

• Ponlo en un Póster - Usando una historia que hayas leído previamente, leer la historia de nuevo, primero en silencio, luego en voz alta. Luego, en un pedazo grande de papel, crea un póster representando tus partes favoritas de información del libro. Utiliza fotos, etiquetas, y símbolos para crear tu poster.

Actividades de Lectura y Escritura para estudiantes de secundaria

• • Reto de palabras: Escribe un sinónimo y un antónimo para cada una de las siguientes palabras:

  • Ejemplo: grande antónimo - pequeño, sinónimo - enorme

  • bonito

  • minúsculo

  • ruidoso

  • templado

  • enojado

  • feo

  • hambriento

  • Nervioso

  • Adorable

  • Búsqueda de palabras con prefijos: Dobla una hoja de papel en 4 partes. Escribe estos sufijos populares y su significado en la parte de arriba de cada columna. Busca palabras en libros, artículos y en tu casa que tengan estos prefijos y agregalas en la columna correspondiente. Habla de estas palabras y como el prefijo cambia el significado de la palabra.

  • anti - (oposición)

  • bi, bis- (dos veces)

  • in - (negación)

  • pre - (anterioridad)

• Historia de Superhéroe: crea una historia de superhéroe utilizando las siguientes palabras: eliminar, positivo, dominar, aislar, relajar.

• Diversión en el Futuro - El estudiante escribe un párrafo e ilustra lo que estará haciendo en 20 años. Asegúrate de incluir:

  • Cuál será tu profesión?

  • Quien esta en tu familia?

  • Cuales son tus metas en el futuro y que estas haciendo para lograrlas?

• Ponlo en un Póster - Usando una historia que hayas leído previamente, lee la historia de nuevo, primero en silencio, luego en voz alta. Luego, en un pedazo grande de papel, crea un póster representando tus partes favoritas de información del libro. Utiliza fotos, etiquetas, y símbolos para crear tu poster.

Escuchándome a mí mismo - Usando un pasaje o una historia corta, practique leyendola 3 veces en voz alta. Utilice un teléfono para grabar cada una de las veces y luego escuche las grabaciones. Mejoraste cada vez que lo leíste? Pudieras leerlo mejor si lo leyeras un par de veces más?

Recursos en línea /Actividades

• Recursos para padres sobre conciencia fonológica y actividades de fonética: Lectura libre: http://www.freereading.net/wiki/Teaching_Tools.html

• Actividades del Centro de Investigación de Lectura de Florida K-1: http://www.fcrr.org/curriculum/studentCenterActivities.shtm

• Vocabulario y Ortografía: Ciudad de la ortografía del vocabulario https://www.spellingcity.com/spelling-games-vocabulary-games.html

• PBS Kids (Niños) en español: https://pbskids.org/games/vocabulary/
  https://pbskids.org/games/spanish/

Audiolibros y comprensión

• El aliado del aprendizaje (K-12): http://www.learningally.org/

• RAZ Kids (K-5) - Libros en español: https://www.raz-kids.com/main/RazQuizRoom/collectionId/4/leveledBookLanguageId/

Recursos para estudiantes de secundaria:

• Trabajando con lectura: https://www.readworks.org

• ¡Es griego para mí!

• http://teacher.scholastic.com/activities/athens_games/gameGreekToMe.htm