Proyecto ASU
Palabras clave: transformación pedagógica, syllabus, recursos multimedia
Autoras: Alejandra Fabiola Flores Zamora y Alejandra Bernal Venegas
El Proyecto de Transformación Pedagógica y Digital en el Aula, en el marco de la colaboración entre la Arizona State University (ASU) y la Coordinación General Académica y de Innovación (CGAI), se propone con el objetivo de promover la incorporación del aula invertida (flipped classroom) y aprendizaje activo (active learning) en la transición hacia el modelo de aprendizaje híbrido (blended learning), todo ello, reflejado en un syllabus como producto entregable.
Como parte de este proyecto, se han realizado diversas actividades: la propuesta de una estructura de syllabus específica para CUCEA, una guía para su llenado y recursos multimedia de apoyo.
El proyecto consta de cuatro fases:
Selección de docentes (38 participantes conformados en 12 equipos), cursos y diagnóstico de cada materia.
Desarrollo del syllabus y guiones para videos.
Grabación de los videos.
Implementación de los syllabus.
