1.運用教學App動手操作,更能了解概念的意涵。
2.2.運用網站資料查詢各行各業及地圖資訊。
3.課間結合數位評量App複習。
4.蒐集網路資訊分析比較議題。
1.同學們善用數位平台與網路工具完成任務。
2.教師運用平板發送教材,同學合作蒐集資料,並進行小組討論。
3.設計問題導向任務,小組完成PBL專題,並上台報告分享。
4.學生運用平板拍攝活動過程,進行探究討論報告。
1.運用生成式AI完成創意作品。
2.運用平板繪製圖畫、主題報告及製作短影片。
3.校訂課程微電影創作,學生運用平板學習攝影與剪輯技巧。
4.藝術領域校園攝影課程,跨域數位學習。
1.課室經常融入數位教學,培養正確使用數位設備及資訊倫理與資安觀念。
2.結合線上教室與平板工具,家長與師生共同完成家傳菜製作。
3.結合線上教室與平板工具,同學與家長共同完成暑假職業訪談活動。
4.辦理數位競賽,提供舞台展現數位學習成果。