๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูแปบบการวัดและประเมินผล การเรียนรู้ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มาแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และเป็นแบบอย่างที่ดีในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
ผลการปฏิบัติ :
ข้าพเจ้าได้ออกแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่มีความหลากหลายโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล และมีความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียน วัดและประเมินผลรายบุคคล โดยใช้แบบทดสอบชนิดต่างๆ การตรวจใบงาน ใบกิจกรรมได้จัดทำเกณฑ์การประเมินหรือ Rubric ขึ้นเพื่อให้สอดคล้องกับตัวชี้วัดในการจัดการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังได้สังเกตพฤติกรรมระหว่างการทำกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้แบบบันทึกสังกฤติพฤติกรรมกลุ่ม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะของผู้เรียน
มีการวัดและประเมิณการเรียนรู้ที่หลากหลาย มีความสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้
มีการทดสอบและประเมิณผลตามวัตถุรายวิชา ตามใบงานการเรียนรู้อย่างเหมาะสม
มีการประเมิณผลผู้เรียนจากการสังเกตพฤติกรรมระหว่างกาทำกิจกรรมการเรียนรู้
ผลการเรียน ของปีการศึกษา 1/2568
 กิจกรรมในสถานประกอบการ 1.pdf
กิจกรรมในสถานประกอบการ 1.pdf ความแข็งแรงของวัสดุ (ทอ.)ม.6.pdf
ความแข็งแรงของวัสดุ (ทอ.)ม.6.pdf ความแข็งแรงของวัสดุ.pdf
ความแข็งแรงของวัสดุ.pdf งานชิ้นส่วนเครื่องมือกลทั่วไป.pdf
งานชิ้นส่วนเครื่องมือกลทั่วไป.pdf งานนิวเมติกส์และไฮดรอลิก.pdf
งานนิวเมติกส์และไฮดรอลิก.pdf เทคนิคการบำรุงรักษาเชิงป้องกัน.pdf
เทคนิคการบำรุงรักษาเชิงป้องกัน.pdf เทคนิคการประมาณราคา (DVE).pdf
เทคนิคการประมาณราคา (DVE).pdf เทคนิคการประมาณราคา เครื่องมือกล(สายตรง).pdf
เทคนิคการประมาณราคา เครื่องมือกล(สายตรง).pdf เทคนิคนิวเติกส์และไฮดรอลิก.pdf
เทคนิคนิวเติกส์และไฮดรอลิก.pdf