Distinguer un état d'esprit fixe d'un état d'esprit de développement et orienter la rétroaction envers l'élève pour favoriser l'esprit de développement.
Une rétroaction qui cultive l’état d’esprit de développement
Comprendre l'importance et le lien qui existe entre les habiletés socioémotionnelles et l'apprentissage des mathématiques
S'approprier les ingrédients de la motivation
Affiche permettant d'avoir une discussion avec les élèves sur la motivation
Analyser sa pratique et l'ajuster pour favoriser l'apprentissage et la socialisation des élèves
Pratiques universelles favorisant l'apprentissage et la socialisation
Utiliser l'affiche pour démontrer le processus d'apprentissage qui sera vécu dans la classe de mathématique
S'inspirer des tâches ci-contre en début d'apprentissage pour mettre l'élève en posture d'essais et de prise de risques
Lors de la planification d'une période, tenir compte des moments forts de rétention
Moments forts de rétention au cours d'une période d'apprentissage
En début de période, utiliser les bévues mathématiques comme sujet de discussion
Utiliser les exemples d'organigrammes suivants comme ressources disponibles aux élèves
Poser des questions pouvant amener la réflexion chez les élèves
S'approprier la causerie mathématique
Répondre aux questions des élèves en évitant de donner trop d'aide et d'informations
Présenter aux élèves les différents types d'erreurs
Comment développer une culture où l’erreur devient un levier pour apprendre? (Ressource #5)
Amener les élèves à se situer pour développer une mentalité de croissance
S'inspirer de l'infographie pour permettre aux élèves de réfléchir et de s'entraider
Questions qui encouragent la réflexion et mobiliser les connaissances
Se préparer à vivre une causerie mathématique pour permettre aux élèves de partager leurs stratégies
Pilotage d'une causerie mathématique
Exemple pour favoriser la fluidité: estimation 180 (https://estimation180.com/)
Exemple pour favoriser la justification et l'argumentation: QELI (http://qeli.lapageadage.com/) ou Que préfèrerais-tu? (Genially de Martin)
Exemple pour favoriser la flexibilité: http://fractiontalks.com/
Banque d'activités à utiliser lors d'une causerie
Prendre connaissance de la vidéo pour comprendre le rôle de l'enseignant dans la communauté d'apprenants
Bâtir une communauté d'apprentissage (descendre la page jusqu'à la vidéo)
Éviter de pénaliser les élèves à la moindre erreur pour construire un rapport positif à l'évaluation
Évaluer pour que ça compte vraiment tiré du CTREQ