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Comment soutenir la motivation scolaire de votre enfant?
Avec Google MEET
L'enseignant(e) de votre enfant exploitera une plateforme de visioconférence afin d'échanger en temps réel avec son groupe. Cet environnement numérique d’apprentissage est accessible au CSSMI et une structure est en place afin de créer et de gérer les comptes éducatifs des élèves.
Présentation
Présentation
Google Meet est une application de la suite Google Éducation permettant de créer et de rejoindre des visioconférences en ligne facilement. Cet outil gratuit est simple d'utilisation et est accessible sur n'importe quel appareil (tablette, mobile et ordinateur).
Bon à savoir
Bon à savoir
Facile d'utilisation
La connexion est requise pour rejoindre une rencontre virtuelle.
Application Google MEET à télécharger sur les appareils mobiles
Préalables
Préalables
Accès à un micro et une caméra Web (peuvent être intégrés à votre appareil)
Capsules vidéos - tutoriels
Capsules vidéos - tutoriels
VISIOCONFÉRENCE : mettre en place des conditions gagnantes
VISIOCONFÉRENCE : mettre en place des conditions gagnantes
Le Service national du RÉCIT de la Formation à distance a produit des infographies pouvant être utiles aux nombreux acteurs de l’éducation. Celles-ci s’adressent à l’apprenant à la maison : la nétiquette en visioconférence.
Mais qu’est-ce que la nétiquette ? Les définitions trouvées sur le Web convergent vers ceci :
« Règles de savoir-vivre en usage sur Internet. »
Ainsi, l’infographie proposée fait mention de quelques exemples de règles que devrait observer un élève ou tout apprenant lorsqu’il communique en visioconférence avec son enseignant. Cher parent, nous vous invitons à consulter ces ressources avec votre enfant afin de favoriser la mise en place, à la maison, d'un climat propice aux apprentissages.
Les rôles de chacun
Les rôles de chacun
Les intervenants inclus entre autres les TES, les professionnels, les orthopédagogues, les enseignant-ressources ainsi que les intervenants externes.
Ces considérations éthiques permettent d’engager un dialogue constructif avec votre jeune à propos de l'apprentissage à distance.
Échanger avec votre enfant à propos des défis de l'apprentissage à distance, mais également du potentiel de celui-ci.
L'inviter à identifier les sources de motivation, ce qui peut aider à son apprentissage à la maison.
Discuter des différents points de vue et, ensemble, trouver des pistes de solution pour un apprentissage à distance engageant et motivant.
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