Interventions préventives
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Parcours de formation sur les interventions préventives au préscolaire
Intentions des capsules vidéo
Développer une vision commune des « interventions préventives »
Réfléchir aux rôles des différents intervenants dans une perspective d’interventions préventives
Assurer une réponse aux besoins des enfants et intervenir tôt
Arrimer le travail des différents intervenants et favoriser la collaboration
2️⃣ Agir en collaboration et offrir des activités spécifiques et régulières à tous les enfants
Questions de réflexion en équipe
Avons-nous une compréhension
commune des nouvelles orientations du programme-cycle et de l’intervention?
Qu’est-ce qu’on devrait changer dans nos pratiques pour mieux répondre aux besoins des enfants?
Est-ce que les routines, les contextes de jeu et les différentes activités que nous proposons respectent la zone proximale de développement des enfants
Qui doit intervenir au préscolaire et quand?
Qui peut collaborer pour les interventions universelles et ciblées? Quand?
Comment améliorer la collaboration en classe entre intervenants?
Quelle sera la ligne du temps des interventions dans notre milieu?
Sur quels déterminants de la réussite s’appuient nos choix d’intervention?
Les déterminants de la réussite scolaire.pdfCharron-et-Lachapelle-2024.pdfDéfinir, en équipe, les interventions que vous souhaitez prioriser à votre école, selon les besoins actuels, selon la réalité de votre milieu.
Le tableau est un outil pour démarrer la réflexion.
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