La pédagogie plein air a le vent dans les voiles! Enseigner dehors vise à outiller le personnel des écoles pour stimuler l'apprentissage à l’extérieur. Ce répertoire d'activités propose des activités extérieures pour toutes les disciplines que l'on peut trier selon la discipline, le niveau ou l'intention d'apprentissage. Allez prendre l'air tout en faisant des sciences!

Pourquoi faire en dedans quand on peut faire dehors? Faire de la science dehors, c'est plus que réaliser des expériences; c'est s'interroger sur le monde fascinant qui nous entoure en essayant de mieux le comprendre. Face aux défis que l'avenir nous réserve, le développement scientifique des jeunes est un outil pédagogique puissant. Il n'y a pas de doute que cela les préparera non seulement à être des adultes critiques et curieux, mais aussi, des citoyens sensibles et engagés

Pédagogie ouverte pour l'apprentissage des science! Vous trouverez sur ce site un répertoire riche et varié de situations d’apprentissage stimulantes classées par thème, par univers et par cycle d’apprentissage.

Un tableau de situations! Ce répertoire de SAÉ dont le design calque le tableau périodique vous propose de découvrir plus d'une cinquantaine d'activités de science et technologie pour le primaire soigneusement sélectionnées suite à un processus de deux ans réunissant enseignants et chercheurs francophone de l'Ontario et du Québec. 

Littérature jeunesse et réalisations scientifiques! Enseignant au primaire, Serge Gagnier nous partage ses plus belles trouvailles qu'il a expérimentées en classe ou développées pour ses élèves. Soucieux de faire évoluer les conceptions scientifiques des élèves de son école, il les convie à résoudre différentes problématiques scientifiques et technologiques tout en intégrant des ouvrages de littérature jeunesse.

Découvrez l'espace! À la découverte de l'univers a créé une série de guides pédagogiques à télécharger et à utiliser en classe. Chacun peut être adapté selon le niveau scolaire de vos élèves et vos besoins en classe. 

Carnets de démarche clé en main! Cette plateforme collaborative est un incontournable pour planifier ses activités d’apprentissages en science et technologie. Les liens avec les démarches sont clairement identifiés et la progression des apprentissages s’y incorpore en quelques clics. De plus, cet outil génère automatiquement un cahier de l’élève à partir des éléments de la situation qui a été créée ainsi qu’un cahier de l’enseignant à partir des informations consignées. Pourquoi s'en passer? 

De la techno plein la classe! à Vous trouverez sur cette page le répertoire des situations d'apprentissages produites par le Centre de développement pédagogique. Des activités très bien montées qui permettent de pousser à fond les concepts liés à la technologie avec vos élèves. 

Le pain de la science! La main à la pâte propose des aides variées aux professeurs de France et d’ailleurs, pour faire découvrir à leurs élèves une science vivante et accessible, favorisant par des pédagogies actives la compréhension des grands enjeux du 21e siècle, le vivre ensemble et l’égalité des chances. 

Lors de l'implantation du renouveau pédagogique, de nombreuses tâches ont été crées par l'entremise de groupe de travail afin de proposer des SAÉ au personnel enseignant. Plusieurs de ces SAÉ comportent des aspects interdisciplinaire tout en permettant de  cheminer à l'intérieur d'une démarche en science et technologie. 

Une gentille conseillère pédagogique de la CSSMI nous permet de fouiner dans sa filière Dropbox afin de dénicher de quoi alimenter votre enseignement.

► SAÉ pour le préscolaire et le 1er cycle

► SAÉ pour le 2e cycle

► SAÉ pour le 3e cycle

Ce partage provincial est possible grâce à la collaboration de conseillers pédagogiques de diverses commissions scolaires québécoises qui ont mis en commun leur situations d’apprentissage via une filière Dropbox. 

Plateforme nationale qui permet la mutualisation, la recherche, l’exploitation, la création et l’utilisation de ressources éducatives numériques

Un moteur de recherche qui permet d’accéder à des situations d’apprentissage interdisciplinaires développées dans un cadre universitaire (Université Laval).

Sur ce site, vous trouverez un recueil de leçons de science et de technologie pour le préscolaire et le primaire construit par des étudiants au bac en enseignement préscolaire et primaire dans le cadre de leur cours de didactiques de la science et de la technologie. 

Les SAÉ produites au cours de ce projet sont parfois très achevées, parfois à l'état de prototype et parfois même à l'état d'idée, mais une chose est certaine, vous y trouverez une richesse qui saura certainement alimenter votre enseignement de la science et de la technologie. 

La trousse vise à faire passer une émotion positive aux jeunes filles afin d’offrir la possibilité à ces dernières de considérer, sans stéréotypes ou manque de confiance, les sciences et le génie pour leurs études et leur travail. 

Ces trousses pédagogiques sont des ensembles de manipulation qui sont prêtées aux établissements primaires du CSS de Laval. Elles transigent par le Centre de ressources pédagogiques (CRP) qui veille également à l'intégralité du matériel qu'elles comportent.