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Ces vidéos permettent de stimuler la réflexion afin d'implanter des pratiques inclusives dans son milieu.
Ces vidéos permettent de stimuler la réflexion afin d'implanter des pratiques inclusives dans son milieu.
Les élèves viennent d’horizons variés, avec des réalités et des besoins différents. Comment adapter nos pratiques pour que chaque élève réussisse et poursuive son parcours vers un diplôme ou une qualification, plutôt que vers le décrochage scolaire?
CUA_animation.mp4L’hétérogénéité des apprenants est une réalité présente dans toutes les classes, qu’elles soient ordinaires, spécialisées ou sélectives. Chaque élève possède des caractéristiques et des besoins uniques, influencés par des facteurs socioéconomiques, culturels, linguistiques, psychosociaux, de genre ou d’apprentissage.
Considérer cette diversité comme une richesse plutôt qu’un obstacle est essentiel. Il est illusoire de croire qu’une seule approche convient à tous. Bien connaître ses élèves permet de mieux les accompagner vers la réussite, sans nécessairement recourir à des interventions individualisées pour chacun.
L’adaptation à la diversité est donc une responsabilité partagée par l’ensemble des acteurs scolaires.
Dans un contexte où la diversité est présente dans les écoles, il est essentiel de réfléchir à des approches universelles pour permettre à tous les élèves de développer leur plein potentiel.
Dans un contexte où la diversité est présente dans les écoles, il est essentiel de réfléchir à des approches universelles pour permettre à tous les élèves de développer leur plein potentiel.
Comprendre l'éducation inclusive en jouant aux quilles!
Comprendre l'éducation inclusive en jouant aux quilles!
Inclusion et éducation: Tous, sans exception
Inclusion et éducation: Tous, sans exception
Cette vidéo explique pourquoi les systèmes éducatifs doivent s’adapter à la diversité des élèves plutôt que l’inverse. Elle présente des pistes pour bâtir une école plus inclusive, grâce à une approche universelle de l’apprentissage, une meilleure répartition des ressources et un changement de mentalité collectif.
Pour une refondation de l'école guidée par les enfants
Pour une refondation de l'école guidée par les enfants
En 2011, Céline Alvarez lance une expérience innovante à l’école maternelle pour favoriser l’apprentissage et l’épanouissement des enfants, en adaptant les principes de Montessori aux sciences cognitives et à la linguistique.
7 principes d'accessibilité universelle en bibliothèque qui peuvent se transférer dans l'aménagement des salles de classe.
7 principes d'accessibilité universelle en bibliothèque qui peuvent se transférer dans l'aménagement des salles de classe.
The Myth of Average: Todd Rose at TEDxSonomaCounty
The Myth of Average: Todd Rose at TEDxSonomaCounty
L. Todd Rose, ancien décrocheur devenu professeur à Harvard, montre comment repenser l’éducation pour révéler le potentiel unique de chaque individu.
Shelley Moore est une éducatrice et chercheuse canadienne spécialisée en éducation inclusive. Elle aide les enseignants à adapter leur enseignement pour tous les élèves, notamment ceux ayant des déficiences intellectuelles, en s’appuyant sur les forces de chacun et sur l’apprentissage universel. Elle partage ses idées dans des ressources vidéos, livres et conférences pour promouvoir une école plus équitable et inclusive.
Promoting Inclusion and Equity in Education
Promoting Inclusion and Equity in Education
L’inclusion et l’équité sont aujourd’hui des priorités mondiales en éducation. Dans cette présentation, Mel Ainscow partage son expérience internationale pour montrer comment les systèmes scolaires peuvent relever ces défis. Il explique comment la collaboration, l’expérimentation et l’utilisation de données concrètes peuvent transformer les pratiques des enseignants, des directions et du personnel de soutien.
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