111學年度

●校長與行政團隊是否發揮學校行政的道德領導，積極倡導品德教育，透過邀集業界、校友、家長、行政人員或師生代表充分討論達成共識，建構彰顯學校特色之品德核心價值與行為準則，並納入校務發展計畫。班親會

●將品德教育多元地納入正式課程中，發展品德教育課程內涵，並運用多元教學方法，及研發教材教案及教學成效評量。

●以多元創新方式將品德教育納入非正式課程、生活教育與體育、藝文、環保、童軍、社團活動、學生自治及社區服務等各項活動中，並辦理品德核心價值論壇活動、典範行為表揚活動等 。教師節感恩活動 慈濟環保小勇士校內預賽 班會-班級模範生選舉

社團活動

●整合校內外相關資源（社區與民間團體、家長團體），共同推動有品質的品德教育。

小一新生始業 日新茶園×農會×食農教育 運動會

●鼓勵教師生命成長與發展教師之品德教育專業角色與知能。研習

●親師生共同積極參與營造彰顯學校品德核心價值之校園景觀、規章制度、宿舍文化及校園倫理文化等。體能大挑戰 晨間閱讀

●學生品德認知能力及情意面向是否提升，正向行為增多且負向行為有所減少。頒獎

●學校建立定期自我檢核與改善機制，以檢討與改進成效，促進品德教育之永續發展。